Конспект непосредственно-образовательной деятельности по обучению грамоте в старшей группе
«Путешествие по сказке «Гуси - лебеди»

Задачи.

- Закрепление звукового анализа слов.

- Повторение правил написания предложений и составление его из букв.

- Освоение слогового способа чтения.

Ход занятия.

Воспитатель:

Дети вы любите сказки? Я вас сегодня приглашаю в путешествие по сказке «Гуси – лебеди». Давайте скажем волшебные слова «Тара-тара, тара-тара в сказку попадем друзья» (открывайте глаза). Вот Аленушка. А давайте вспомним, что произошло с ней в сказке.

Дети:

Гуси-лебеди украли братца Иванушку.

Воспитатель:

А кто помогал Алёнушке освободить Иванушку от Бабы-яги?

Дети:

Яблоня, речка, печка.

Воспитатель:

Давайте, и мы поможем Алёнушке.

Обратилась Алёнушка к яблоньке. Яблонька попросила отведать ее яблочек. Вот и мы отведаем яблочек, но наши яблочки не простые, в каждом яблочке задание.

Провести звуковой анализ слов (лиса, зебра, тигр, книга, сани).

Дети выполняют задание.

Воспитатель:

Выполнили задание идем дальше выручать Иванушку.

Идет Алёнушка дальше, и мы идем дальше на пути встретилась речка. А речка просит построить мостик через речку, но необычный, а мостик из слов к звуковой схеме подобрать слова по цветовой схеме: зеленый (мягкий согласный звук), красный (гласный звук), синий (твердый согласный звук), красный (гласный звук):

слова (лиса, пила, Вера, липа).

Воспитатель:

Идет Аленушка дальше на пути у нее ПЕЧКА. А печка согласилась рассказать, куда унесли гуси – лебеди Иванушку после того, как отведает Аленушка ее пирожков. Вот и для нас печка приготовила пирожки, но необычные. Прочтите, что написано на пирожках и составьте предложение. Поиграем в «живое предложение».

Дети составляют предложения из предложенных слов:

МАША ИГРАЛА В КУКЛЫ. В КУКЛЫ ИГРАЛА МАША. ИГРАЛА МАША В КУКЛЫ.

Воспитатель:

Пришла Аленушка к Бабе-Яге, а Баба-Яга согласилась отдать Иванушку после того, как ей прочитают сказку «Почему кот моется после еды». Давайте будем читать сказку каждый по одному предложению, следите внимательно (чтение по очереди).

Дети: читают.

Воспитатель:

Все прочитали. Бабе – Яге понравилось, и отдала она Иванушку Аленушке. Сказка закончилась со счастливым концом. Это потому, что все из вас хорошо справились с заданиями и помогли Аленушке. Пора и нам возвращаться в детский сад. Скажем волшебные слова: ги-ги, ги, ги-ги, ги в садик мы пришли.