Непосредственно организованная музыкальная деятельность № 2

по приобщению детей к народному фольклору «Путешествие в прошлое»

Приложение к проекту — «Свадебный обряд на Руси» (логопедические группы старшего дошкольного возраста).

Цель:

Продолжать знакомство детей с обычаями и обрядами русского народа. Способствовать приобщению детей к традиционной русской культуре.

Материалы к организованной деятельности:

- русские народные костюмы для мальчиков и девочек;

- музыкальные инструменты;

- «карусель».

                       Ход организованной музыкальной деятельности:

- Какое сейчас время года? Месяц? (ответы детей)

- Народное название сего месяца – грязник.

- День? (ответы детей). По народному календарю 14 октября – христианский праздник Покров. «Конец хороводам, начало посиделкам».

Именно после Покрова крестьяне заканчивали уборку урожая, и в деревнях начиналось время свадеб. Наши старушки выпадение снега в этот день считали счастливым предзнаменованием для обрученных. Тогда девицы говорили: «Батюшка Покров, покрой сыру землю и меня молоду» или «Бел снег землю прикрывает, не меня ли молоду замуж снаряжают?». Дни с 1 сентября до 15 ноября исстари на Руси называли – свадебными неделями. А чтобы узнать, как устраивался старинный свадебный обряд мы, как обычно, садимся в машину времени и отправляемся в прошлое, в гости………к кому?

- К нашим предкам.

(Звучит музыка. Открывается занавес. Дети надевают русские народные костюмы)

- На дворе осень. Урожай убран. Время заниматься рукоделием и петь на посиделках песни.

(Разучивание песни «Посеяли лен за рекою», свадебных частушек)

- Именно в это время молодые парни подыскивали себе невесту. « И чтобы красивая, умная была. И рукодельница, и хозяюшка хорошая»

(Выбрать « жениха» и « невесту». Распределить детей на подгруппы: мальчики – «дружки жениха»; девочки – «подружки невесты». Разучивание диалогов, дразнилок, частушек)

- Как только подружки невесты и сваты «сговаривались» начинались совместные игры и пляски.

( Игра – «Карусель»)

- К свадьбе невесту наряжали ее подружки. Расплетали девичью косу и заплетали две косы. Надевали свадебный наряд и украшения. Обязательно исполняли обрядовые песни, хороводы – как бы «прощаясь» со своей подругой.

( Разучивание хоровода – «Вьюн над водою»)

- Итак, дети, что нового вы узнали и чему научились во время сегодняшнего путешествия в прошлое? (ответы детей)