Сценарий выпускного праздника «Книга сказок»

 

Цель – создать праздничную, сказочную атмосферу, воспитать желание радовать друзей и близких стихами, песнями, танцами.

Входят двое ведущих.

1-й ведущий.

Здравствуйте, дорогие гости!

Мы рады приветствовать Вас в нашем зале.

2-й ведущий.

Как хорошо, как празднично у нас!

Прощальный праздник мы встречаем с вами,

И в детский сад мы пригласили вас,

Чтоб любовались вы выпускниками!

Мы с вами в школу провожаем их-

Талантливых, любимых и родных!

Под «Полонез» П.И.Чайковского в зал заходят выпускники.

1-й ведущий.

Последний раз мы вас собрали

В просторном и нарядном зале

Он в школу провожает тех,

Кто в жизни нам дороже всех.

2-й ведущий.

Кто нам дороже всех на свете?

Конечно, это наши дети!

Они уходят в первый раз,

От всей души мы им сейчас

Давайте скажем:

Вместе.

В добрый час!

1-й ребенок.

Нам сегодня пожелайте

Всем счастливого пути,

Чтобы трудности. Преграды

Мы легко могли пройти.

2-й ребенок.

Чтобы мы мечтать умели,

Твердо шли к заветной цели,

Чтобы там, где мы прошли,

На земле сады цвели.

3-й ребенок.

Мы прощаемся с тобой, детский сад,

Видишь – годы, будто птицы, летят.

Мы прощаемся с тобой, неужели

Мы с ребятами уже повзрослели?

4-й ребенок.

С детским садом расстаемся,

Школе каждый очень рад.

На прощанье улыбнемся:

Не грусти, наш детский сад!

Дети исполняют песню «До свидания, детский сад», музыка и слова Л. Олиферовой.

5-й ребенок.

Мы говорим спасибо вам большое

За то, что нас по жизни повели,

За то, что нас любили всей душою,

Что наши шалости всегда прощали вы!

6-й ребенок.

Так пусть же вам щедрее светит солнце,

От всех ребят, что рядом и вдали,

Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев,

Шлем свой поклон – от неба до земли!

Все дети выполняют «Упражнения с цветами».

По окончании упражнения дети садятся на свои места.

1-й ребенок.

Мы были малыши вчера,

А нынче в школу нам пора

Окрепли мы и повзрослели-

Когда мы вырасти успели?

2-й ребенок.

Удивляемся мы сами,

Может, что-то здесь с часами?

Ведущий.

Подождите, не спешите

Былое вспомнить не хотите?

Прокрутим лет на семь назад,

Когда вы только родились и не ходили в детский сад.

(Показ мультимедиа с трехлетними детками.)

Ведущий.

Только-только ты родился — папа с мамою твои

Рассудили, что пойдешь ты в этот садик, посмотри.

Ну, а чтобы в саду детском ты освоился скорей,

Научили выполнять тебя множества вещей:

1-й ребенок.

Одеваться, умываться и укладываться спать,

До горшка успеть добраться и не плакать, не кричать.

Чтоб себя смог накормить. Ложку правильно держать,

Чтоб не дрался, не ругался, не капризничал: вот так!

2-й ребенок.

Подросли мы и окрепли, ходим в садик целый год,

И сказать хотим мы братцы: «Ох, хороший здесь народ!»

Воспитатели и няни – все заботятся о нас!

Вы вторые наши мамы, и мы рады видеть вас.

3-й ребенок.

Повели вы нас за ручки по премудростям наук

Все хорошее, что есть в вас, мы берем из ваших рук!

Хоть и глупые пока мы, вы не бойтесь, подрастем

И запомним все, чему вы нас учили день за днем.

4-й ребенок.

Вот еще года промчались и еще мы подросли,

И теперь все чаще слышим, что большие мы – увы.

Мы читаем и считаем, и рисуем от души,

Мы английский тоже учим, и на танцы ходим мы.

5-й ребенок.

И со спортом дружим очень, ну и песни любим петь,

За природой наблюдаем, в общем, дел не перечесть.

Приучают нас трудиться, развивают интеллект.

Чтоб на все вопросы взрослых мы могли бы дать ответ.

Вокальная группа исполняет песню «Радостный вальс».

Ведущий.

Распахнувши грязные ладошки,

Протерев сандалии до дыр,

Скачет мальчик бойко по дорожке,

С любопытством познавая мир.

Мать с отцом глядят, как осторожно

Гладит сын усатого кота

В их ребенка в этот час, возможно,

Как росточек, входит доброта.

Ветер листья с дерева листает,

Шелкопряд на солнце вяжет нить,

Как учиться, сын еще не знает,

Но, не зная, учится он жить!

2-й Ведущий

(Выходит с ребенком.)

Вот бы снова окунуться

В беззаботность детских лет

И рукою дотянуться

Нам до сказочных планет!

Ребенок.

Может там за горизонтом,

Детства вечная страна.

Ускользает, улетает

За Жар-птицей в облака!

(Влетает Жар-птица-девочка, танцует.)

Жар-птица.

Я могу желание исполнить,

Я все время занимаюсь этим.

Вам необходимо только вспомнить,

Что для вас всего важнее, дети?

Ребенок.

Все на свете дети очень любят сказки,

Все на свете дети сказку очень ждут.

А в волшебной книге, если очень верить

Сказки станут былью, в гости к нам придут.

Жар-птица.

У меня есть книга не простая, очень ею дорожу

Ведь она в себе скрывает силу всю волшебную мою.

Звуки чудной музыки услышав, эта книга сразу оживет,

И тогда вы сможете увидеть, что же дальше с ней произойдет.

(Жар-птица открывает макет «Книги сказок», открывает страницу.)

Жар-птица.

Свое крыло я поднимаю, тихонько книгу открываю.

Волшебство – скорей начнись, сказка первая – явись!

(Открывается первый слайд сказки «Маша и медведь», из макета выходит «Медведь» — ребенок, с удочкой и ведром, за ним выбегает Маша-девочка, в фартучке, на голове косынка.)

Маша.

Миша! Миш! Мишка!

Ты куда собрался?

Миша.

На рыбалку,

(видит детей)

Маша, а куда мы с тобой попали?

Ведущий.

Вы попали на праздник в детский сад,

Сегодня мы провожаем детей в школу.

Маша.

В школу? А что такое школа?

Дети говорят поочередно.

Что такое школа? Как тебе ответить?

Это то, куда спешат по утрам все дети.

Что за странный вопрос, если ты уже подрос?

Если семь, то в самый раз собираться в первый класс!

Что такое школа? Как тебе ответить?

Это то, где ты узнаешь обо всем на свете:

О таблице умноженья, о глаголах и сложенье,

Про планеты и моря, и что круглая Земля

Что такое школа? Как тебе ответить?

Перемены и звонки, булочки в буфете,

И отметки в дневнике, и заданье на доске.

Все узнаешь и поймешь, если в школу ты пойдешь!

Дети исполняют танец под песню «Особенный день», музыка З. Роот, слова В. Степанова.

Маша.

Я очень хочу в школу!

А у меня уже и портфель есть!

(Берет портфель и высыпает из него игрушки.)

Ведущий.

Ребята, а нужно ли все это в школе?

Маша, сейчас ребята помогут тебе собрать портфель.

Проводится игра «Собраться в школу», кто быстрее соберет школьные принадлежности.

Маша.

Я, как все, хочу учиться! Ура! Скоро в школу! Побежали, Мишка! До свидания!

(уходят).

Выходят мальчики с балалайками в руках, садятся на стулья и исполняют песню

«Предшкольные страдания»

Мы ребята из детсада голосисто мы поем.

Вам предшкольные страданья, ох! Да мы на празднике споем!

Мы сегодня просыпались до рассвета десять раз!

Чтоб не опоздать на праздник, ох! Да страданья спеть для вас!

Скоро-скоро, мамы, папы, вы узнаете от нас,

Что такое – сесть за парту, ох! Да что такое первый класс!

Почему-то все ребята с нетерпеньем школы ждут.

Как, учиться начинают, ох! Да про каникулы поют!

Говорит мне как-то папа: «Погоди, освобожусь,

Вот достану ремешочек, ох! Да воспитанием займусь!

Мы вам пели, веселили, а еще плясать пойдем.

Вы за нас не беспокойтесь, ох! Да в школе вас не подведем.

(Мальчики исполняют «Танец с балалайками».)

Жар-птица.

Вновь крыло я поднимаю, страничку дальше пролистаю,

Что же ждет нас впереди?

Сказка новая, приди!

Влетает Карлсон-ребенок, поет песню «Смешной человечек».

Карлсон.

Я – Карлсон, я веселый малыш, я объедаюсь кашей манной…

Конечно, если в каше… мед, любой малыш меня поймет.

Привет, ребята! Я знал, что вы без меня не обойдетесь! Скажите, кто самый умный и ученый? А кто самый красивый? А кто самый лучший друг? Я самый лучший выдумщик игр! Положите все руки на колени. Я буду говорить: «Поехали!», а вы должны хлопать руками по коленям. Я скажу: «нос» — вы беретесь за нос, скажу: «ухо» — беретесь за уши. Понятно? Тогда будьте внимательны! Родители играют с нами вместе! Поехали, поехали….

(И.грают.)

Ведущий.

Спасибо, Карлсон, за веселую игру.

Карлсон.

Ну, мне пора прощаться

Что еще хотел сказать?

Разрешите на прощанье вам успехов пожелать!

Поздравляю, дети, вас с поступленьем в первый класс! До свиданья!

(Уходит)

Жар-птица.

Жар-птица. Вновь крыло я поднимаю, странички дальше пролистаю,

Что же ждет нас впереди? Сказка новая, приди!

(Из книги появляется «Единица» - девочка.)

Единица.

Единица я, да раскрасавица!

Разве я могу кому не нравиться!

Ненавижу песни, пляски, добрые слова и сказки,

Женщин не люблю нарядных, деток чересчур опрятных.

Замарашек и грязнуль очень уважаю, а заботливых мужчин просто презираю.

Правду мне скажите, дети: вы ленивей всех на свете?

А еще хитры, упрямы и не слушаетесь мамы?

Злитесь часто! Всем вредите? А со мной дружить хотите?

Дети.

Нет!

Единица.

Не хотите? Не боитесь? Ну, глядите, берегитесь!

Где ты, Двойка – забияка?

Поскорей беги сюда! Здесь меня не уважают, единичку обижают!

Входит Двойка – девочка.

Двойка.

Ой, подружка, ой привет!

Не видались тыщу лет!

Ты откуда появилась?

Почему так разрядилась?

Глянь-ка, кудри завила…

Единица.

Чай, на праздник я пришла!

А тебя сейчас звала -

Помоги! Не уважают,

Здесь меня все обижают!

Двойка.

Эти вот козявочки, деточки – малявочки?

С нами не хотят дружить?

Значит, надо проучить:

Кто посмел тебя обидеть,

Тем пятерок век не видеть!

Ведущий.

Не пугайте. Наши ребята обойдутся без вашей дружбы и не собираются получать в школе плохие отметки. Правда, ребята?

Двойка.

Я хочу проверить вас, как обстоят у вас дела с музыкой?

Ведущий.

С музыкой у нас – прекрасно. Наши дети очень любят музыку!

Единица.

Еще хочу проверить я – как вы играете, друзья?

Ребенок.

Вместе весело играть нам в оркестре

И, конечно, выступать лучше вместе.

«ОРКЕСТР»

Единица.

Раньше музыке училась тоже.

Двойка.

Ты училась? Не похоже!

Единица.

Да, отличницей была…

Двойка.

Ой, уж лучше б не врала

Ведущий.

Хватит спорить. Теперь – то вы довольны?

Двойка.

Не совсем… Подруга, мы, кажется, забыли про спорт. Ну что, кто здесь самый ловкий?

Ребенок.

Чтоб с болезнями не знаться

Закаляться надо нам!

Мы привыкли заниматься,

Физкультурой по утрам!

В школе тоже будем мы

Спортом заниматься,

Чемпионами страны будем прославляться!

«СПОРТИВНЫЙ НОМЕР».

Двойка.

Да, как мы ни старались,

Нам ребят не провести!

К школе все они готовы,

Остается нам уйти…

Единица.

С ними нам не подружиться,

Предлагаю быстро смыться!

Ведущая. Уходите, уходите!

Больше к нам не приходите!

(Убегают.)

Ребенок.

Есть на свете детская страна,

Самая красивая она.

Игры там живут и детский смех,

Я на танец приглашаю всех!

«ВЕСЕЛЫЙ ТАНЕЦ».

Жар-птица.

Вновь крыло я поднимаю,

Страничку дальше пролистаю,

Что же ждет нас впереди?

Сказка новая приди!

(Из Книги появляется кот-Василий и Кошка.)

Ребенок.

Вы вспомните, друзья мои, ту сказку без усилий.

Как богатейший Кошкин дом, кот охранял Василий.

Но дом сгорел внезапно, и Кошка в одночасье,

Спалив и хвост, и лапы, познала вкус несчастья.

Ребенок.

С Василием бродили они в большой печали

И целый день бессильно в дома друзей стучали.

Их не желали слушать, их гнали отовсюду…

Ах, как же мир бездушен…

Оба.

Но вдруг случилось чудо!

Племянники – котята несчастных пожалели

Василия и Кошку впустили, обогрели.

(Выходят Собакины – отец и сыновья.)

Собакин.

Здравствуй, милая соседка, и ты, Василий!

Донесла разведка, что вы открыли школу для зверят!

И мои дети тоже учиться здесь хотят!

Кошка.

Ах, как я рада, проходите,

Учить я буду вас, друзья.

Ведь это целая наука

Готовы вы учиться?

Собакины.

Да!

«УРОК ГРАММАТИКИ».

Кошка.

А ну-ка, всем внимание, следите все за мной.

Проверю ваши знания в грамматике родной.

А ну, Василий, милый мой, прошу, веди урок!

Кот.

С удовольствием!

(Кот показывает буквы, дети поют гамму, вместо нот называют буквы. Слово «Букварь», его выкладывают на фланеллеграфе.)

Кот.

Что за слово получилось?

Дети.

Букварь.

Кот.

Справились с заданием,

Отличны ваши знания.

Щенята.

Кажется, к нам кто-то идет.

Смотрите, это же наша тетушка Жу-жу.

Жу-жу.

Ах, господа, прошу вас тише,

Я только, только из Парижа.

Кошка.

Ну, как Париж? Как там погода

А что диктует нынче мода?

Кот.

Там ходят в кожаных пальто?

Жу-жу.

Нет-нет, не носит их никто.

Все.

Так что же носят нынче в мире?

Жу-жу.

Там ходят только в кашемире!

«АРИЯ МЫШКИ».

Котята.

Тетушка Жу-жу, оставайтесь с нами.

Наша тетя Кошка готовит в школу нас немножко.

Жу-жу.

Очень интересно, прелестно.

Котята.

А может, снами вы проведете математику?

Жу-жу.

Да, с удовольствием!

Я в математике сильна и для вас приготовила задачки.

А ну -ка их решите, смекалку покажите!

Как-то вечером к медведю

На пирог пришли соседи:

Еж, барсук, енот, «косой»,

Волк с плутовкою лисой.

А медведь никак не мог

Разделить на всех пирог.

От труда медведь вспотел,

Он считать ведь не умел!

Помогу ему скорей,

Посчитай-ка всех зверей.

(Ответ детей.)

Жу-жу.

Вижу, вы в математике сильны,

Все задачки решены.

Я слышала, что зверята ваши,

Талантливо поют и пляшут.

Кошка.

Они поют лишь для забавы

Какой талант, ну что вы, право.

Жу-жу.

Не стоит скромничать вам, Кошка!

Что вы для нас споете, крошки?

Котята.

Если позволите, для вас

Исполним танец мы сейчас!

«ТАНЕЦ КОТЯТ»

Жу-жу.

Я, признаюсь откровенно, так давно не веселилась.

Здесь у вас я, несомненно, просто заново родилась!

Кошка.

Занимались просто чудо!

И скажу вам я друзья,

В школу вы готовы, да!

Жар-птица.

Вот и закрылась последняя страница нашей удивительной Книги.

Наши дети многому научились в детском саду, а самое главное – любить свою Родину!

Родина – это России просторы,

И над рекою откос.

Звонкая песня, звучащая в поле-

Все это Родина ты!

Звучит «Песня о родине», муз. Г. Вихаревой, слова А. Вольского.

Ведущий.

В платье розовом, воздушном, с бантом в золоте кудрей,

Музыке одной послушна, в танце все подвластна ей.

Вальса звук, полет в кружении, в облака, под небеса…

И сияют в нетерпении ярко-синие глаза.

Дети исполняют «Вальс», по окончании встают полукругом.

1-й Ведущий.

Вот и настал прощанья час –

Вам скоро в школу собираться,

Идти с друзьями в первый класс,

Как жалко с вами расставаться!

2-й Ведущий.

И хоть сегодня каждый рад,

Что стали вы умнее, старше,

Не забывайте детский сад

И заходите к нам почаще!

1-й ребенок.

Нам так хочется сегодня всем на свете рассказать,

Про людей, что нас все вместе помогали воспитать.

Да, у наших воспитателей было очень много дел:

Девчонкам косы заплетали, следили, чтобы Коля ел.

2-й ребенок.

Так пусть-же вам щедрее светит солнце, от всех ребят, что рядом и вдали.

Вам, тем кто в школу выпустил питомцев,

Шлем свой поклон – от неба, до земли!

3-й ребенок.

Расставанье – не беда,

К детству в сердце путь вы проложили,

Вы для нас сегодня и всегда,

Близкие, родные, дорогие!

4-й ребенок.

Крепко в группе мы дружили,

В детский сад ходить любили,

Дружбу эту навсегда,

Пронесем мы сквозь года!

5-й ребенок.

Очень грустно расставаться,

Но пришла пора прощаться,

С группой, куклами, беседкой,

Спальней, горкой и скамейкой.

Это праздник твой и мой!

Первый детский выпускной!

Дети исполняют «Прощальную песню», музыка и слова Е. Беловой.



Новые публикации

План-конспект образовательной деятельности с детьми первой младшей группы «Покормите птиц…

План-конспект образовательной деятельности с детьми первой младшей группы «Покормите птиц зимой»

Музейная педагогика как средство духовно-нравственного воспитания дошкольника

Музейная педагогика как средство духовно-нравственного воспитания дошкольника Глобальные перемены в социокультурной жизни, связанные с переоценкой общественных ценностей, повысили интерес к разностороннему...

Конспект физкультурного занятия в старшей группе «Путешествие в городок»

Конспект физкультурного занятия в старшей группе «Путешествие в городок» Цель: Закрепить знания детей о русской народной игре «Городки». Задачи: 1. Развивать силу, координацию, глазомер...

Читайте также

Понятие тревожности и особенности ее проявления у детей дошкольного возраста

Понятие тревожности и особенности ее проявления у детей дошкольного возраста Наиболее известным в отечественной и зарубежной литературе представляется изучение феномена тревожности...

Зачем нужно закаливание?

Зачем нужно закаливание? Все это время люди из разных стран и сообществ уделяли большое внимание физическому воспитанию, и с каждым переходом...

Заседание семейного клуба «Первые шаги к интеллекту»

Заседание семейного клуба «Первые шаги к интеллекту» Цель: повысить уровень знаний родителей в области интеллектуального развития младших дошкольников;  познакомить родителей с психологическими особенностями...

Читайте также

«Путешествие в Бумажное королевство»

«Путешествие в Бумажное королевство» Цель: развитие творческих способностей детей в процессе работы с бумагой в разных техниках. Задачи: Образовательные: закрепить имеющиеся знания детей...

Организация совместной работы с родителями по организации предметно-развивающей среды прогулочного…

Организация совместной работы с родителями по организации предметно-развивающей среды прогулочного участка. Геометрические счеты для участка детского сада Цель: Закрепить знания детей...

Сценарий праздника к 23 Февраля

Сценарий праздника к 23 Февраля Ведущий. Добрый вечер! Добрый вечер всем, кто сегодня пришёл на наш небольшой праздник, посвященный замечательной дате...