Конспект занятия по изучению ПДД во второй младшей группе на тему: «Будь внимателен на улицах города»

Цель занятия: закреплять представления детей об улице, о назначении мостовой, тротуара, пешеходного перехода, светофора; развивать умение наблюдать, анализировать, делать выводы; воспитывать умение правильно вести себя на улице, вырабатывать ответственное отношение к соблюдению правил безопасного поведения.

Материал: крупный конструктор, модель светофора, пешеходного перехода, лист серой бумаги, игрушки машинки, игрушка Винни Пух.

Ход занятия:

Воспитатель показывает детям игрушку Вини Пуха и рассказывает следующую историю.

Винни Пух попал в город. Он шел по незнакомым улицам и с любопытством рассматривал прохожих, проезжающие мимо машины, яркие витрины магазинов. Все ему было интересно. Одна из витрин привлекла его настолько, что он стал переходить улицу, не смотря по сторонам. Сразу же послышался скрежет тормозов и буквально через минуту он оказался в больнице. Доктор наложил ему гипс. Вини Пуху было очень больно, но еще больше ему было обидно оттого, что не удалось рассмотреть выставленные в витрине игрушки. У его друга Пятачка в скором времени должен быть день рождения, и Винни Пуху очень хотелось, чтобы его подарок был самым лучшим.

Доктор, который его лечил, спросил: «Знает ли Винни Пух правила поведения на улице?» Оказалось, что медвежонок слышит о них впервые. И тогда доктор посоветовал ему обратиться к ребятам в детский сад. И вот он у нас. Давайте, ребята, поможем Винни Пуху разобраться в этих непростых для него правилах.

Сначала мы расскажем ему, из чего состоит любая улица.

- Как называется та часть дороги, по которой ездят машины?

- Мостовая или проезжая часть.

- А какое название имеет часть дороги, по которой ходят люди?

- Тротуар.

- Какое простое правило должен запомнить наш друг?

- Мостовая для машин, тротуар для пешеходов!

Физкультминутка. Подвижная игра «Красный, желтый, зеленый».

А теперь вместе с медвежонком Пухом мы построим макет городской улицы. Дети, используя крупный конструктор, строят проезжую часть, выделяют тротуар, обозначают пешеходный переход.

- Молодцы, ребята! Теперь наш друг уже не забудет, что переходить проезжую часть можно не там где вздумается, а только там, где есть пешеходный переход.

- А как его называют по-другому?

- Его еще называют зебра.

- А почему, ребята?

- Потому, что на асфальте чередуются светлые и темные полоски, как и у зебры.

- Правильно, ребята. И Винни Пуху, я думаю, будет легче запомнить именно это название безопасного места пересечения мостовой.

- А на что еще он должен обращать внимание при переходе проезжей части?

- На сигналы светофора.

- Правильно. Давайте вспомним, что означает каждый из них.

Показывая сигнальные карточки, дети объясняют значение каждого цвета.

- А теперь, ребята, я предлагаю проверить, хорошо ли медвежонок запомнил то, о чем вы ему рассказали?

На макете разыгрывается дорожная ситуация, где детям вместе с Винни Пухом необходимо найти правильное решение. Далее воспитатель делает вывод, что теперь Винни Пух не забудет того, чему его научили ребята и предлагает приглашать его и на другие занятия, чтобы с ним больше не случалось беды.