Дидактическое пособие «Кувшинка с купавками»

С первых месяцев 2-го года жизни в играх детей преимущественно воспроизводятся ранее разученные действия. Затем они постепенно переносятся на другие предметы. Ребенок в своих действия отражает то, что видит вокруг себя. Все эти так называемые отобразительные игры напрямую связаны с умственным развитием малыша, они оказывают самое положительное влияние на его жизнедеятельность.

При каждой игре с пособием «Кувшинка с купавками» педагог может ставить различные цели и успешно их реализовывать:

- в веселой игре развивать мелкую моторику;

- развивать подражательные действия;

- в веселой игре развивать мускулатуру рук и пальцев;

- развивать внимание;

- активизировать речь;

- расширить кругозор детей;

- повысить эмоциональный тонус детей, доставить радость детям, вызвать улыбку, смех.

У маленьких детей довольно часто наблюдается задержка в развитии речи. Наблюдения показали, что уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Поэтому тренировка движений пальцев и всей кисти рук (откручивание крышек – «купавок») является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребенка. Она способствует улучшению артикуляционных движений, подготовке руки к письму и, что не менее важно, повышает работоспособность коры головного мозга. Игры с дидактическим пособием «Кувшинка с купавками» хороши, как для индивидуальной, так и для совместной деятельности детей. Хороши эти игры и тем, что малыш сразу видит конечный результат своей деятельности, достижение результата вызывает чувство радости и желание помочь тому, у кого пока что-то не получается.