Конспект НОД по аппликации «Скворечник» в старшей группе

Цель: Изготовление поделки «Скворечник» из цветного картона.

Задачи: Продолжать учить детей вырезать из картона углы и округлые формы. Закрепить умение правильно по линии сгиба складывать картон.

Развивать мелкую моторику рук, внимательность. Воспитывать аккуратность в выполнении работы, доброе отношение к природе и птицам, усидчивость.

Предварительная работа: рассматривание сюжетных картинок и иллюстрации с изображением птиц, кормушек. Беседа по данной теме.

Оборудование и материал: готовый образец поделки, цветной картон, клей ПВА, кисти для клея, ножницы.

Ход НОД:

1. Организационный момент. Познавательная беседа.

Ежегодно 1 апреля отмечается международный «День Птиц». Наша задача
на сегодняшний день сохранить животный мир, этих прекрасных созданий. Необходимо помогать птицам, оставшимся зимовать, подкармливать их. Для этого развешивают кормушки и подсыпают туда корм. А чтобы привлечь диких птиц, делают скворечники и устанавливают их на деревья.

Воспитатель: Дети отгадайте загадки:

Между веток новый дом,

Нет двери в доме том,

Только круглое окошко

Не пролезет даже кошка. (Скворечник.)

Дом построен для певца

Без окошек и крыльца. (Скворечник.)

Он прилетает каждый год

Туда где домик его ждет

Чужие песни петь умеет

А все же голос свой имеет. (Скворец.)

На шесте – дворец,

Во дворце – певец. (Скворец.)

Прежде чем мы приступим к нашей работе, проведем разминку.

2. Физминутка: «Ветерок»

Ветер дует нам в лицо (движение руками в лицо)

Закачалось деревцо (руки вверх и наклоны в стороны вправо и влево)

Ветерок все тише, тише (движение руками в низ)

Деревцо все выше, выше (руки вверх тянутся).

3. Изготовление скворечника: Самостоятельная деятельность детей. Дети выполняют работу, воспитатель оказывает индивидуальную помощь
   по мере необходимости.
4. Итог НОД: Дети рассматривают свои работы, обсуждают.

Воспитатель: Наши скворечники готовы, посмотрите какие красивые
и уютные они получились. Это потому что вы старались и выполняли работу правильно, внимательно и аккуратно. Молодцы!

5. Заключение: Что вы сегодня узнали на занятиях? Чему научились? Какую поделку мы с вами делали, из какого материала? Что вам понравилось больше всего? Что было трудно выполнить? (ответы детей) Общее фото
   и поделки оправятся в уголок творчества.