Конспект НОД в первой младшей группе по образовательной области «Коммуникация» «Мурка в гостях у детей»

Развитие речи в ясельной группе.

Тема: «Мурка в гостях у детей».

Программное содержание:

- учить детей отвечать на вопросы воспитателя;

- прививать умения разыгрывать сюжетные стихи в лицах;

- способствовать обогащению словарного запаса;

- вызвать у детей желание активно договаривать слова и фразы.

Оборудование: герой Петрушка, сундучок, мягкая игрушка кошка и картинка.

Ход занятия

Дети сидят полукругом. С сундуком заходит Петрушка. Он показывает сундучок и говорит о его волшебном свойстве: если положить в него картинку, а потом произвести заветные слова, то книжка расскажет про то, что на этой картинке нарисовано.

Дети вместе с воспитателем рассматривают сундучок и, показывая на крышку произносят заклинанье:

Сундучок, сундучок, позолоченный бочок,

Расписная крышка, медная задвижка

Раз, два, три, четыре, пять,

Можно сказку начинать.

Воспитатель: давайте посмотрим, что же там лежит.

Петрушка открывает крышку и достает картинку – Кошка. Воспитатель читает стихотворение «Как у нашего кота».

Как у нашего кота

Шубка очень хороша,

Как у котика усы

Удивительной красы,

Глаза смелые,

Зубки белые.

Дети смотрят на картинку, показывают усы, глазки, хвостик, песенку поют – мяу, мяу. Петрушка хвалит детей и рассказывает о своем коте. А затем показывает а игрушку котика, говорит, что зовут ее Мурка. Воспитатель предлагает, мягко ступая «лапками» как кошки подойти к Мурке. Взяв в руки игрушку, разыграть в лицах фольклорную песенку «Кисонька»

- Кисонька – Мурка,

- Ты где была,

- На мельнице.

- Кисонька – Мурка,

- Что там делала,

- Муку молола.

- Кисонька – Мурка,

- Что из муки пекла,

- Прянички.

- Кисонька – Мурка,

- С кем прянички ела,

- Одна.

- Не ешь одна, не ешь одна, угости.

Воспитатель: почему ее зовут Мурка,

Дети: потому что она поет, мурлычет.

Воспитатель: как она мурлычет

Дети: «мур, мур, мур».

Воспитатель: назовите по имени киску

Хоровые и индивидуальные ответы детей.

Песенку проигрывают еще раз. Мурка угощает детей конфетами.

Петрушка хвалит детей и прощается с ними.

Итог занятия:

Воспитатель: кто к нам сегодня приходил в гости, что он принес, про кого мы пели песню.