Дидактическая игра для детей с нарушениями речи
«Времена года»

Игрa «Времена года»

Логопеды, да и воспитатели знают, как порой сложно ребенку запомнить названия месяцев, дети часто путают признаки весны и осени.

Чтобы ребенку было легко и интересно, предлагаю игру “Времена года’’.

Игра основана на развитии ассоциативного мышления. В мыслительной деятельности мы используем ассоциации. Ассоциации связаны с представлениями.

Игра развивает звуковой анализ и синтез, выделение 1 звука в слове, подбор слов, совершенствует навыки чтения.

Cтихотворение “Сон” Г. Грaубина помогает запомнить название осенних месяцев по первым звукам.

“Между летом и зимой 
Все впадает в сон:
Засыхает зверобой, 
Опадает клен. 
Дуб морозцем опален, 
Спать сурки идут. . 
Люди этот самый сон 
Осенью зовут. 
Да, 
Сентябрь, 
Октябрь, 
Ноябрь - 
Настоящий сон: 
В первых буквах этих слов 
Зашифрован он.’’ 

Для игры нужно приготовить 4 карты с картинками на каждое время года. Картинки должны соответствовать контрольному слову. Карточки с названиями месяцев.

Посмотрев на картинку, ребенок должен его вспомнить и выложить в столбик название.

Запоминаем контрольное слово “CОН”

Поможем запомнить и остальные названия.

А за осенью зима.

И лисе тут не до сна.

Лисят накормит мать,

Д Я Ф,   Д Я Ф,   Д Я Ф -

 “Мышку где бы мне достать?”

Весна стучится в гости к нам,

Сегодня праздник наших МАМ!

За весной идет и лето,

В яркие цвета одето,

Только грустный наш ИИА

Ему не до дня рождения.

Ещё детям нравится вариант “Что не так?”, когда ребенок выступает в роли учителя.

Поиграйте в игру, увидите, дети быстрее все запомнят.