Конспект педагогического мероприятия по художественно – эстетическому развитию (вторая младшая группа)
Тема: «Театрализованная деятельность. Сказка “Репка”»

Интеграция образовательных областей: «Художественно – эстетическое развитие", «Речевое развитие».

Цели: развитие связной, выразительной диалогической речи с помощью театрализованной деятельности.

Образовательные задачи:

  • Совершенствовать связную речь детей.
  • Учить согласовывать свои действия с другими детьми.

Развивающие задачи:

  • Развивать слуховое и зрительное внимание;
  • Совершенствовать общую и артикуляционную моторику.

Воспитательные задачи:

  • Воспитывать умение соблюдать очередность, участвуя в коллективном пересказе;
  • Воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу.

Предварительная работа:

Чтение русской народной сказки «Репка»

Материал к занятию: маски героев сказки «Репка» - 6 шт., мягкая игрушка репка – 1 шт., лейка – 1 шт., горшок для комнатного растения – 1 шт., стульчики и столы по количеству детей.

Планируемый результат:

Дети будут с интересом вовлекаться в совместную деятельность как со сверстниками, так и со взрослыми.

 

Ход педагогического мероприятия:

Этапы Деятельность педагога Деятельность детей Время
I.Мотивация и стимулирование деятельности (организационный момент) Воспитатель обращает внимание детей на игрушку- репку, которая лежит на столе. Просит, чтобы ребята её рассмотрели хорошо и подумали, что это за овощ такой и где он может встретиться. Дети внимательно рассматривают игрушку передавая её из рук в руки. Говорят о том, где они видели такой овощ. 2 мин.
II. Основная часть
  1. Беседа о театре
Считалка «Ехал Лунтик на тележке»
Уточняет детям игрушка, которую они рассматривали это репка. О ней есть сказка и сейчас они все вместе её не только расскажут, но и покажут.
Воспитатель рассказывает детям о том, что в каждом театре есть артисты, что сейчас с помощью считалки они тоже выберут своих. Тех ребят, кого не выберут, будут зрителями.
Проводится считалка и выбираются герои.
Обращает внимание на стол, на котором находятся маски героев.
Дети сидят на стульчиках и внимательно слушают воспитателя.
Затем встают в кружок и с помощью считалки выбираются артисты.
Остальные ребята садятся в зрительный зал.
Герои одевают маски.
2 мин.
  1. Инсценировка сказки
Обращает внимание на маски артистов.
Рассказывает артистам, что им предстоит делать.
Начинает зачитывать сказку.
Дети зрители рассаживаются на места, ждут начала.
Артисты, в след за словами воспитателя выполняют действия.
3 мин. 30 сек.
3. Физкульт минутка Воспитатель предлагает всем детям попробовать посадить репку. Дети встают и имитируют движения. 30 сек.
III. Итог, анализ деятельности. Хвалит артистов за отличную драматизацию.
Спрашивает у детей-зрителей понравилось ли им?
Задает уточняющие вопросы что помогло вытянуть репку? Что посадил дед?
Кто помогал деду вытягивать репку?
Дети хвалят артистов.
Отвечают на вопросы.
2 мин.

Физкультминутка:

Вот мы репку посадили Берем руками семена, наклоняемся к полу, делаем вид как будто садим
И водой её полили Выполняем движения
Выросла репка большая- пребольшая Встаем на носочки, руки разводим в стороны
А теперь её потянем Как будто тянем
И из репки кашу сварим Выполняем круговые движения
И будем мы от репки здоровы и крепки Показываем сколько у нас силы


Новые публикации

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в средней группе…

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Лес. Грибы, ягоды» Цель: формировать представление о растениях леса: грибах и...

Физическое воспитание в дошкольном образовательном учреждении

Физическое воспитание в дошкольном образовательном учреждении В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребенка, происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные...

Спортивный праздник «Зимушка-зима»

Спортивный праздник «Зимушка-зима» (Средняя группа) Ход мероприятия: 1-й ребёнок С неба падают зимою И кружатся над землёю Лёгкие пушинки, Белые снежинки. 2-й ребёнок Нужно глубоко вздохнуть, Чтобы на снежинку нам...

Читайте также

Методическая разработка «Дерево времён года»

Методическая разработка «Дерево времён года»

Календарный план воспитательной работы МКДОУ

Календарный план воспитательной работы МКДОУ

Сценарий Новогоднего утренника для детей раннего возраста «Новогодние приключения!»

Сценарий Новогоднего утренника для детей раннего возраста «Новогодние приключения!» (Под весёлую музыку дети входят в зал).Ведущая: Нам праздник весёлый зима принесла, Зелёная...

Читайте также

Конспект занятия по сенсорному развитию детей третьего года жизни «В…

Конспект занятия по сенсорному развитию детей третьего года жизни «В гости к солнышку» Цель: Закрепление понятия «Один и много». Задачи:Образовательные: Закреплять у детей понятия «один», «много». Закреплять знание цветов (красный, желтый...

Конспект НОД – интегрированное занятие по ПДД и окружающем мире…

Конспект НОД – интегрированное занятие по ПДД и окружающем мире «Правила движения достойны уважения» Цель занятия приобретение теоретических знаний и формирование устойчивых...

Конструирование как средство развития мелкой моторики дошкольника

Конструирование как средство развития мелкой моторики дошкольника Ребенок, прирожденный конструктор, изобретатель и исследователь. Эти заложенные природой задатки особенно быстро реализуются и...





В блогах

День защитника Отечества

ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА. Сценарий праздника для детей средней группы Звучит музыка. В зал входят дети и становятся полукругом у центральной стены. Ведущий: Сегодня все мамы и девочки знают, Что пап и мальчишек они поздравляют – Ведь праздник февральский всегда для...

ООД Познавательное развитие в старшей группе. Тема: «Что у нас под ногами»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе познавательного развития. Задачи: создать условия для: - знакомства детей с некоторыми свойствами камней; - обучения видеть необычное в обычном; - развития речевой и познавательной активности, умения делать выводы, умозаключения. Ход Воспитатель: Мне передали письмо...

Тема: «Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста в продуктивных видах деятельности» младшая группа

  СИСТЕМЕ РАБОТЫ   Тема: «Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста в продуктивных видах деятельности»  младшая группа Воспитатель Лисогурская Марина Владимировна 2021 – 2022 учебного года Информационная справка. Ф.И.О. : Лисогурская Марина Владимировна Занимаемая должность : воспитатель...

Особенности развития и формирования памяти у детей

Особенности развития и формирования памяти у детей. Дошкольный возраст — время бурного развития высших психических функций. Каждый новый год и месяц приносит качественные изменения, меняются мышление, речь, внимание, эмоционально-волевая сфера. Поэтому развитие памяти у детей дошкольного возраста, наряду с другими...