«Стоп машина! Топает малыш..»
авторская игра для детей от 3 лет и старше

Цель:

• В игровой форме убеждать детей соблюдать элементарные правила безопасности.
• Закреплять у детей знания о цвете, форме, величине, фурнитуре, транспорте, о правилах дорожного движения и безопасности на дороге.
• Учить детей дошкольного возраста правилам дорожного движения.
• Развивать мелкую моторику рук, связную речь детей: отвечать на вопросы воспитателя, узнавать и называть части транспорта и транспорт, цвет светофора, углублять представления детей о правилах безопасности.
• Обогащать словарный запас детей: светофор, палочка регулировщика (жезл), «зебра», светоотражающая повязка, автомобильное кресло, гараж, запасные части.
• Активизировать у детей речь, внимание, память, мышление.
• Познакомить детей с дорожными знаками «Светофор», «Пешеходный переход»; познакомить с предметами дорожной безопасности: светоотражающая повязка и автомобильное кресло для ребенка.
• Дать детям представления о гараже и его назначении.
• Воспитывать бережное отношение к своей жизни и здоровью.

Материал:

Силуэты мамы и ребенка на подставках;

Модели транспорта: легковой автомобиль, грузовой автомобиль, машина «Скорая помощь», «ДПС», набор инструментов, светоотражающие повязки, автомобильное кресло, детали светофора, «зебры» транспорта, палочки регулировщика, карточки формата А-4 – 9шт; на которых крепятся модели, на которых крепятся силуэты, детали - игры - 40штук. Куколка - ребёнок - пассажир: макет мишки - водителя-1, мелкие детали для прикрепления: пуговицы, крючки, кнопки, липучки, резинки. Детали на каждой карточке съёмные, прикрепляются с помощью пуговиц, кнопок, резинок, крючков и липучек.

Вариант I

«Собери картинку».

(для детей младшего дошкольного возраста)

В игре могут участвовать от 1 до 9 детей.

Ход игры:

1) В гости к детям приходят картонные куклы: мама и дочка и просят помочь им собрать машины, пешеходный переход, светофор и т.д.

Предварительная работа: воспитатель организует работу с детьми по формированию у дошкольников навыков поведения на улицах города и в транспорте.

Воспитатель раздает детям большие цветные карточки, формата А - 4 с крючками, пуговицами кнопками, резинками, липучками, модулями и силуэтами пешеходного перехода, палочки регулировщика, светофора, транспорта, гаража для машин и инструментов для их ремонта, автомобильное кресло. Силуэты и модели крепятся кнопками, липучками, пуговицами, крючками и резинками.

Дети собирают с помощью воспитателя картинку и рассказывают. Что у них получилось и для чего.

Если ребёнок справляется с заданием, не забудьте похвалить его, а также помочь, если затрудняется дать ответ.

Вариант II

«По правильной дорожке»

(для детей младшего и среднего дошкольного возраста)

В игре могут участвовать от 1 до 6 детей

Цель: В игровой увлекательной форме помочь детям изучить основы правил поведения на дороге, научить переходить дорогу.

С детьми среднего возраста можно играть в игру с применением кубика с цифрами.

А) Разложить перед   большие цветные карты формата А - 4 с откреплёнными от них частями: светоотражающей повязки, пешеходного перехода, палочки регулировщика, светофора, транспорта, гаража для машин и инструментов для их ремонта,   авто кресла. Силуэты и модели крепятся на кнопках, липучках, пуговицах, крючках и резинках. Разложить рядом карточки и модели, силуэты от данных карточек. С детьми данного возраста рассмотреть карточки и предложить по очереди бросать цветной кубик с цифрами. Узнав число, предложить ребенку отсчитать по порядку карточку и прикрепить к ней необходимые силуэты и модели. Предложить описать получившую ситуацию.

Б) Детям старшего возраста предложить разбиться на 2 команды. Действовать по правилам игры младшего и среднего дошкольного возраста, используя цветной кубик с точками, который нужно сосчитать и соответственно взять карточку – и разложить на ней необходимые модели и силуэты. Выигрывает та команда, на счету у которой больше и правильно выполненных заданий и ответов.

Вариант Ш.

«ДТП. Починим машину в гараже»

(для детей среднего и старшего дошкольного возраста)

В игре могут участвовать от 1 и более детей.

Проблемная ситуация.

Случилось ДТП. Столкнулись машины. Что необходимо сделать и где мы будем ремонтировать машину?

(Выслушиваем предложения детей) и в игровой форме отправляемся ремонтировать машины в гараж.    

Дети открывают самостоятельно гараж, делают осмотр транспорта и начинают ремонтировать начинают ремонт машины.

В конце игры объясняют, что они делали, для чего и чем ремонтировали?

Обыгрывают ситуацию (едут на исправной машине).

Рекомендации:

• Данную дидактическую игру можно использовать во второй половине дня, на занятиях по развитию речи, математике, познавательном развитии, ОБЖ.
• С младшими детьми игру проводит взрослый - ведущий; старшие после объяснения правил игры могут играть самостоятельно.
• Проводите игру на гладкой поверхности.
• Не забывайте хвалить малыша, если он не справился с заданием. Помогите, если возникли затруднения.
• После игры не забудьте спросить у ребёнка, какие машины он знает, предложи найти среди машин специальные машины и расскажи о назначении машин «Скорая помощь» и «ДПС»
• Продолжительность игры зависит от заинтересованности, усидчивости, возраста ребенка (от 5 до 20 минут).