Календарное планирование на 2 недели

Труд

Коммуникация

Социализация

Социализация

Художественное творчество

Беседа о школе. Цель: познакомить детей с порядками в школе, с расписанием. Рассказать какие профессии работают в школе. Развивать у детей интерес к школе, речевую активность, умение задавать вопросы. Воспитывать любознательность.

С-р игра «Магазин игрушек». Цель: внести атрибуты для игры, развивать умение у Даши, Оли, Кати и Насти подбирать и правильно использовать атрибуты, обговаривать замысел игры, выполнять игровые действия в соответствии с замыслом. Развивать игровую деятельность, связную речь.

Индивидуальная работа по лепке. Цель: закреплять умение у Арины С., Полины и Вани передавать замысел лепки, учить лепить фигурки зверей, выделяя их характерные признаки. Упражнять в использовании разных приемов лепки. Развивать память воображение, пространственное мышление.

Художественное творчество

Музыка

Цель: связная речь: учить пересказывать текст точно последовательно, выразительно; придумывать самостоятельный рассказ по аналогии с литературными произведениями: пересказывать текст, написанный от 1 лица, переводя прямую речь в косвенную;

словарь и грамматика: познакомить со значением слова игла;

звуковая культура речи: учить самостоятельно подбирать короткие (односложные) и длинные (многосложные) слова.

Средства: картина «Лисята – братья».

Способы: чтение рассказа М. Пришвина «Еж». Вопросы к детям. Повторное чтение рассказа. Пересказ детьми (3-4 человек).

См. О.С. Ушакову с. 189.

Цель: продолжать выполнять сюжетную аппликацию, располагать декоративные элементы (комочки) в определенных частях силуэта.                                                      

Средства: картина «Овца с ягнятами», картон цветной (зеленого или голубого цвета), равный по размеру 1\2 альбомного листа, 2 белые бумажные салфетки, карандаш темный, ножницы, клей, розетка с влажной губкой.

Способы: загадывание загадки об овце. Показ картины «Овца с ягнятами». Объяснение задания. Физкультминутка. Объяснение слова «Игра». Игра «Что приготовить лисятам на обед».

См. Т. М. Бондаренко с. 178

Слушание «Музыкальная табакерка» А. Лядова.

Пение «Я с бабушкой своею…», «У меня есть 3 желания».

Игра с платочками.

Инструментальная деятельность: «Калинка» - русская народная музыка.

Цель: знакомить детей с музыкой; добиваться заинтересованности в певческой деятельности; побуждать к высказыванию о движениях. Развивать двигательную активность кисти.

Коммуникация

Физическая культура

Физическая культура

Социализация

Труд

П\и «День и ночь». Цель: упражнять детей в беге. Закреплять правила игры. Развивать ловкость координацию движений. Воспитывать честность.

Самостоятельная игровая деятельность. Цель: формировать первоначальные представления социального характера, развивать игровую деятельность детей, приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.

Самостоятельная двигательная деятельность. Цель: побуждать Арину Б., Арину С. и Рому И. проявлять творчество при организации подвижной игры. Учить использовать в двигательной деятельности разнообразные спортивные атрибуты, стимулировать выполнение малоактивными детьми обязанностей организаторов, водящих, ведущих, судей и капитанов.

Трудовые поручения: уборка на участке. Цель: предложить Мише, Кире и Роме В. осмотреть участок, определить, какую работу необходимо выполнить, помочь выбрать наиболее рациональный вариант работы, позволяющий одновременно решить 2 задачи – очистить участок от снега и утеплить корни растений.

Художественная литература

Художественное творчество

Работа в уголке книги: рассматривание иллюстраций Крылова «Ворона и лисица», В. Драгунского «Тайное, всегда становится явным», У.Диснея «Три поросенка» . Цель: побуждать у детей интерес к книжной графике, учить всматриваться в иллюстрации, находить интересные подробности, задумываться над характеристикой образов, созданных художником.

Познание

Д\и «Сколько вместе». Цель: организовать  повторение состава чисел от 6 до 10, упражнять в соотнесении цифры с количеством предметов. Привлечь Иру, Настю, Лилю и Катю.