Конспект по продуктивной деятельности (аппликация) в средней группе
Тема: «Барашек с помощью природного материала»
Программные задачи:
- знакомить с основными, дополнительными цветами и их оттенками, овладевая умением составлять гармоничные сочетания;
- развивать композиционные умения: строить изображение в зависимости от формы листа;
- учить предавать объемную форму изображению с помощью овсяных хлопьев;
- учить созданию формы путем посыпания овсяными хлопьями.
- усвоение основных приемов наклеивания (пользование кистью, клеем, тряпочкой).
Материалы и оборудование: силуэты барашков, овсянка, клей, кисть для клея, клеенка на каждого ребенка, тряпочка, фон.
| Части занятия | Содержание работы | Методы и приемы |
| Вводная часть | Ребята, сегодня к нам пришел необычный гость, отгадайте кто это:
Шерстяная его шуба Сострижём и тётя Люба Из неё спрядёт нам пряжу Кофту и носки мне свяжет У него рога, крутые Словно в кольца завитые Сколько у него кудряшек Кто же это? Наш (Барашек.) Правильно! К нам в гости пришел барашек, смотрите какая у него шубка! Пушистая, мягкая, теплая. С ним пришли его друзья и у них беда! Не успела вырасти их шубка! Просят помощи от нас. Поможем им ребята? |
|
| Объяснение | Давайте посмотрим на нашего барашка, что у него есть? (Туловище, Голова, копыта, рога и шерсть.)
А где будет располагаться шерсть у барашка? (На туловище.) Правильно. |
Обследование |
| Сейчас я вам покажу, как мы будем утеплять нашего барашка.
Для этого у вас на столах лежит силуэт барашка, хлопья овсяной каши, клей и кисточка для клея. Сначала берем силуэт барашка и приклеиваем его к фону. Хорошо промазывая его клеем. Потом мы берем кисточку и промазываем туловище клеем. Далее овсяные хлопья и хорошенько посыпаем намазанную клеем часть.. Клеить начинаем с края силуэта. При этом шерсть мы не клеим на ноги. Во время наклеивания стараемся заполнить все белые пробелы. При необходимости промазываем поверхность клеем еще раз. Лишние хлопья можно аккуратно убрать с листочка. |
Показ | |
| Процесс выполнения работы детьми | Во время работы детей даю словесные указания детям, при необходимости помогаю. | Индивидуальная работа с детьми. |
| Заключение | Молодцы ребята! Теперь у всех барашков есть теплая шубка! |
| Читайте также |
|---|
Проектная работа «Русские народные сказки»
Проектная работа «Русские народные сказки»
«Тёплая шубка для овечки». Открывая образовательная деятельность по художественно –…
«Тёплая шубка для овечки». Открывая образовательная деятельность по художественно – эстетическому творчеству в средней группе Цель: формирование навыков выполнения аппликации в...
Выступление на методическом собрании на тему: «Гармоничное семейное воспитание»
Выступление на методическом собрании на тему: «Гармоничное семейное воспитание» Главная цель гармоничного семейного воспитания — помочь ребенку стать смысловой, целостной, независимой...
Читайте также
НОД «Осенний листочек», в средней группе с использованием нетрадиционной техники –…
НОД «Осенний листочек», в средней группе с использованием нетрадиционной техники – «Пластилинография» Программное содержание: техника пластилинография широко известна. Работы, выполнены с ее применением...
Сценарий праздника для детей 3-4 лет «Осенняя сказка»
Сценарий праздника для детей 3-4 лет «Осенняя сказка» Под музыку дети заходят в зал и садятся на стульчики. На полу лежат осенние листья. Ведущая:...
Мастер-класс для родителей младшей группы по лепке из соленого теста
Мастер-класс для родителей младшей группы по лепке из соленого теста Актуальность. Лепка из соленого теста - древняя забава, дошедшая сквозь века...