Совместный проект «Здравствуй, книга!»

 

Срок реализации проекта - 2015 – 2016 учебный год.

Цель проекта: приобщение детей дошкольного возраста к миру художественной литературы.

Задачи проекта:

  • воспитывать у детей интерес и любовь к книге, стремление к общению с ней, умение слушать и понимать художественный текст;
  • воспитывать патриотизм через знакомство с произведениями поэтов и писателей Курского края;
  • осуществлять сотрудничество с детской библиотекой для приобщения детей к социальному миру;
  • расширять представление об особенностях словесного искусства;
  • развивать словесное творчество детей.

Вид проекта: познавательно - исследовательский, художественно- творческий.

Участники проекта:

Воспитатели, дети, родители, сотрудники детской модельной библиотеки № 8.

Актуальность проекта.

Дошкольное образовательное учреждение, как и любое другое, является открытой социальной системой, способной реагировать на изменения внутренней и внешней среды. Одним из путей повышения качества дошкольного образования - в установлении прочных связей с социумом, как главного акцентного направления дошкольного образования, от которого, в первую очередь зависит его качество. Развитие социальных связей дошкольного образовательного учреждения с различными центрами дает дополнительный импульс для духовного и социально-личностного развития ребенка с первых лет жизни, совершенствует конструктивные взаимоотношения с родителями, строящиеся на идее социального партнерства. С учреждениями заключены договоры о сотрудничестве. В планах совместной работы раскрыты разделы: работа с педагогами, совместная работа с детьми и родителями. Одновременно этот процесс способствует росту профессионального мастерства всех специалистов детского сада, работающих с детьми, поднимает статус учреждения, указывает на особую роль его социальных связей в развитии каждой личности и тех взрослых, которые входят в ближайшее окружение ребенка. Что в конечном итоге ведет к повышению качества учета запросов общественности, принятии политики детского сада социумом, сохранению имиджа учреждения в обществе, установлению коммуникаций между детским садом и социумом. Создается возможность расширять воспитательную и культурно-образовательную среду и влиять на широкий социум, гармонизируя отношения различных социальных групп, получая определенные социальные эффекты образовательной деятельности. Предметом взаимодействия и сотрудничества является ребенок, его интересы, заботы о том, чтобы каждое педагогическое воздействие, оказанное на него, было грамотным, профессиональным и безопасным. Внешние связи и взаимоотношения строятся с учетом интересов детей, родителей и педагогов. Ознакомление дошкольников с окружающим миром и их социальное развитие является очень актуальным.

Проект построен на основных принципах социокультурного развития:

  • гуманистический;
  • обусловленности возрастным закономерностям развития ребенка;
  • многогранности (через различные грани культуры, природы, жанров искусства);
  • концентричности (обогащение, наращивание ценностей и способов познания);
  • диалогичности;
  • интеграции;
  • индивидуализации, дифференциации.

Проект посвящён ознакомлению дошкольников с лучшими образцами детской художественной литературы, в том числе, с писателями и поэтами Курского края и их творчеством. Актуальность проекта заключается в том, что современные дети мало знают о стране, в которой живут, родном городе, особенностях народных традиций, талантливых людях своего края. Проект направлен на развитие и углубление у детей дошкольного возраста эстетического познания о литературе, которая является важной составляющей в патриотическом воспитании каждого человека.

Цель совместного проекта: использование фондов, средств библиотеки для воспитания грамотного читателя, привития интереса к чтению, развитие познавательных способностей детей.

Направления деятельности:

- проведение выставок, семинаров, бесед и других мероприятий с воспитанниками МБДОУ № 80, их родителями и сотрудниками;

- предоставление сотрудникам МБДОУ № 80 право пользования методической и художественной литературой;

- посещение детьми МБДОУ № 80 праздников и других мероприятий, проводимых в библиотеке.

Постановка проблемы.

Общеизвестно, что в раннем детстве закладываются все основные качества будущего человека. Формируется первая модель мира – система представлений об окружающей действительности, о самом себе, отношении с окружающими. В связи с этим, начиная с дошкольного возраста, необходимо формировать у детей высокие нравственные и морально- психологические качества, среди которых особое значение имеет патриотизм.

Патриотизм – это чувство любви к Родине. Понятие «Родина» включает в себя все условия жизни; территорию, климат, природу, организацию общественной жизни, особенности языка и быта.

Свою реализацию эта задача может найти через проект «Здравствуй, книга!», в ходе которого дети не только узнают много нового и интересного о Курской земле, но и станут связующим звеном между прошлым и будущим нашей Родины, при этом сохраняя весь накопленный опыт поколений.

Задача состоит в том, чтобы помочь детям увидеть красоту художественного слова, всё разнообразие форм и стилей, созданных талантливыми авторами. И тем самым приобщить дошкольников к общечеловеческим нравственным ценностям.

При построении педагогического процесса основное образовательное содержание проекта раскрывается через непосредственно образовательную деятельность с детьми, образовательную деятельность при проведении режимных моментов и самостоятельную деятельность детей.

Предполагается использование следующих форм работы с литературным произведением:

- ролевые игры по литературным сюжетам;

- инсценирование;

- драматизация;

- выразительное чтение стихотворений;

- совместное обсуждение прочитанного произведения;

- пересказ;

- рисование;

- создание собственных рассказов и сказок, стихов и загадок,

- создание книжек – малышек.

Этапы работы над проектом.

Подготовительный:

- наличие методической, детской художественной литературы, пособий и наглядного материала;

- наличие предметно – развивающего пространства;

- договор и план взаимодействия с библиотекой.

Основной:

- выполнение основных мероприятий, намеченных для достижения поставленной цели.

Заключительный:

- проведение итогов реализации проекта, обобщение его результатов, распространение опыта и дальнейшего его развития;

- подготовка материалов для размещения на сайте ДОУ.

Этапы реализации проекта.

Содержание работы Срок
Подготовительный этап
(Выбор программ и технологии по проекту «Здравствуй, книга!».

(Подписка на литературно – художественные детские журналы.

(Пополнение библиотеки, фонотеки и предметно – развивающей среды группы:

- портреты детских писателей;

- подборка детских книг;

- видеозапись лучших занятий и мероприятий, посвященных проблемам детского чтения и детской книге;

- видеозапись литературных праздников, конкурсов, телепередач, связанных с детской литературой;

- составление картотеки статей и книг по вопросам детской литературы и детского чтения;

- наличие договора и плана сотрудничества с филиалом №8 системы детских библиотек г.Курска;

- картотека дидактических игр по развитию образной речи;

- накопление, систематизация творческих работ детей;

- разработка диагностических материалов.

Сентябрь –

октябрь

2015 г.

Основной этап
Консультации для родителей
  • «Вопросы формирования грамотного читателя в программе «Радуга»;
  • «Гигиенические требования к книгам для дошкольников»;
  • «Практические рекомендации для родителей по воспитанию грамотного читателя»;
  • «Детское словотворчество»;
  • Примерные списки литературы для домашнего чтения.
Работа с семьей
  • Родительские собрания:

- «Пришли мне чтения доброго»,

- «Воображение и творчество».

  • Анкетирование «Телевизор, книга, ребенок».
  • День открытых дверей.
  • Презентация авторской книги (книги – самоделки).
Участие в конкурсах, выставках продуктивной деятельности в рамках тематики проекта

- «Лучший сказочник»

- «Лучший знаток детских книг»

- «Обложки любимых книг»

- Иллюстрации Карандаша к любимой книжке»

- Сборник детских стихов «Про все и обо всем»

- Тематические выставки, посвященные творчеству писателей и художников – иллюстраторов детских книг

- Выставка детских поделок, макетов, сделанных по мотивам прочитанных произведений

- «Интеллектуальный марафон» (викторина по произведениям курских писателей)

Участие в смотре – конкурсе книжных уголков, в акциях

- «Подари саду книгу»,

- «Книжкина больница».

Праздники на базе детской библиотеки№8:

- «Наш Чуковский»

- «Книжкин праздник (день рождения С.В.Михалкова»

- «Книжка подмышкой»

Целевые экскурсии:

- Знакомство с детской библиотекой,

- Знакомство с библиотекой общеобразовательной школы №47,

- В городской культурный центр «Лира» на постоянно действующую выставку детских рисунков по любимым произведениям.

Заключительный этап
В течение 2015-16 учебного года

 

 

 

 

 

Октябрь, 2015

апрель, 2016

 

 

 

 

 

Октябрь, 2015 - апрель, 2016 г.

 

 

 

 

 

 

 

 

В соответствии с планом сотрудничества

 

  • Проведение итогов реализации проекта.
  • Подготовка материала для размещения на сайте ДОУ
Апрель, 2016 г.

Ожидаемые результаты:

- Проявление у детей интереса и уважения к мастерам художественного слова.

- Понимание детьми всей значимости литературного наследия для будущих поколений.

- Создание качественной предметно-пространственной речевой среды.

- Формирование у детей устойчивого интереса к художественному слову, в т.ч писателей и поэтов Курского края.

Мониторинг результативности проекта

                                                                                 Учебный год

Показатели

2014-15г. 2015-16г. Динамика
Количество мероприятий с детьми, посещающими МБДОУ, на базе библиотеки 6 20 +14
Количество родителей, ставшими абонентами детской библиотеки 50 150 +100


Новые публикации

План-конспект образовательной деятельности с детьми первой младшей группы «Покормите птиц…

План-конспект образовательной деятельности с детьми первой младшей группы «Покормите птиц зимой»

Музейная педагогика как средство духовно-нравственного воспитания дошкольника

Музейная педагогика как средство духовно-нравственного воспитания дошкольника Глобальные перемены в социокультурной жизни, связанные с переоценкой общественных ценностей, повысили интерес к разностороннему...

Конспект физкультурного занятия в старшей группе «Путешествие в городок»

Конспект физкультурного занятия в старшей группе «Путешествие в городок» Цель: Закрепить знания детей о русской народной игре «Городки». Задачи: 1. Развивать силу, координацию, глазомер...

Читайте также

Лэпбук «Юные экологи»

Лэпбук «Юные экологи» В условиях современного мира экологическое воспитание становится одним из приоритетных направлений ДОУ. Его цель — формирование личности, способной...

Конспект занятия по речевому развитию детей второй младшей группы в…

Конспект занятия по речевому развитию детей второй младшей группы в интеграции с духовно-нравственной деятельностью средствами литературных произведений на тему: «Вежливые слова» Актуальность Речь...

Пример утреннего круга для детей младшего дошкольного возраста

Пример утреннего круга для детей младшего дошкольного возраста Колокольчик озорной, Ты ребят в кружок построй (дети встали в круг) Собрались все дети в...

Читайте также

Развлечение для второй группы раннего возраста «Путешествие в прошлое русского…

Развлечение для второй группы раннего возраста «Путешествие в прошлое русского народа» Группа: вторая группа раннего возраста. Оформление. В углу макет русской избы...

Организационно-образовательная деятельность по программе «Истоки» во второй младшей группе на…

Организационно-образовательная деятельность по программе «Истоки» во второй младшей группе на тему «Добрая книга» Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие. Цель: Первоначальное...

Интерактивная игра «Путешествие в страну Здоровья»

Интерактивная игра «Путешествие в страну Здоровья»