Конспект открытой образовательной деятельности по музыкальному развитию для детей старшей группы
«Веселое путешествие в зимний лес»

Цели:

Привлекать внимание детей к красоте зимы, к ее характеру через музыкальные произведения; формировать целостное восприятие образа с помощью музыки и наглядности /видеоклипов/.

Задачи:

Учить детей воспринимать настроение музыкального произведения, высказываться об услышанном; развивать чувство ритма, воображение, певческое дыхание.

Ход занятия

Дети входят в зал под «Марш» Е. Железновой

/садятся на стульчики/

Музыкальный руководитель : /музыкальное приветствие/ - Здравствуйте, дети, - здравствуйте. Я хочу сегодня загадать вам загадку, послушайте…

Звонкая погода, снега кутерьма.

Это время года мы зовем …(зима).

Зима –это …(Дети называют признаки зимы: снег, лед, метель, ветер, сугробы, санки, лыжи, Новый год, подарки и .т.д. )

Да, зима бывает разная, снежная и морозная, радостная, блестящая , с новогодними подарками и зимними забавами .Сегодня мы послушаем, о какой зиме рассказывается в песне «Зимняя сказка» комп. А.Пинегина

Слушание: «Зимняя сказка» муз. А. Пинегина, сл. А. Усачева - видеоклип.

/Обсуждение услышанного/.

Музыка как волшебная сказка, она сверкает и искрится, блестит и переливается под холодным зимним солнцем, под сказочными узорами.

А вы хотите отправится в путешествие, в зимний лес?

А мороза не испугаетесь?

- Нам морозы – не беда, не страшны и холода.

Одеваем шубы, шапки и прокатимся на санках.

Упражнение «Саночки»

/различные виды ходьбы под музыку/

Мы на саночки садимся                      -   топающий шаг
И под горку быстро мчимся.

А теперь на лыжи встали,             - скользящий шаг
Друг за другом побежали.

А теперь с горы бегом                 - легкий бег

А с горы все кувырком

Бух!                                                 - присели

Ой, какие вы все в снегу, дружно отряхнемся…

/сидя на коврике/

/Дети садятся на стульчики/

Мы немножко отдохнем

Мои загадки пропоем.

Попевки – упражнения: «Кукушка», «Сорока», «Паровоз»

Все загадки отгадали и в лесу вдруг тихо стало

Вам в лесу не страшно было?

Потому что все дружили

Песня «Песенка друзей» муз. Герчик

- Поем на одном дыхании фразу, окончания пропеваем тихо.

/Дети поют по руке/

- Зимой в лесу очень тихо и спокойно. Но это только на первый взгляд. Снег в лесу, как белая книга, которая может рассказать нам много интересных историй.

Тихо-тихо я слышу чьи – то шаги. Кто же это?

Музыкально - дидактическая игра «Кто идет?»

Звучит фонограмма ветра .

Слышите, подул холодный зимний ветер, загудела метель, разыгралось вьюга.

Метель гудит, в трубе шумит.

Очень страшно одному,

А метель все У-у, да у-у-у-у-у

(Музыкальный руководитель глиссандируя голосом на звуке «у», вместе с детьми изображает завывание зимнего ветра. Рукой рисует в воздухе линии, моделируя условно высоту и динамику бури).

Улетел ветер, стихла метель, и у нас в зале вновь стало тепло и уютно. Так и хочется вспомнить самый радостный и сказочный праздник зимы Новый Год.

Хоровод: «А ну, снежок, а ну дружок»

Хорошее время зима. Зимой можно покататься на санках, лыжах, слепить снежную бабу…(дети продолжают), играть в снежки. Поиграем?

«Игра в снежки»

В круг скорее встали

Вместе дружно подышали       - восстановление дыхания

До свиданья лес густой

Нам пора идти домой.

Под «Марш» Е. Железновой выходят из зала