Конспект непосредственно - образовательной деятельности в средней группе компенсирующего вида Образовательная область «Коммуникация» и «Познание»

Лексическая тема «Фрукты»

Образовательная область «Коммуникация» и «Познание»

Задачи: Формирование словаря. Расширять представления о предметах, явления, не имевших места в собственном опыте дошкольника.

Звуковая культура речи. Совершенствовать интонационную выразительность речи.

Грамматический строй речи. Формировать умение согласовывать слова в предложении.

Связная речь. Совершенствовать диалогическую речь.

Обогащать сенсорный опыт. Закреплять навыки аккуратного наклеивания.

Обучать приёмам конструирования.

Учить считать в пределах четырёх.

Оборудование.

Куклы бибабо, ширма, шапочки маски (медведь, ёж, заяц, ворона).

Материалы для конструирования из бумаги.

Ход занятия.

Звучит произведение К. Дебюсен « Кукольный Кек – Уок».

Педагог вносит куклу бибабо – медведя.

Медведь: Здравствуйте ребята, вы меня узнали.

Дети: Да.

Медведь: Сейчас я вам расскажу одну историю, которая произошла со мной в лесу.

Педагог рассказывает детям сказку В.Сутеева «Яблоко».

Беседа по содержанию сказки.

Педагог: Ребята вам понравилась сказка?

Дети: Да.

Педагог: Про кого эта сказка?

Дети: Про зверей, ворону, зайца, ежа и медведя.

Педагог: Кто из зверей оказался самым добрым и умным?

Дети: Медведь. Он разделил яблоко поровну и помирил зверей.

Педагог: Молодцы, вы правильно поняли сказку. А сейчас давайте с вами превратимся в зверей и попадём в сказочный лес. Представим, что эта история произошла с нами.

Звучит музыкальное произведение П.И. Чайковского «Осень».

Дети исполняют диалоги животных. Делят яблоко.

Конструирование «Яблоко».

Оборудование: Заготовки из бумаги (4 круга разного цвета).

Кисти для клея, клей, бумажные салфетки.

Каждый круг перегнуть пополам. Смазать внешние стороны все кругов и склеить их между собой. При склеивании деталей в центр между кругами вкладывается зелёный листок яблока.

Подвижная игра «Мы зверюшки ».

Дети в шапочках животных имитируют разные движения. Например, прыгают как зайчик, ходят переваливаясь, как медведь и т.д.

Педагог раздаёт детям по яблоку.