Интегрированное занятие в старшей группе на тему: «Подарок другу в день рождения»

Цель: развитие творчества и фантазии.

Задачи:

- образовательные: закреплять у детей умение передавать знакомые предметы разными способами: графическим, пластическим, силуэтно-декоративным; использовать умения, полученные в рисовании, лепке, аппликации, конструировании;

- развивающие: развивать мелкую моторику рук, стремление делать свою работу непохожей на другие;

- воспитательная: воспитывать у детей стремление сделать другу приятное.

Материал: бумага цветная, белая разного формата, краски (гуашь), кисточки разные по ширине, косточки и семена разных растений, пластилин, клей, ножницы, тряпочки для рук.

Предварительная работа: игры с игрушками, рисование, лепка, аппликация, конструирование, работа с природным материалом в свободное от занятий время.

Ход занятия:

Звучит песня «День рожденья» (муз. В. Шаинский, стихи А. Тимофеевский).

Кто скажет, про что эта песня? Правильно, про день рождения. Почему вы все любите день рождения?

Дети: все собираются в этот день вместе;

приходят родственники и друзья;

много шуток, смеха и поздравлений;

гости приходят с цветами;

на столе вкусная еда;

к чаю вкусные конфеты и торт;

в этот день веселятся и взрослые, и дети;

в этот день дарят подарки.

Получать подарки в день рождения очень приятно, но лучше всего, если этот подарок сделан своими руками. Вот сегодня мы будем делать подарок другу. Каждый из вас будет делать свой, непохожий на другие. Весь необходимый для работы материал вы уже отобрали, он лежит на ваших столах. Не забудьте, что работать надо аккуратно, с желанием, ведь ваш подарок должен понравиться.

В ходе работы напоминаю об аккуратном обращении с красками, клеем, ножницами, пластилином, закрепляю последовательность работы, помогаю детям, которые затрудняются. Тем, кто быстро справился с работой, предлагаю дополнить работу деталями.

Три ребенка, по одному от каждого ряда, рассказывают о своем подарке. Что взяли для изготовления подарка, почему им их работа понравилась. Объявляю, что занятие закончено. Дети кладут работы на столы и рассматривают их. Дежурные убирают рабочие места.