Перспективный план работы по самообразованию во второй младшей группе по теме
«Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность»

ДОУ». (О.И.Давыдова.)

Подбор материала для работы с детьми и родителями на тему:

«Социально-коммуникативное развитие детей через

театрализованную деятельность».

Изучение материалов.

Н.Ф. Губанова: «Театрализованная

деятельность».

Г.В. Генов: «Театр для малышей».

Проведение анкетирования родителей: «Драматизация для малышей», анализ анкет.

Родительское собрание на тему: «Театрализованная деятельность в жизни ребенка».

2. Создание и пополнение предметно- развивающей среды театрализованной деятельности: уголка театрализованной деятельности - настольно-печатные игры по мотивам русских народных сказок, домино, лото, разрезные картинки, дидактические игры; уголка ряжения  – костюмы и шапочки героев, маски.

3. Работа с родителями по пополнению предметно-развивающей среды.

«Играем в кукольный театр».

Л.Яхнин «Потешки».

театральной студией.

Вызвать интерес и желание принимать участие в игре с музыкальным сопровождением, побуждать повторять за педагогом отдельные реплики.

2. Праздник с родителями «Колыбельные песенки».

2. Разучивание и проговаривание потешек, песенок, детских стихов.

3. Дидактическая игра: «Узнай потешку».

4. Сюжетно-ролевые игры «В гости к Кате», «Сварим Петушку Кашку».

5. Показ театра игрушек

«Приходите гости»

«Веселый оркестр» (по потешкам).

«Театрализованные игры

дошкольников».

Ю. В. Гурин, Г. Б. Монина

«Игры для детей от трех до семи».

Формировать умение строить предложения, добиваться правильного и четкого произношения слов. Побуждать повторять действия персонажей и обыгрывать знакомые сказки.

(пальчиковый театр).

Драматизация сказки «Репка».

(«Дружно, весело, с охотой быстро справились с работой».)

2. Чтение русской народной сказки «Репка».

3. Имитационные упражнения «Изобрази героя».

4. Дидактическая игра:

«Узнай персонажей сказки», «Назови друга ласково».

5. Пальчиковая и игра: «Овощи», «Играем пальчиками».

«Играем в кукольный театр».

Г.В. Генов

«Театр для малышей».

Научить выражать эмоции через движения и мимику.

Познакомить со сказкой «Заюшкина избушка»,

побуждать к активному

восприятию сказки, учить внимательно слушать сказку до конца и следить за развитием сюжета.

«Заюшкина избушка».

Консультация: «Почитай мне сказку, мама».

2. Чтение русской народной сказки «Заюшкина избушка».

3. Прослушивание аудиозаписи сказки «Заюшкина избушка».

4. Иммитационные упражнения «Изобрази героя».

5. Отгадывание загадок с использованием игрушек.

6. Пальчиковое рисование «Гуляли звери по лесу» (кулачки и пальчики).

7. Конструирование «Домики для животных».

8. Подвижная игра: «Хитрая лиса», «Лиса и заяц».

Ю. Г. Караманенко

«Кукольный театр дошкольникам: театр картинок, театр игрушек».

Вызвать желание отгадывать загадки, используя для подсказки картинки.

«Загадки», «Физкультминутки».

2. Разучивание и выполнение физкультминуток; загадывание загадок.

3. Физкультминутка:

«Вышла курочка гулять».

4. Показ театра на фланелеграфе по произведениям «Курочка моя» и «Наши уточки с утра».

«Наши пальчики играют».

М. Г. Борисенко, Н. А.Лукина.

Конспекты комплексных

занятий по сказкам: театр

би-ба-бо.

бо.

Вырабатывать умение дослушивать сказку до конца, воспитывать умение подражать, согласовывать свои действия с действиями других детей, совершенствовать общую и мелкую моторику, развивать слуховое и зрительное

внимание ребенка.

2. Чтение сказки и прослушивание музыкальных фрагментов сказки: «Маша и медведь».

3. Рассматривание иллюстраций по сказке.

4. Просмотр сказки «Маша и медведь».

5. Настольно-печатные игры:

«Лото», «Домино», «Пазлы» по сказке.

6. Выступление на педагогическом совете

по теме: «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста

через театрализованную деятельность».

Е, С. Петрова.

«Подготовка и проведение театрализованных игр в детском саду».

Учить согласовывать

свои действия при проведении

простой инсценировки.

Совершенствовать мелкую моторику рук.

«Колобок» (театр из коробок).

Драматизация сказки «Колобок» с участием родителей и детей в театрализованной постановке.

2. Чтение русской народной сказки: «Колобок».

3. Рассматривание картинок к сказке с обсуждением характерных особенностей персонажей.

4. Рисование «Колобок наш удалой».

5. Дидактическая игра: «Назови персонажа сказки», «Изобрази героя сказки».

6. Работа с детьми по развитию мелкой моторики «Раз, два, три, четыре, пять – вы хотите поиграть».

«От игры до спектакля».

О. В. Гончарова.

«Театральная палитра».

Н.Ф.Сорокина

«Играем в кукольный театр».

перчаток и варежек.

Развивать речь детей средствами кукольного театра, расширять словарный запас, формировать артикуляцию, добиваясь

четкого произношения слов

при разучивании произведений устного народного творчества и сказок.

Знакомить детей с приемами кукловедения (театра из перчаток и варежек).

2. Чтение С. Маршак «Сказка о глупом

мышонке».

3. Подвижные игры: «Кошки-мышки», «Водят мыши хоровод», «Вышли мышки погулять».

4. Пальчиковая игра «Два мышонка». «Сказка про зайку», «Мышка-мать и её хитрые мышата».

5. Работа с детьми по звукоподражанию героям сказки.

6. Консультация для родителей: «Воспитание трудолюбия, послушания и ответственности через сказки».

«От игры до спектакля».

Журналы:

«Дошкольное воспитание».

«Ребенок в детском саду».

Вызвать желание следить

за развитием событий в знакомой сказке с помощью театра масок.

Повторять знакомые

произведения.

Поощрять стремление детей участвовать в народной пляске по показу педагога и самостоятельно.

«Поход в театр».

Драматизация сказки «Теремок»

(«Косолапый приходил, теремочек развалил») с участием детей.

2. Чтение сказки «Теремок».

3. Рассматривание иллюстраций в книгах.

4. Рассказывание сказки «Теремок» вместе с детьми.

5. Отгадывание загадок.

6. Литературный калейдоскоп по русским народным сказкам.

7. Сюжетно-ролевая игра «Играем в сказку».

8. Дидактическая игра «Угадай о ком говорю».

9. Мониторинг знаний и умений детей по театрализованной деятельности, анализ работы за год.