Сайт для воспитателей детских садов



Конспект непосредственно образовательной деятельности «Волшебница Зима»

Здравствуйте, ребята!!! Сегодня мы поговорим об одном прекрасном времени года. Послушайте загадки и отгадайте, о каком времени года мы будем сегодня с вами говорить.

Наступили холода,

Обернулась в лед вода.

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым.

Перестал медведь реветь,

В спячку впал в бору медведь.

Кто же скажет, кто же знает

Когда это бывает?

Правильно отгадали!!! Сегодня мы поговорим о зиме, и что бывает в это время года.

А кто скажет, какое время года сейчас? Конечно, зима. А вам нравится зима? Чем она вам нравится? Что можно делать зимой? (Слушаем ответы детей.) Вот сколько забав и развлечений зимой!!!!

А что происходит зимой с дикими животными? (Медведь впадает в спячку, он спит в берлоге; заяц меняет серый окрас на белый, белка рыжий окрас- на серый и т.д.) Правильно! А как человек помогает животным зимой?

Ребята, вы, конечно, знаете, что когда животные ходят по снегу, они оставляют следы. Представьте, по снегу пробежал заяц. Как мы назовем следы зайца? (заячьи), а след лисы? Волка? Белки?

(После предлагаем детям походить как лиса, попрыгать как зайка, пройтись, как волк; показать, как мы играем в снежки, катаемся на коньках, на лыжах, лепим снеговика.)

Очень хорошо, ребята!!!! А сейчас с вами поиграем вот так. Я назову несколько слов, а вы постарайтесь их запомнить. Итак, внимание! (Елка, зима, лиса, заяц, волк, снеговик.)

Повторите, какие слова я назвала. (Дети называют.)

Молодцы! А теперь назовем эти слова, только ласково.

Отлично! Повторим их еще раз, но со словом «много». Прекрасно! А сейчас отдохнем. Физминутка «Зайка серенький сидит и ушами шевелит».

А вам нравится, когда зимой много снега? А как сказать, что происходит со снегом в солнечный, морозный день, что он делает? (Cверкает, блестит, искрится, переливается, хрустит.)

Правильно. А если снег сверкает, то как мы скажем, какой он? (Cверкающий.) А если блестит? (Блестящий.) А еще снег какой? (Искристый, переливающийся, хрустящий.)

А вот послушайте и скажите, с чем сравнивается снег в четверостишии, которое я вам сейчас прочитаю.

Одеяло белое не руками сделано,

Не ткалось и не кроилось,

С неба на землю спустилось.

С чем сравнивается снег? Правильно, с белым одеялом. А с чем еще можно сравнить снег, когда он покрывает лес, луга, дома? (С покрывалом, скатертью.)

А как вы понимаете выражение строки «С неба на землю спустилось?» (Конечно, это падали снежинки, много снежинок.)

Рассмотрим еще сравнения, но не в стихах, а в зимних загадках. Слушайте и найдите сравнения.

Падают звезды на дом и дорожки,

Тают у деток они на ладошке. (Снежинки.)

Горы снежной ваты встали за окошком,

Мы берем лопаты, чистим мы дорожки. (Снег.)

Из леса принцесса на праздник пришла,

Бусы надела, огнем зацвела. (Новогодняя елка.)

На форточках картинки из белой паутинки. (Узор на окне.)

С метелкой, в шляпе из ведра-директор зимнего двора. (Снеговик.)

Какие сравнения встретились в загадках? Как вы думаете, для чего используются сравнения? (Обсуждаем каждую загадку.)

И опять немного отдохнем. Поиграем в такую игру. У меня в волшебном мешочке лежат детали (Разных размеров круги, ведро, морковка.) Как вы думаете, кого можно собрать из этих деталей? (Снеговика.) (Предлагаем детям собрать снеговика.)

Ну, молодцы, ребята, отлично отдохнули. А сейчас послушайте занимательную историю.

«Петя с сестренкой слепили во дворе снеговика. На дворе было очень холодно, и девочка, пожалев снежную бабу, надела на не шубу.

- Что ты делаешь? – закричал Петя. - Она же растает!»

Подумайте и скажите, прав ли был мальчик? А снеговик вообще может замерзнуть?

Очень хорошо! Вот как нам пришлось подумать над этой историей!

Ребята, вы так хорошо отвечаете на все вопросы, разгадываете загадки. Скажите, а задачки вы решать умеете? Сейчас мы это проверим. Мы сегодня говорим о зиме, поэтому и загадки у нас будут зимние. Слушайте внимательно.

9 мальчиков встали в кругу,

Девочка с ними проводит игру.

Сколько играет вместе детей?

Кто сосчитает, пусть скажет скорей!!!

Тучи по небу проплыли,

И 5 звездочек открыли.

А когда совсем ушли, еще 2 звездочки нашли.

Ну, ребята, cосчитали, сколько тучи звезд скрывали???

Оглянуться не успели, как снежинки полетели!

3 большущих озорных и 3 малых…. Сколько их?

10 мальчишек в хоккей играли,

1 домой позвали.

Он глядит в окно, считает,

Cколько их теперь играет???

Молодцы, справились! А сейчас поиграем, и проверим вашу смекалку.

  1. На одном берегу утенок, на другом берегу цыпленок, посередине остров. Кто быстрее доплывет до острова?
  2. На столе лежало 8 яблок и 7 груш. Сколько овощей лежало на столе?
  3. У березы 5 веток слева и 5 веток справа. На каждой ветке по шишке. Сколько всего шишек? (Ни одной. На березе шишки не растут.)

Просто отлично! Молодцы!!!

Мы с вами ответили на многие вопросы. А сейчас давайте вспомним, какой самый главный праздник бывает зимой? Новый год! Как люди готовятся к Новому году? Да, наряжают елку. Елки могут быть большие и маленькие, старые и молодые, настоящие и искусственные. А откуда в наш дом попадают настоящие, живые елки? Да, их выращивают в специальных питомниках. А можно ли рубить елки? Почему? (В питомниках каждый год выращивают новые елки вместо срубленных. А в лесу на месте срубленной елки не вырастет новое дерево.)

Ребята, а чем можно украсить новогоднюю елку? (Ответы детей.)

А почему дети так любят Новогодние праздники?

И у меня сегодня для вас есть сюрприз. Это невидимые картинки. Но на Новый год происходит много чудес, и сейчас мы все превратимся в волшебников, и с помощью волшебных красок увидим, что нарисовано на наших листочках. (Дети подходят к столу и берут себе листочки, на которых белой свечой или восковым мелком нарисована невидимая картинка: cнеговик, снежинка, елочный шарик и т.д.)

Для этого надо аккуратно, чтобы не осталось ни одного белого пятнышка, закрасить картинки волшебной краской. И тогда мы сможем увидеть, что же на них изображено. Реята, а каким цветом мы будем закрашивать картинки? Ведь это картинки зимы. Правильно, холодными тонами: фиолетовым, синим, голубым).

(Дети тонируют листы, на которых проявляются картинки.) Молодцы! Расколдовали! Я же говорила вам, что на Новый год происходят настоящие чудеса! Эти картинки вам на память о нашем занятии. А теперь можно загадать желание, и Дед Мороз обязательно его исполнит. Вы все молодцы! До свидания!





Новые публикации

Конспект совместной деятельности «Опыты и эксперименты. Значение локтевого суста…

Конспект совместной деятельности «Опыты и эксперименты. Значение локтевого сустава. Создание отпечатка детской руки» Тема НОД.  Опыты: «Значение локтевого сустава. Создание отпечатка...

Создание и функционирование мини - музея «Край родной - мой Ямал» в рамках регио…

Создание и функционирование мини - музея «Край родной - мой Ямал» в рамках региональной программы «Мы живем на Ямале!» Каждый человек должен начинать познавать свою необъятную Россию со...

Конспект открытого занятия по формированию элементарных математических представл…

Конспект открытого занятия по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе «Страна занимательной математики» Цель: закрепление математических знаний и умений посредством...

Читайте также

Игра-путешествие для детей 5-6 лет «Зоопарк»

Игра-путешествие для детей 5-6 лет «Зоопарк» Задачи:совершенствовать навыки аналитико-синтетической деятельности, развивать звуко-слоговые представления; продолжать учить детей проводить звуковой анализ слова; различать...

«Конспект логопедического занятия для детей старшего дошкольного возраста по лек…

«Конспект логопедического занятия для детей старшего дошкольного возраста по лексической теме: «Профессии на стройке» Вид занятия: Занятие по развитию лексико-грамматических средств языка с...

Конспект развивающей занимательной образовательной деятельности старшей группы п…

Конспект развивающей занимательной образовательной деятельности старшей группы по теме«Весна» Программное содержание: продолжать знакомить детей с характерными признаками весны; учить детей устанавливать простейшие...


Подписаться на новости

E-mail

Please enable your javascript to submit this form



Комментарии

  • Косарева Наталья Иго
    jочень интересное занятие, где можно посмотреть конспект занятия?

    Подробнее...

     
  • Наталья
    Очень интересное и легкое занятие, ничего лишнего!!!

    Подробнее...

     
  • Наталья
    Большое спасибо за идею проведения развлечения

    Подробнее...

     
  • Татьяна
    Спасибо!!Очень хороший сценарий! ...!!

    Подробнее...

     
  • Елизавета
    очень интересная информация!!!! Большое спасибо обязательно применю на практике.

    Подробнее...

В блогах

ПОЗНАВАТЕЛЬНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕК…

Название: "Разговор о правильном питании" Актуальность: в настоящее время тема правильного питания детей находится на особом месте, так как это связано со здоровьем подрастающего поколения. Поэтому именно в дошкольном детстве необходимо...

Проект

Творческий проект для детей младшей группы (3-4 года) «Путешествие по сказкам К.И. Чуковского» Цель: Расширить представления детей о произведениях К. И. Чуковского. Задачи: - Познакомить детей с жизнью и творчеством К.И.Чуковского; - Углубить...

Наши занятия

Развитие речи, дыхательная гимнастика "Снег, снежок .."   Физкультура    Неделя здоровья"Микробы"

Наша группа

Приемная  Игровая комната    Центры развития   

Top
Добавить статью на сайт Заказать свидетельство