ООД по развитию речи в старшей группе «Экскурсия в библиотеку»

Цель – знакомство детей с профессией библиотекаря.

Задачи:

• познакомить детей с историей происхождения книги;
• воспитывать у детей уважение к труду взрослых;
• развивать умения детей составлять рассказы по памяти.

И.О.О.: «Коммуникация», «Социализация», «Музыка», «Физическая культура».

Ход экскурсии

Педагог обращает внимание детей на книжный уголок: «Посмотрите, ребята, сколько у нас в уголке много различных книг. У них красочные обложки, красивые и яркие иллюстрации. Дети, а где еще можно увидеть книги?».

Дети: «В магазине, библиотеке».

Педагог: «Дети, к нам в гости пришел Незнайка. Незнайка не знает, что такое библиотека, давайте ему расскажем о библиотеке».

(Дети проходят к стульям.)

Педагог: «Ребята, что же такое библиотека?»

Дети: «Это хранилище книг».

Педагог: «Библиотеке происходит от слова «библио», что означает «книга», а вы знаете, кто там работает?».

Дети: «Библиотекарь».

Педагог: «Библиотекарь – это увлекательная профессия, его окружают интересные, разного вида книги. Библиотекарь выдает книги и записывает их в формуляры» (педагог рассказывает о функциональном назначении формуляров).

Педагог: «Библиотекарь постоянно общается с читателями, помогает выбрать нужную книгу, советует какую книгу прочесть. Дети, расскажите Незнайке, что вы узнали в библиотеке нового?».

Дети: «Мы узнали историю происхождения книги».

Педагог: «Это очень интересно! Кто хочет рассказать об этом?».

(Рассказ ребенка сопровождается презентационными материалами.)

Педагог: «Ребята, расскажите Незнайке, какие книги вы видели в библиотеке».

(Рассказ ребенка сопровождается презентационными материалами.)

Педагог: «В библиотеке ежегодно проходит праздник «Книжкина неделя», он бывает весной, когда теплое солнце и яркие обложки детских книг, все радует маленьких читателей, прививая им любовь к ее величеству – книге.

(Физкультминутка «Книжкина неделя» с музыкальным сопровождением.)

Педагог: «Ребята, как вы думаете, какими качествами должен обладать библиотекарь?».

Дети: «Библиотекарь должен любить книги, быть вежливым, приветливым».

Педагог: «Кто хочет рассказать о библиотекаре?».

(Рассказ ребенка).

(Игра «Доскажи словечко».)

Рефлексия. Дети дарят Незнайке книгу, на страницах которой рисунки детей по сказкам Корнея Чуковского. Дети задают вопросы Незнайке, что он узнал о библиотеке.

Незнайка прощается с детьми и уходит.