Сайт для воспитателей детских садов



Консультация для родителей «Знакомство малыша с книгой»

 

В наш век высоких технологий, где больше времени уделяется телевидению, компьютеру и различным цифровым носителям, родители столкнулись с такой проблемой – ребенок не может правильно, четко, последовательно сформулировать свои мысли. Это последствия того, что взрослые заменяли живое общение - цифровым, мало времени уделяя знакомству с книгой. Во все времена книга была и будет первым источником знаний.

Если вы, родители хотите, чтобы ваш малыш заговорил осмысленно и выразительно, чтобы он мог вступить в диалог и быть услышанным, то вам нужно «по-старинному» сесть, раскрыть книгу и, разглядывая - читать ее вместе с ребенком.

Наступает то время, когда мама читает ему первую книгу.

Когда же появляется интерес у малыша по книге?

Примерно до 7-8 месяцев книга интересна малышу, как предмет, с которым он манипулирует. В этом возрасте шуршащий, мнущийся и рвущийся материал, привлекает ребенка больше, чем яркий свет. После 8 месяцев малыш охотно играет с книжкой, но с книжкой «раскладушкой». Вероятно, действовать с ней ребенку легче, чем листать страницы. Примерно к году, дети воспринимают тексты потешек, колыбельных песенок, стихов. Чтение стихов и потешек – это не просто способ развлечь малыша, познакомить с окружающим миром, это еще развитие детской речи, памяти, ритмического слуха. Именно в этом возрасте ребенку важен не столько сюжет, сколько сами персонажи, их поступки, действия и переживания, т.е кроха начинает реагировать на те или иные ситуации- огорчаться, радоваться, пугаться.

К 1.5-2 годам дети начинают говорить. В это время в лексиконе детей появляются слова, источником которых являются именно книги.

К 2 годам ребенок уже помнит короткие стихи, рифмы. Например: «Ехали медведи на велосипеде…..» К. Чуковский, «Наша Таня громко плачет» А. Барто, «Жили у бабуси, два веселых гуся» (рус. народ.).

Тематика произведений в этом возрасте может быть разной. Это и детская жизнь, изображение животных, птиц. Читая произведения, надо обращать внимание на то, как малыш, слушает, реагирует, лучше всего это делать когда кроха не разыгрался, когда ничто не отвлекает его от книги. Читать медленно, четко, выразительно, не переигрывая, не подделываясь под детский лепет, что в будущем отразится на грамотности ребенка, поможет правильно усвоить родную речь. Читайте малышу как можно больше стихов!

Как рассказать сказку?

- «Что тебе прочитать?» Спросите вы у ребенка (3-5 лет). Ответ будет почти однозначным: «Сказку».

Сказка сопровождает нас всю жизнь. Даже вы, взрослые, не прочь прочитать полюбившуюся с детства сказку. А что говорить про детей?

Книга в руках взрослого важна для ребенка как пример, для подражания. Это значит что со временем детская ручка сама потянется за книгой.

Дети возраста 3-5 лет уже осознают, что такое добро - зло, весело - грустно, хорошо – плохо и сказка как ничто иное подсказывает правильное поведение малышу.

«Правильные» сказки учат доброте, трудолюбию, справедливости. И сложно представить детство без таких сказок как «Теремок», «Волк и семеро козлят», «Маша и медведь», «Крылатый, мохнатый, да масляный».

Выбирая произведение, взрослому необходимо помнить, что оно должно соответствовать возрасту ребенка, быть интересным по содержанию, динамичным, ярким.

Раннему возрасту адресованы кумулятивные сказки - где мысль, действие движутся от одного микро-сюжета к другому, похожему на первый. Текст сказки должен сопровождаться рисунком, поэтапно. Это такие сказки, как «Репка», «Колобок», «Лиса и заяц», «Теремок».

Детям от 2-3 лет можно рассказывать короткие, волшебные сказки. Их содержание, глубокий смысл, не будут понятны ребенку, но богатство интонаций, широкие возможности для перевоплощения читающего, безусловно, заинтересует малыша («Крошечка - Хаврошечка», «Гуси лебеди», «Братец Иванушка и сестрица Аленушка»).

Для детей более старшего дошкольного возраста интересны сказки уже большего объема («Сивка – Бурка», «Финист - Ясный Сокол», «Золушка», «Царевна-лягушка»). В этом возрасте дети лучше понимают поступки героев, умеют сопереживать им.

Ради того, чтобы видеть, как загораются глаза у вашего ребенка, появляется интерес, стоит читать, рассказывать, не жалея о потраченном времени. Читайте, рассказывайте детям сказки!





Новые публикации

Проект. Тема: «Удмуртия - мой край родной»

Проект. Тема: «Удмуртия - мой край родной» Образовательная область. Познание, ознакомление с окружающим миром. Вид проекта. Исследовательский, информационный. Участники проекта. Дети 6 -...

Конспект НОД по конструированию из LEGO education во 2 мл.гр.

Конспект НОД по конструированию из LEGO education во 2 мл.гр. Цель: Развитие познавательной активности детей в процессе организации конструктивно-модельной деятельности. Задачи: Воспитательные задачи: - воспитывать...

Интегрированная деятельность в младшей группе «Куянкайга муенса»

Интегрированная деятельность в младшей группе «Куянкайга муенса» Максат: геометрик фигураларны дөрес итеп атый белү, төсләрен ачыклый һәм дөрес итеп сайлау, бармаклар белән...

Читайте также

Проект «Слушаем, двигаемся, играем» (для детей подготовительной группы)

Проект «Слушаем, двигаемся, играем» (для детей подготовительной группы) Пояснительная записка: В центре программы – развитие творческого «слушания» музыки детьми, которое предполагает побуждение детей...

Выявление и сопровождение одарённых детей в совместной деятельности воспитателя …

Выявление и сопровождение одарённых детей в совместной деятельности воспитателя дошкольного учреждения, узких специалистов и родителей (законных представителей)   Аннотация Самым сенситивным периодом для...

Конспект образовательной деятельности по математическому развитию. Тема: «Число …

Конспект образовательной деятельности по математическому развитиюТема: «Число и цифра 8» Подготовительная группа   Цель: познакомить с образованием и составом числа и цифрой 8. Задачи. Образовательные -...


Подписаться на новости

E-mail

Please enable your javascript to submit this form



Комментарии

  • admin
    Скачать презентацию можно по ссылке: dohcolonoc.ru/.../file_216.rar ...

    Подробнее...

     
  • Келлер Светлана Влад
    как скачать презентацию

    Подробнее...

     
  • Келлер Светлана Влад
    Очень интересно! Детям будут с удовольствием изучать и закреплять материал!

    Подробнее...

     
  • Альбина
    Здорово! Вы большая молодей!

    Подробнее...

     
  • Елена
    А где продолжение?

    Подробнее...

В блогах

Примеры изучения некоторых лексических т…

Во время изучения тем "Деревья осенью”, “Лесные ягоды”, “Грибы” дети собирают урожай в свои корзиночки. Каждым ребёнком изготавливается корзиночка, в которую он кладет грибы и ягоды либо ребенок работает на...

Консультация для родителей " Как п…

Консультация для родителей « Как преодолеть упрямство ребенка». Упрямство - участь гордых детей, своеобразная защитная реакция ребенка, имеющего чувство собственного достоинство. Упрямство – это защитная броня против влияния взрослых, против...

Традиции программы «Радуга» как средство…

Аннотация. В данной статье показана важность создания условий для постепенной социализации детей раннего возраста через использование традиций и правил в группе. В статье также описывается практический опыт работы по использованию...

Конспект НОД по рисованию в средней груп…

Конспект НОД по рисованию в средней группе детского сада «Веселое солнышко» Программное содержание: 1.1. Закреплять знание о таком сенсорном эталоне как «круг», об оранжевом цвете; Продолжать учить замыкать линию в кольцо, раскрашивать, повторяя очертания...

Top
Добавить статью на сайт Заказать свидетельство