Конспект занятия «Снегири в нашем селе»

Ход занятия.

1. Организационный момент.

2. Теоретическая часть. Рассматривание иллюстраций с изображением снегирей. Рассказ воспитателя об особенностях этих птиц. Схематическая зарисовка строения фигуры птицы детьми. Слушанье пения снегиря.

3. Практическая часть.

Разъяснение работы с рельефным объемом, обтягивание капроном формы тела птицы, завязывание ниткой, покрывание клеем ПВА для жесткости формы, вырезание деталей: крыло, глаз, клюв, хвост, рябинки, ветка. Раскрашивание птицы гуашью, просушка.

Дети вместе с воспитателем подбирают фон.

4. Физминутка.

Приклеивание всех элементов к фону, украшение блеском снежинками фона, просушка.

5. Итог. Дети рассматривают готовые композиции, обмениваются мнениями.

6. Рефлексия. Поощрение.

Методические материалы

Программное содержание:

- Закреплять умение детей формировать объем из капрона и ваты, покрывать изделие клеем, раскрашивать готовый элемент тела птицы гуашью.

- Активизация мыслительных способностей детей через различные виды деятельности. Уточнять представления детей о природе и обитателях родного края.

- Обогащение речи, пополнение лексики разнообразием слов – определений.

- Формирование слухового и зрительного внимания, творческое воображение.

- Воспитывать любовь к природе родного края, развивать чувство сопереживания, воспитывать бережное отношение ко всему живому, развивать коммуникативность.

- Воспитывать интерес к природным явлениям, умение внимательно вслушиваться в стихотворный текст, слышать красоту художественного слова, отвечать на вопросы.

Предварительная работа: наблюдение, чтение художественной литературы, рассматривание фотографий, рисование цветными карандашами маков.

Демонстрационный материал: иллюстрации птиц, готовый образец.

Методические приемы: художественное слово, игровой, рассматривание, напоминание, поощрение.

Задачи.

Развивающие:

Формировать у дошкольников любовь и бережное отношение к природе родного края.

Развивать эстетическое восприятие, творчество

Развивать умения работать в технике рельефного объема.

Развивать мелкую и общую моторику.

Стимулировать мыслительную и речевую активности детей.

Воспитательные:

Воспитание бережного отношения, и любви к природе.

Формирование умения работать самостоятельно.