Конспект занятия по развитию речевой речи для средней группы «По дороге с Золушкой»

Цель: Расширять и активизировать словарный запас.

Образовательные задачи: совершенствовать навыки коммуникационного общения, словообразования, формировать умения классифицировать.

Развивающие задачи: развивать диалогическую речь, развивать активность, уверенность

Воспитательные задачи: воспитывать в детях добрые чувства, желания помочь герою в трудной ситуации.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное, художественное творчество.

Ход занятия:

- Какие вы нарядные, красивые! А для чего людям нужна одежда? Какую одежду носят мальчики? Какую девочки?

Поиграем в игру: «Мой, моя, мое».

Ты катись весёлый мяч, быстро, быстро по рукам.

У кого весёлый мяч про одежду расскажет нам. 1, 2, 3 - говори.

Мое любимое платье, моя любимая шубка, мой любимый костюм.

А теперь в этих костюмах отправляемся на бал. Но вот к нам кто-то идёт ... кто же это угадайте!

Загадка: Вы знаете девушку эту, она в старых сказках воспета.

Работала, скромно жила.

Не видела ясного солнышка.

Вокруг только грязь и зола.

А звали красавицу? (Золушка.)

Выставляется кукла Золушки.

“Здравствуйте, ребята! Сегодня мои мачеха и сестры отправляются на бал во дворец. Мне хочется повеселиться, но я не могу. Мачеха задала мне много работы и платья у меня нет!”

- Воспитатель “Знаем, знаем твою мачеху и какая ты Золушка!”

Игра «Скажи наоборот».

Мачеха злая, а Золушка - добрая.

Мачеха неряшливая,

Золушка аккуратная.

Мачнха ленивая, а Золушка трудолюбивая,

Мачеха рассеянная, а Золушка внимательная.

- Воспитатель Золушке: - А как, ты, Золушка, трудилась? Что делала?

- Золушка: Я буду говорить, а вы добавляйте.

Я готовлю (обед). Я чищу (посуду), я глажу (белье), я поливаю (огород), я дою (дрова). Вот такие у меня дела!

Физкультминутка

Давайте Золушке поможем (дети произносят слова физкультминутки и выполняют движения.) Пили пила, пили дрова, на печечку, на банечку, на теплую лежаночку!

Молодцы ребята! Посмотрите! У нас что-то в огороде выросло... (на доске картинка с изображением тыквы). Тыква выросла у Золушки в огороде, которая потом в карету превратится! Какая тыква? -  жёлтая, спелая, сладкая, круглая.. а в тыкве загадки! Поможем Золушке отгадать?

1.Маленького роста я, тонкая и острая. Носом путь себе ищу, за собою хвост тащу. (Иголка.)

2. Два конца, два кольца, посередине гвоздик. (Ножницы.)

3. Гладит все чего касается, а если дотронешься, кусается (Утюг.)

Вот мы и помогли Золушке справиться с работой. Молодцы!

А сейчас мы смастерим ей красивое платье, чтобы она в нем могла отправиться на бал.

Пластилинография.

Дети придумывают узор к платью и выполняют его в этой технике.

Итог: занятия, рефлексия, выставка работ.