План-конспект воспитательного занятия по теме «Кем быть? Все работы хороши, выбирай»

Цели:

образовательная: закрепить знания детей о разнообразных профессиях, их названиях и роде деятельности, систематизировать представление о группах профессий;

развивающая: развивать у детей логическое мышление, память, связную речь;

воспитательная: воспитывать в детях уважение к труду взрослых, интерес к профессиям своих родителей, желание выбрать профессию и стремления учиться и делать свою страну богаче и красивее.

Оборудование: дидактические игры, ноутбук, мультфильм «Все для всех», видео-слайды «Профессии», музыкальное сопровождение «Песенка о мастерах» х/ф «Про Красную шапочку».

Форма проведения: познавательно-игровая.

 

Ход занятия.

Вводная часть:

Воспитатель:

Много профессий на свете у нас!

О них поговорим мы дети сейчас.

Вот швея рубашки шьет,

Повар варит нам компот,

Самолет ведет пилот -

На посадку и на взлет.

Доктор ставит нам уколы

И охранник есть у школы.

Каменщик кладет кирпич,

А охотник ловит дичь

Есть учитель, есть кузнец,

Балерина и певец.

Чтоб профессии иметь,

Надо много знать, уметь.

Хорошо дружок учись!

И, конечно, не ленись!

Воспитатель: И, как вы уже догадались, говорить мы сегодня будем о профессиях.

Основная часть:

Воспитатель: Конечно, профессий много, и они все разные и интересные.

-Что такое профессия? (Ответы детей.)

Профессия – это труд, которому человек посвящает всю свою жизнь и приносит пользу обществу!

Выбор профессии – сложное дело. Когда человек выбирает профессию, он принимает важное решение. Поэтому постарайтесь узнать, как можно больше о разных профессиях, присматривайтесь и выбирайте то, что интересно вам.

- А сейчас давайте расскажем кем вы хотите стать, когда вырастете и почему. (Рассказ детей).

- Человек не может жить без труда. Он обязательно должен трудиться для себя и для других. С давних времен человек слагал половицы о труде. Давайте вспомним некоторые из них:

Делу время - потехе час.

Терпенье и труд все перетрут.

Без труда не выловишь и рыбку из пруда.

Труд человека кормит, а лень портит.

Воспитатель: Давайте вместе вспомним, какие есть профессии,

будем отгадывать загадки:

1. Разгребает снег лопатой,

Подметает двор метлой.

Догадались ли, ребята,

Кто следит за чистотой? (Дворник.)

2. С малышами я вожусь,

С ними провожу все дни.

Никогда я не сержусь

На проделки ребятни.

С ними я хожу гулять,

Их укладываю спать.

И, конечно же, люблю

Я профессию свою! (Воспитатель.)

3. Он природу охраняет,

Браконьеров прогоняет,

А зимою у кормушек

В гости ждёт лесных зверюшек! (Лесник.)

4. С петухами я встаю

И коровушку дою,

Я коровник убираю,

Молока вам всем налью. (Доярка.)

5. Мы работаем бригадой

Нам везут песок, бетон

Дружно потрудится надо,

Чтоб построить новый дом. (Строители.)

6. Если вьётся пламя,

Дым валит столбом,

Ноль один мы набираем,

Его на помощь позовём. (Пожарный.)

7. Он руками машет плавно,

Слышит каждый инструмент.

Он в оркестре самый главный,

Он в оркестре – президент! (Дирижёр.)

8. Сейчас, дружок, вопрос такой:

Скажи, как называют

Рабочего, что под землёй

Нам уголь добывает. (Шахтёр.)

Воспитатель: Молодцы! С этим заданием вы справились. 

Давайте вспомним еще несколько профессий, а поможет нам в этом игра “Волшебный мешочек”. В этом мешочке лежат разные предметы. Вы должны взять предмет, и, не вытаскивая из мешочка, сказать, человеку какой профессии он принадлежит. (Предметы: расческа, половник, катушка, шприц, кисточка.)

Воспитатель: Молодцы! Вы очень хорошо справились с заданием.

- Ребята, а как вы думаете, какая профессия самая главная? (Ответы детей.) Вопрос этот очень спорный. А найти ответ на этот вопрос нам поможет мультфильм (м/ф “Все для всех”).

- Так какая же профессия самая главная? (Ответы детей.)

- Все профессии взаимосвязаны и одинаково нужны. Мы с вами можем сделать вывод:

Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня многие нужны, 
И актуальны, и важны.

Стало быть, так и выходит,
Все, что мы делаем нужно,
Значит, давайте трудиться
Честно, усердно и дружно!

- Мы с вами хорошо потрудились, давайте теперь немного отдохнем.

Физкультминутка (под песню “Песенка о мастерах” х/ф “Про Красную шапочку”).

Воспитатель: Что перед вами разложено на столе? (Ответы детей.)

Правильно, это инструменты и перевёрнутые карточки с изображением профессии! И сейчас мы поиграем в игру «Узнавай-ка». Я буду вызывать ребёнка, тот, кого я назову по имени, должен выбрать карточку и подобрать к ней инструмент, который необходим для этой профессии. (Дети выполняют задание; если дети затрудняются, воспитатель вместе с детьми находит нужное решение.)

Воспитатель: Давайте поговорим о профессиях ваших родителей.

- Кто хочет рассказать о профессии своего папы? (Рассказ ребёнка.)

- Кто хочет рассказать о профессии своем мамы. (Рассказ ребёнка.)

Воспитатель: Очень интересные и нужные профессии у ваших родителей.

- Мы сегодня говорили о разных профессиях. Какая из них вам понравилась больше всего? (Ответы детей.)

Чтобы закрепить профессии, с которыми мы с вами знакомы, поиграем в игру «Хлопай-молчи», если профессия – хлопай, нет-молчи: воспитатель, машинист, учитель, обжора, милиционер, почтальон, нефтяник, хулиган, продавец, жадина, библиотекарь, больница.

Воспитатель: А, что же вам нужно сделать, чтобы стать тем, кем вы хотите? (Ответы детей).

Правильно, надо много знать, многому научиться. Как вы думаете, учится легко? (Ответы детей.)

Если вы будите внимательно слушать объяснения учителей, вам будет учиться легче. Надо быть очень упорным, чтобы добиться своей цели. Не зря у русского народа есть такая пословица: «Ученье и труд всё перетрут». То есть, учение и труд помогут вам стать тем, кем вы хотите. И вы сможете сделать нашу страну ещё сильнее, богаче и красивее.

Заключительная часть: 

Воспитатель: Итак, ребята, сегодня мы с вами поговорили лишь о некоторых профессиях. Но уже и сейчас мы можем сделать вывод: что все работы хороши – выбирай на вкус!

Я хочу предложить вам поиграть в игру, которая называется «Кто что делает?» (Правила игры: водящий бросает мяч и называет профессию, ребёнок возвращает мяч и говорит, что человек этой профессии делает.)

Строитель — строит;

Учитель — учит;

Повар — готовит кушать;

Врач — лечит;

Портниха — шьёт одежду;

Пожарный — тушит огонь;

Почтальон — разносит почту;

Водитель — управляет транспортом;

Прачка — стирает бельё.

- Молодцы, а теперь присаживайтесь.

Воспитатель: Вы у меня просто молодцы, а закончить наше занятие я хочу стихотворением Татьяны Шарыгиной: «Твоё призвание»

Строитель нам построит дом

И мы в нём дружно заживём.

Костюм нарядный, выходной

Искусно нам сошьёт портной.

Даст книги нам библиотекарь,

Хлеб испечёт в пекарне пекарь,

Учитель выучит всему:

Научит грамоте, письму.

А повар сварит нам бульон.

Я думаю, вы подрастете

И дело по душе найдете.



Новые публикации

Музыкальное развлечение в средней группе: «Осень в гостях у ребят»

Музыкальное развлечение в средней группе: «Осень в гостях у ребят» Цель: создать радостное, приподнятое настроение у детей, вызвать положительный эмоциональный отклик.Задачи:- закреплять и расширять у детей...

Конспект занятия по экологическому воспитанию для подготовительной группы «Чистый пруд»

Конспект занятия по экологическому воспитанию для подготовительной группы «Чистый пруд» Задачи: - дать элементарные представления об источниках загрязнения (промышленность, бытовые отходы, сточные воды...

Консультация для родителей «Безопасность в сети интернет»

Консультация для родителей «Безопасность в сети интернет» Сегодня Интернет для большинства людей стал жизненной необходимостью. В наши дни мы все проводим...

Читайте также

Проект «Подвижные игры в жизни ребёнка младшего дошкольного возраста»

Проект «Подвижные игры в жизни ребёнка младшего дошкольного возраста» Тип проекта: среднесрочный, игровой. Вид проекта: групповой. Целевая группа: дети 3–4 лет. Пояснительная записка Игра – это...

Конспект занятия по образовательной области «Речевое развитие» (Развитие речи) на…

Конспект занятия по образовательной области «Речевое развитие» (Развитие речи) на тему: «Пожарная безопасность» (Для детей подготовительной группы) Цель: развитие связной речи. Задачи: Образовательные: - формировать у детей умение...

Дидактическая игра «Что где растет»

Дидактическая игра «Что где растет» Дидактическая игра «Что где растет» подойдет детям 3-4 летнего возраста. Данная игра направлена на развитие внимания...

Комментарии

  • Анастасия
    Второй дежурной была девочка Галя, а не Наташа

    Подробнее...

     
  • Людмила Ижболдина
    а где можно скачать презентацию к этому занятию

    Подробнее...

     
  • Наталья
    Добрый день,тема экспериментиров ания на примере соли мне близка.Создала проект с хорошей ...

    Подробнее...

     
  • Павлова Марина Ивано
    Очень понравилось !!! Доступно, образцы детских сочинений по лексическим темам замечательные.

    Подробнее...

     
  • Елена
    Сценарий хороший. Поправка: Вы пишете "чьё день рождение", но это неправильно. Чей день рождения (день ...

    Подробнее...





В блогах

Конспект занятия в младшей группе «Путешествие по сказкам “Три медведя”, “Репка”, “Колобок”.

Конспект занятия в младшей группе «Путешествие по сказкам “Три медведя”, “Репка”, “Колобок”. Цель: -Формировать у детей нравственные качества: доброту, заботу, внимание к ближнему на основе русских народных сказок. -Развивать умение понимать смысл сказок, их мораль.  Программные задачи:  Образовательные:  -Обогатить и активизировать словарь...

Мини-проект о безопасности «Лето-территория безопасности»

Подготовила Калинина Юлия Юрьевна и Гатауллина Елена Гелаевна   Цель: Содействие формированию у детей осознанного выполнения правил поведения , обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в современных условиях улицы, транспорта, природы, быта в летний период с учетом индивидуальных особенностей и...

Развлечение для дошкольников "Наливные яблочки". В старшей группе «Звездочки» Стрельникова Е В 2022

  Развлечение для дошкольников "Наливные яблочки". В старшей группе «Звездочки» Стрельникова Е В 2022 Цель: Приобщение детей к русским народным традициям. Задачи: Познакомить детей с русским православным праздником "Яблочный спас". Создать радостную атмосферу праздника. Способствовать развитию двигательной активности детей...

Конспект музыкально-логоритмической деятельности "У кошки новоселье"

«У кошки новоселье». Ход занятия. Педагог: У кого усатая, Морда полосатая, Спинка, словно мостик, За мосточком хвостик? (кошка) Мы сегодня не ребята, А веселые котята. Будем, как котята жить, Спать, мяукать и шалить. 1. Динамические упражнения. Дети ложатся на ковер...