Проект «Олимпийская деревня»

сроки

содержание

работа с детьми

работа с родителями

1 - неделя

1. Беседа с детьми об Олимпиаде 2014 в

г. Сочи с показом презентации;

2. Беседа об истории Олимпийского движения, о проведении олимпийских игр в давние и современные времена;

3. Просмотр мультфильма «Олимпионики»;

4. Рассматривание альбомов, иллюстраций

«История Олимпиады», «Олимпиада – 2014 в г. Сочи»;

5. Рисование на тему «Олимпийская эмблема» (в дальнейшем ее используем в коллективной постройке «Олимпийская деревня»);

1. Анкетирование «Место спорта в Вашей семье»;

2. Консультация -рекомендации «Обсудите вместе с детьми события Олимпиады 2014 г. в г. Сочи»;

3. Домашнее задание –придумать свою олимпийскую эмблему;

2 - неделя

1. Беседа о зимних видах спорта с показом презентации;
2. Просмотр мультфильма Болек и Лелек «Зимняя олимпиада»;
3. Рассматривание иллюстраций, альбомов, книг, открыток о зимних видах спорта;
4. Разучивание стихов на спортивную и олимпийскую тематику (стихи Е. Инковой, Н. Бедной);
5. Физкультурное развлечение «Малые зимние олимпийские игры»;
6. Коллективная работа по изодеятельности с использованием техники рисования пластилином (зимний пейзаж) «Вот какие мы спортсмены»;
7. Создание «Музея спорта» (с использованием спортивных атрибутов, спортивных наград детей и родителей группы);
8. Слушание музыки посвященной спорту;

1. Оформление газеты «Место спорта в нашей семье» с фотографиями из семейных альбомов

2. Оказание помощи в создании «Музея спорта»;

3. Участие в физкультурном развлечении «Малые зимние олимпийские игры»;

3 - неделя

1. Беседа по ознакомлению детей спортивными сооружениями олимпийской деревни 2014 г. с показом презентации,
2. Просмотр альбомов, открыток, иллюстраций спортивными сооружениями, схем изготовления построек, украшений из бросового материала;
3. Совместная деятельность по художественному конструированию из бросового материла «Каток для хоккея», «Дом спортсменов», украшений для общей конструкции «Олимпийская деревня» (2 раза в неделю индивидуальная и подгрупповая работа);
4. Рассматривание и обсуждение разнообразных графических моделей спортивных построек из строительного материала и конструктора, игры со строительным материалом и конструктором;
5. Познавательное развлечение-викторина «Мы любим спорт» (с использованием интерактивной доски);

1. Практическая консультация: «Сделай сам: изготовление архитектурных сооружений из бросового материала»;

2. Объявление конкурса совместных с детьми поделок, макетов из бросового материала по теме «Олимпийская деревня»;

4 - неделя

1. Совместная деятельность по конструированию из строительного материала

«Спортивные сооружения», (анализ строительных сооружений, составление плана возведения, отбор необходимого строительного материала) (2 раза в неделю, индивидуальная и подгрупповая работа);

2. Игры со строительным материалом и конструктором;

3. Слушание музыкальных произведений;

4. Просмотр мультфильмов «Шайбу, шайбу!», «Приходи на каток».

1. Оформление совместного коллажа «Наши олимпийские звездочки» с детскими рассказами на тему, «Вот какой я чемпион!»;

5 - неделя

1. Проведение недели архитектора спортивных сооружений.
2. Совместная деятельность - архитектурное бюро - конструирование по замыслу по теме «Олимпийская деревня»;
3. Конкурс спортивных сооружений из строительного материала среди архитекторов группы;
4. Коллективная работа «Олимпийская деревня» строительство олимпийского комплекса: постройки из строительного материала, бросового материала, изготовленных украшений, постройки созданных совместно с родителями, композиционно располагаются в группе;
5. Игры в «Олимпийской деревне»;
6. Совместное спортивно-интеллектуальное развлечение с родителями «Наша дружная семья со спортом дружит навсегда».

1. Совместное развлечение «Наша дружная семья со спортом дружит навсегда», чаепитие, награждение семей - участников конкурса по изготовлению поделок из бросового материала.