Сайт для воспитателей детских садов



Конспект занятия по речевому развитию детей в старшей группе на тему:
«В гостях у хозяюшки»

 

Программные задачи: развивать связанную речь детей, заучить потешку, обогащать словарный запас детей, употребляя обобщающие слова (десерт, молочные продукты, мясные продукты, морепродукты, хлебобулочные изделия, сладости). Закрепить употребление мужского, женского и среднего рода имен существительных, развивать диалогическую речь детей, уметь перевоплощаться, согласовывать свои слова и действия.

Оборудование: две корзинки с продуктами, раздаточные картинки с изображениями продуктов, тесто, доска для лепки, гречка, кошечка Мурочка, угощение для детей.

Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Я сегодня «хозяюшка», сходила на базар и принесла две корзинки с продуктами, а вот что я купила, вы отгадайте. Вы ведь умеете, загадки отгадывать, тогда слушайте!

- Мучное, рассыпчатое, сладкое (печенье).

- Желтый, кислый, овальный (лимон).

- Белый, сладкий, сыпучий (сахар).

- Белый, молочный, кисло-сладкий, густой (кефир).

- Круглое, сочное, румяное, душистое (яблоко).

Молодцы, все мои загадки отгадали, а теперь ребята, давайте войдем ко мне в горницу, да разберем мои продукты из корзинки.

Ой, ребята, беда-беда, у меня, как у всякой хозяюшки в доме жила кошечка Мурочка, но пока я ходила на базар она убежала. Ой, что же мне делать, посмотрите, она оставила мне записку, давайте прочитаем ее: «Я кошечка Мурочка захотела погулять-попутешествовать, но я вернусь, когда вы выполните три моих задания».

Ребята, а вдруг я одна не справлюсь? Вы мне поможете?!

Тогда слушайте первое задание.

Надо выучить потешку-небылицу о том, как звери ходят на базар за продуктами.

Ребята, а у меня есть вот такие картинки, они нам в этом помогут. (Рассказываю потешку с показом картинок.)

Раз ежиха с базара шла

Коробок пирогов несла,

Еще курицу жареную,

Требушину переваренную,

Две головки утятинки,

Да кусок поросятинки.

Кто еще хочет рассказать эту потешку? (Рассказ детей.)

Молодцы ребята с первым заданием мы с вами справились. Давайте заодно разберем и мои корзинки с продуктами, а то я так расстроилась из-за Мурочки, что про них и забыла. Но не просто разберем, а с использованием слов: мой, моя, мое, мои: мой кефир, мои бананы, моя курица, мое печенье и т.д. (Исполнение задания.)

Вот сколько продуктов я приобрела на базаре, спасибо вам ребята за помощь.

А вот и вторая записка от моей кошечки Мурочки, на дне корзинки она лежала. Мы должны правильно разложить маленькие и большие карточки с нарисованными продуктами и назвать одним словом, ребята вы мне поможете и мы справимся с этим заданием тоже.

Возьмите карточки большие и подберите к ним маленькие.

- Кисель, компот, чай, мусс (десерт).

- Молоко, творог, кефир, масло (молочные продукты).

- Котлета, колбаса, мясные ежики, бекон (мясные продукты).

- Пирог, булка, хлеб, каравай (хлебобулочные изделия).

- Рыбные роллы, икра, селедка, раки (морепродукты).

- Конфеты, шоколад, мармелад (младости).

- Капуста, морковь, картошка, помидор (овощи).

- Яблоки, груша, виноград, лимон (фрукты).

Правильно ребята и со вторым зданием вы справились. Вот сколько получилось у нас продуктов питания. А мы с вами знаем про одного такого здоровяка, который может все это сразу съесть, давайте про него расскажем:

Физкультминутка:

Один пузатый здоровяк,

Съел десять булок натощак

Запил он булки молоком

Съел курицу одним куском

Затем барашка он поджарил

И в брюхо целиком отправил.

Раздулся здоровяк как шар,

Он столько съел всего – кошмар!

Ребята, а правильно ли это столько сразу съесть? Как надо правильно питаться? (Кушать 3-4 раза в день, есть больше фруктов и овощей, меньше мучного и сладкого, а также жирной пищи.)

Ребята, а вот лежит и третья записка от моей кошечки Мурочки. Она просит чтобы к ее приходу мы напекли ей вкусных крендельков, это будет для нее угощение. Давайте сделаем это, но для начала надо тесто замесить.

Артикуляционная гимнастика.

Улыбнуться, покусать кончик языка, зубками: «Та-та-та», пошлепать язык губами: «пя-пя-пя» 3-4 раза.

Дыхательная гимнастика.

Подниматься на носочки, приподнимать плечи (вдох), на выдохе произносить «Пых-пых, пых-пых» - 3-4 раза.

И вот наше тесто подошло. Давайте мы его замесим.

Пальчиковая гимнастика.

«Пекарь, пекарь, из муки (хлопки ладонями)

Испеки нам пироги (раскатываем круговыми движениями тесто),

Да сушки - Ванюшки (делим тесто на две половинки),

Да баранки - Танюшки (кулачками разминаем тесто на столе),

Да бублики - Мишке (раскатываем тесто колбаской),

Да крендель – Маришке (ходьба пальчиками по колбаске из теста).

И вот теперь давайте вылепим наши крендельки, тесто мы с вами подготовили. и обязательно украсим их гречкой.

Лепка кренделей, украшение гречкой.

Ребята, я думаю, что наша Мурочка будет очень довольна, сколько угощения у нее, а вот и моя Мурочка! Мы же выполнили все ее задания. Она хочет с вами поиграть.

(Рассказывание по ролям потешки «Кисонька-Мурысенька».)

Ребята, как вы думаете, что означает такое выражение «Не солоно хлебавши»? А в какой сказке это выражение было?! Как вы думаете, почему так получилось?

Все хозяева любят угощать своих гостей, и вот, чтобы вы не ушли из гостей «не солоно хлебавши» я предлагаю вам угощение (конфеты). Спасибо за то, что вы пришли ко мне в гости и помогли вернуть мою кошечку Мурочку и жду вас в гости к хозяюшке еще.





Новые публикации

Авторская сказка «Сказка на новый лад о ленивом Мышонке»

Авторская сказка «Сказка на новый лад о ленивом Мышонке» На сцене стоит стол, стульчик. На столе лежат книги, тетради, стоит компьютер...

Конспект непосредственно образовательной деятельности по физической культуре в с…

Конспект непосредственно образовательной деятельности по физической культуре в старшей группеТема: «Здоровьесберегающие технологи на занятии по физической культуре» Цель: укреплять здоровье, формировать...

Мастер-класс «Цветы из ватных дисков» к Дню матери во второй младшей группе

Мастер-класс «Цветы из ватных дисков» к Дню матери во второй младшей группе Цель: Расширять представления о празднике «День матери». Задачи: 1. Воспитывать уважительное отношение, чувство любви к мамам. 2...

Читайте также

Комплексное календарно-тематичекое планирование (от 5-ти - до 6-ти лет) Тема: «З…

Комплексное календарно-тематичекое планирование (от 5-ти - до 6-ти лет)Тема: «Здравствуй, детский сад» 10.09 11.09 12.09 13.09 14.09 Режимные процессы Время           Прием детей 7.00-8.00 Коммуникация: Беседа:«Мы – воспитанники старшей группы». Дать детям...

Развитие речи детей раннего возраста посредством дидактической игры

Развитие речи детей раннего возраста посредством дидактической игры Образованный человек на вопрос о том, что такое детство, ответит, что детство —...

Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе для детей…

Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе для детей с ОНРТема: «Звуки ф, фь. Буква Ф»   Задачи: Закрепить правильное...


Подписаться на новости

E-mail

Please enable your javascript to submit this form



Комментарии

  • Вера
    Спасибо огромное за вашу работу. Храни вас Господи!

    Подробнее...

     
  • Илья
    Чудный сценарий!! Спасибо!

    Подробнее...

     
  • Rassamaha
    Очень интересная работа.. Мне 30 лет, холост, детей нет.. но планирую к 35 годам обзавестись семьей..

    Подробнее...

     
  • admin
    Скачать презентацию можно по ссылке: dohcolonoc.ru/.../file_216.rar ...

    Подробнее...

     
  • Келлер Светлана Влад
    как скачать презентацию

    Подробнее...

В блогах

Конспект занятия НОД «В гостях у осени».

Конспект занятия НОД «В гостях у осени». Цель: обобщить и систематизировать знания детей об осени. Задачи: - формировать представления детей о чередовании времён года; - закрепить знания о сезонных изменениях природы; - уточнить приметы...

Консультация для родителей «Как провести…

Консультация для родителей «Как провести выходной день с ребёнком»        В каждой семье по-своему принято проводить выходные дни. Первое что хочется сделать в выходной – отоспаться, провести большую стирку, пробежать по магазинам...

Конспект НОД по познавательно-речевому р…

Предлагаемый материал объединяет несколько видов игр и деятельность детей одним сюжетом - дети становятся участниками телепередачи. Задачи. Познавательное развитие: систематизировать представления детей о растениях и животных леса. Упражнять в умении анализировать объекты...

«Использование здоровьесберегающих техно…

«Использование здоровьесберегающих технологий в работе воспитателя с детьми дошкольного возраста» Автор статьи: воспитатель ГБОУ СОШ п.г.т. Осинки СП д/с «Светлячок» Воронина Оксана Викторовна                                                                      В старину говорили, что здоровье приходит «золотниками», а уходит пудами…» Жизнь...

Top
Добавить статью на сайт Заказать свидетельство