Открытое занятие по здоровьесберегающим технологиям в ДОУ на тему «Где находится здоровье»

 

Цель: Учить детей беречь свое здоровье и ухаживать за ней правильно.

Задачи:

• расширять представления детей о том, что такое здоровье, как за ней ухаживать, что необходимо для поддержания своего здоровья;
• закрепить знания детей о полезной еде и витаминах;
• развивать интерес к познанию неизвестного, развивать память, мышление, речь.

 

Здоровье – не все, но все без здоровья ничто. (Сократ.)

Здоровье есть, когда его не замечаешь.

 

Ход занятия.

Воспитатель: Дети у нас сегодня гости, что нужно сделать?

Дети: поздороваться. Здравствуйте!

Воспитатель: А кто мне скажет, что означает слово «Здравствуйте»? Аня.

Миша: Это означает, что мы желаем здоровья тому человеку, с которым поздоровались.

Воспитатель: Правильно, Миша. Молодец! Давайте повернемся друг к другу и тоже скажем здравствуй и пожелаем частичку здоровья друг другу.

Дети я хотела поговорить с вами о здоровье. Что такое здоровье и где оно находится.

Дети: Здоровье - это состояние любого живого организма, отсутствие недуга и болезни. Оно находится в каждом человеке.

Воспитатель: Какие организации занимаются охраной здоровья?

Дети: поликлиники, больницы.

Воспитатель: Молодцы!

Воспитатель: Давайте вспомним пословицы и поговорки о здоровье.

Анна: Здоровье дороже богатства.

Артур: Не спрашивай здоровья, а глянь на лицо.

Миша: Двигайся больше, проживешь дольше.

Виолетта: Не дал бог здоровья – не даст и лекарь.

Игнат: Здоровье всему голова, всего дороже.

Арина Б: Болезнь человека не красит.

Руслан: Здоров на еду, да хил на работу.

Арина Е: Добрый человек здоровее злого.

Азик: Здоровье дороже денег.

(В зал вбегает грязный Буратино, прячась.)

Воспитатель: Буратино что с тобой, ты от кого прячешься?

Буратино: Я прячусь от мойдодыра. Он заставляет меня мыться, кушать разные полезные вещества.

Воспитатель: Ребята, давайте покажем, как мы сохраняем свое здоровье. И начнем с зарядки. Ведь утро мы всегда начинаем с него.

Физминутка под музыку «Солнышко».

Воспитатель: А теперь разминка для наших рук и ног. Смотри буратино как нужно оздоравливаться и повторяй за нами.

Упражнение «Гусеница ползет по ветке».

Упражнение «Ходьба по палке».

Игра «Собираем жучков в корзинку».

(Мойдодыр заходит под музыку.)

Мойдодыр: Я – Великий умывальник

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников начальник,

И мочалок командир.

Я ребята пришел к вам узнать не видели вы Буратино. Он такой грязный не могу его заставить помыться и есть здоровую еду. Из-за этого он может заболеть.

Воспитатель: Да мы видели Буратино вот он прячется за детьми.

Буратино: Ну вот выдали меня.

Воспитатель: Ребята, давайте расскажем Буратино что нужно делать чтобы быть здоровым.

Анна: Если хочешь быть здоров, закаляйся,

И холодною водой умывайся.

Запомнить нужно навсегда –

Залог здоровья – чистота.

Азик: Чтобы крепким сильным быть

Надо с физкультурою дружить.

Руслан: Бегать прыгать и скакать

И с ребятами играть.

Арина Б.: Есть салаты на обед

И любить велосипед.

Буратино: А зачем вам есть салат он ведь очень не вкусный?

Арина Б.: Зато полезный. В нем содержатся витамины.

Мойдодыр: А какие витамины самые полезные?

Миша: Витамины - ценные вещества,

Без них мы никуда.

Чтоб здоровым, сильным, крепким быть,

Нужно с витаминами дружить.

Полина: Витамин С - аскорбиновая кислота,

Польза организму от нее велика.

Она иммунитет повышает,

Болезни прочь прогоняет.

Виолетта: Витамин А нужен для зрения,

Для нормального организма состояния.

Много его в рыбе и морепродуктах,

А также в красных, оранжевых,

Овощах и фруктах.

В морковке, тыкве, помидорах,

Петрушке, перце, абрикосах.

Руслан: Витамин В.

Очень важно спозаранку

Есть за завтраком овсянку.

Черный хлеб полезен нам,

И не только по утрам.

Аделина: Витамин Д укрепляет зубы, кости,

Отгоняет от нас все напасти.

Употребляйте рыбу, яйца и икру.

Располагайте свой организм к добру.

Арина Е. Витамин Е укрепляет наш организм,

Защищает от болезней и прочих катаклизм.

Замедляет процессы старения,

Предупреждает болезней сердца развитие.

Кушайте мясо, яйца, молоко, орехи,

Зелень, черешню, бобы и злаки.

Игнат Буратино: Еще витаминов есть много,

Пополняйте организм ими строго.

Тогда не будете болеть,

Будете веселиться и песни петь.

Мойдодыр: Ну что Буратино ты понял, что нужно делать чтобы быть здоровым.

Буратино: Конечно. Теперь я знаю, что надо умываться и есть здоровую еду.

Мойдодыр: Ребята, а что такое здоровая еда? Давайте я буду загадывать вам загадки, а вы отгадаете, о чем идет речь.

Что за фрукт поспел в садочке?

Кость внутри, в веснушках щечки.

Прилетел к нему рой ос —

Сладок мягкий...

Абрикос.

Жарким солнышком согрет,

В шкурку, как в броню, одет.

Удивит собою нас

Толстокожий...

Ананас.

Он большой, как мяч футбольный,

Если спелый - все довольны.

Так приятен он на вкус!

Что это за мяч?

Арбуз.

Знают этот фрукт детишки,

Любят есть его мартышки.

Родом он из жарких стран

В тропиках растет...

Банан.

Он на юге вырастал

В гроздь плоды свои собрал.

А суровою зимой

Придет изюмом к нам домой.

Виноград.

Дом зеленый тесноват:

Узкий длинный, гладкий.

В доме рядышком сидят

Круглые ребятки.

Осенью пришла беда -

Треснул домик гладкий,

Поскакали кто куда

Круглые ребятки.

Горох.

Что за плод - шкатулочка с секретом!

Семена - вкусняшные на вид,

Все прозрачные, все розового цвета,

Потрясешь, как странно, не звенит.

Этот фрукт на вкус хорош

И на лампочку похож.

Груша.

Круглобока, желтолица,

Может с солнышком сравниться.

А душистая какая,

Мякоть сладкая такая!

Мы поклонники отныне

Королевы поля...

Дыни.

Сто одежек -

Все без застежек.

Капуста.

Уродилась я на славу,

Голова бела, кудрява.

Кто любит щи -

Меня в них ищи.

Капуста.

Она прячется от солнца

Под кустом в глубокой норке,

Бурая – не мишка,

В норке - но не мышка.

Картошка.

Желтый цитрусовый плод

В странах солнечных растёт.

Но на вкус кислейший он,

А зовут его...

Лимон.

Сидит дед во сто шуб одет,

Кто его раздевает,

Тот слезы проливает.

Лук.

Апельсина брат меньшой,

Потому как небольшой.

Мандарин.

Я длинный и зеленый, вкусен я соленый,

Вкусен и сырой. Кто же я такой?

Огурец.

Он бывает, дети, разный –

Желтый, травяной и красный.

То он жгучий, то он сладкий,

Надо знать его повадки.

А на кухне – глава специй!

Угадали? Это…

Перец.

Плод этот сладкий

И круглый, и гладкий.

Внутри он душистый

Снаружи пушистый.

Персик.

Это вовсе не игрушка -

Ароматная…

Петрушка.

Как на нашей грядке

Выросли загадки

Сочные да крупные,

Вот такие круглые.

Летом зеленеют,

К осени краснеют.

Помидоры.

Щеки розовые, нос белый,

В темноте сижу день целый.

А рубашка зелена,

Вся на солнышке она.

Маленький и горький, луку - брат.

Чеснок.

Само с кулачок, красный бочок,

Потрогаешь - гладко, откусишь - сладко.

Яблоко.

 

Использованная литература:

1. Пензулаева Л. И. Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного возраста (3-7 лет). – М.: ВЛАДОС, 2002.
2. Утробина К. К. Занимательная физкультура в детском саду для детей 5-7 лет. – М., 2006.
3. Ахутина Т. В. Здоровьесберегающие технологии обучения: индивидуально-ориентированный подход // Школа здоровья. 2000. Т. 7. №2. С. 21 – 28.
4. Г.И. Кулик, Н.Н. Сергиенко Школа здорового человека. Москва 2006г.
5. Исаева С. А. Уроки здоровья. – Мурманск, 1996.
6. Картушина М. Ю. Зеленый огонек здоровья. Программа оздоровления дошкольников. – М., 2007.
7. Картушина М. Ю. Оздоровительные занятия с детьми 6-7 лет. – М., 2008.
8. Савельева Н. Ю. Организация оздоровительной работы в ДОУ. – Ростов-на-Дону. 2005
9. А.Т. Шарыгина. Беседы о правилах безопасности. Москва, 2011г.
10. Байкова Л.А. Технология игровой деятельности. - Рязань: РГПИ, 1994. - 108с.
11. Бальсевич В.К. Физическая подготовка в системе воспитания культуры здорового образа жизни человека // Теория практика физической культуры. - 1980. - N 1. - С. 22–26.
12. Бернштейн Н.А. О ловкости и ее развитии. М.: Физкультура и спорт, 1991. с. 288.
13. Буцинская П.П., Васюкова В.И., Лескова Г.П. Общеразвивающие упражнения в детском саду. - М.: Просвещение, 1990. - 175 с.
14. Змановский Ю.Ф., Кузнецова М.Н. Комплексное закаливание в дошкольных учреждениях. Методические рекомендации Минобразования РФ. - Нижний Новгород, 1992.
15. Кудрявцева В.Т. Развивающая педагогика оздоровления. - М.: Линка-Пресс, 2000. Амосов Н.М. Раздумья о здоровье. Кемерово, 1981, 198 с.
16. Антонов, Ю.Е., Кузнецова, М.Н., Саулина, Т.Ф. Здоровый дошкольник. Социально-оздоровительная технология 21 века: Пособие для исследователей и педагогических работников. - М.: Аркти, 2000.