Конспект физкультурного досуга «Новогодний теремок»

(В младшем дошкольном возрасте)

 

Цель: формирование интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой.

Задачи:

Оздоровительные: создать эмоциональный настрой детей на совместные подвижные игры;способствовать всестороннему физическому развитию через организацию подвижных игр.

Образовательные: упражнять в ходьбе в колонне по одному с преодолением препятствий (между ёлочками, через сугробы), прыжках на двух ногах, быстром беге, развивать у детей ориентировку в пространстве.

Воспитательные: воспитывать смелость и ловкость, выдержку и наблюдательность, умение действовать по сигналу.

Средства:

1. Костюмы детские: мышки, лягушки, зайца, лисы, волка, медведя;

2. Елочки напольные (4-5 шт.);

3. «Снежные» валы (3-4 шт.);

4. Домик-теремок;

5. Шапочка кота;

6. Две длинные верёвки.

 

Ведущий: Ребята, вы любите сказки? А хотите побывать в сказке?

Ответы детей.

Ведущий: Сказка в гости нас зовёт,

В зимний лес с собой ведёт!

Ходьба в колонне по одному между ёлочками; через "снежные" валы с высоким подниманием колен; "едут на санках" (парами).

Ведущий: Там среди сугробов снежных

Виден домик белоснежный.

Подходят к новогоднему теремку, садятся на пенёчки.

Ведущий: Есть в лесочке теремок, он не низок, не высок.

Он не узок, не широк, новогодний теремок.

Рядом елочка растет, можно встретить Новый Год!

Приготовьте ушки, приготовьте глазки!

Мы в гостях у новогодней сказки!

Вот на ёлочку бежит мышка-норушка.

Ребёнок: Я мышка-норушка,

Повешу на ёлку игрушки.

Ведущий: За ней лягушка-квакушка

                   К теремку бежит.

Ребёнок: Я лягушка, ква-ква-ква!

С Новым годом, детвора!

Ведущий: Следом зайка прискакал.

Ребёнок: Зайка в белое наряжался,

В теремок на ёлку собирался!

Ведущий: Зайка прыг, зайка скок.

Слышен лисий голосок.

Ребёнок: Я лисичка-сестричка

Спешу у елочки повеселиться.

Ведущий: А вот и волк-волчок.

Ребёнок: Я волк-волчок,

Морозу расскажу стишок.

Ведущий: Последним пришел косолапый мишка.

Ребёнок: Я мишка-медведь,

Буду с вами хоровод водить,

Да песни петь!

Ведущий: Вот все и собрались в новогоднем теремке.

Сейчас сыграет с нами тот,

Кто в новогоднем теремке живёт...

Мышка (выбегает из теремка):

Я маленькая мышка,

Я вовсе не трусишка!

Становитесь в хоровод:

Вы все мышки,

Ведущий надевает маску-шапочку кому-нибудь из детей, и данный ребёнок говорит:

- А я кот! (встаёт в середину круга).

Проводится подвижная игра "Кот и мыши".

Дети идут по кругу:

"Мыши водят хоровод,

На лежанке дремлет кот.

Тише, мыши, не шалите

Кота Ваську не будите!

Вот проснётся Васька-кот

Разобьёт наш хоровод!"

"Мяу!" - кот ловит мышек. (Игра повторяется 2 раза.)

Зайка выбегает из теремка и садится на корточки, дети встают вокруг него в круг.

Проводится подвижная игра "Зайка, зайка, поскачи".

Ведущий: Вышли дети на лужок,

Заглянули под кусток,

Увидали зайчика,

Поманили пальчиком.

(Дети прикладывают правую ладошку к глазам, "всматриваются", манят его пальчиком.)

Зайка, зайка, поскачи,

Твои лапки хороши.

Стал наш заинька скакать,

Малых деток забавлять.

(Хлопают в ладошки, "зайка" скачет.)

Вместе с зайчиком скорей

Мы подпрыгнем веселей!

(Все дети прыгают на своих местах, а зайчик - в центре круга.)

Появляется Лиса и догоняет Зайку. Дети, стоя в кругу и взявшись за руки, помогают Зайке (Зайке дают дорогу, Лисе - перегораживают).

(Игра повторяется 2 раза.)

Волк (выбегает из теремка):

Были вы ребятками, станьте вы козлятками!

Проводится подвижная игра "Волк во рву".

Отмечается "ров" (80-100см) двумя параллельными прямыми. По краям площадки очерчивается "дом коз". Все козы располагаются на одной стороне площадки. Волк становиться в ров. По сигналу воспитателя «волк во рву» козы бегут на противоположную сторону площадки, перепрыгивая через ров, а волк - старается их поймать (коснуться). Пойманных отводит в угол рва. (Игра повторяется 2 раза.)

Мишка (выходит из теремка):

Мишка по лесу гулял,

Деток он в лесу искал.

Долго, долго он искал,

Сел на пень и задремал.

Мишка садится на стул и "засыпает". Дети бегает вокруг него.

Ведущий: Стали детки плясать,

Стали ножками стучать.

Мишка - мишенька, вставай,

Наших деток догоняй.

Мишка просыпается, "рычит" и догоняет ребят.

Ведущий: Выходи-ка, Мишенька, попляши, попляши.

Лапой, лапой, Мишенька, помаши, помаши.

А мы вокруг Мишеньки хороводом пойдем,

Песенку веселую запоем, запоем!

Будем, будем в ладушки ударять, ударять!

Будет, будет Мишенька нам плясать, нам плясать!

Мишка в центре круга пляшет, дети хлопают в ладошки.

Ведущий: Путешествие в сказку удалось на славу!

Я думаю, всем оно пришлось по нраву!

Под музыку звери уходят в теремок, дети в группу.



Новые публикации

План-конспект образовательной деятельности с детьми первой младшей группы «Покормите птиц…

План-конспект образовательной деятельности с детьми первой младшей группы «Покормите птиц зимой»

Музейная педагогика как средство духовно-нравственного воспитания дошкольника

Музейная педагогика как средство духовно-нравственного воспитания дошкольника Глобальные перемены в социокультурной жизни, связанные с переоценкой общественных ценностей, повысили интерес к разностороннему...

Конспект физкультурного занятия в старшей группе «Путешествие в городок»

Конспект физкультурного занятия в старшей группе «Путешествие в городок» Цель: Закрепить знания детей о русской народной игре «Городки». Задачи: 1. Развивать силу, координацию, глазомер...

Читайте также

Верба – символ весны

Верба – символ весны Верба символизирует весну и пробуждение природы. Это растение быстро реагирует на первые солнечные и теплые весенние деньки...

Исследовательский проект «Овощная, волшебная акварель»

Исследовательский проект «Овощная, волшебная акварель»

Контрольная работа по разделу «Психолого-педагогические основы развития ребёнка: основы детской…

Контрольная работа по разделу«Психолого-педагогические основы развития ребёнка: основы детской психологии»Тема: №11 «Среда как фактор психического развития» Направление 440301.63 – Педагогическое образование...

Читайте также

Итоговое занятие в средней группе на тему «В гости к…

Итоговое занятие в средней группе на тему «В гости к дядюшке Ау» Цель: выявить у детей формирования знаний, умений и навыков...

Интерактивная игра как средство развития ребенка

Интерактивная игра как средство развития ребенка Актуальность использования интерактивных игр в развитии личности детей дошкольного возраста обусловлена современными реалиями. Мы живем...

«Весеннее дерево». Конспект бинарного показа ООД в рамках образовательных областей…

«Весеннее дерево». Конспект бинарного показа ООД в рамках образовательных областей «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие» Возраст: 6-7 лет (дети с...