Перспективное планирование развития элементарных графических навыков у детей старшего дошкольного возраста в свободное время

Тема

Цель

Упражнения

1. Знакомство с
тетрадью

Познакомить с тетрадью.
Знать: обложка, лист, страница, поля, линии справа
налево, сверху-вниз, клетки образуют квадраты.
Развивать ориентировку на странице.

1. Бабочка на лужайке
2. Магазин ковров
3. Я скажу, а ты изобрази
4. Нарисуй и сосчитай

2. Рабочая строка

Учить ориентироваться на рабочей строке. Знать границы
строки − верхняя-нижняя. Учить соблюдать интервалы,
видеть клетку.

3. Вертикальные и
горизонтальные
прямые линии

Развивать ориентирование на рабочей строке, зрительно-
двигательную координацию и мелкую моторику, навыки
изобразительного письма, зрительное внимание − строго
по клеткам.

4. Закрашивание и
штриховка

Познакомить с тёплыми и холодными тонами. Штриховку
производить слева-навраво, сверху-вниз. Развивать
мелкую мускулатуру пальцев рук.

5. Наклонные
прямые линии,
комбинации

прямых

Развивать ориентировку на рабочем столе в
микропространстве /правый верхний, левый верхний и
т.д./, навыки неотрывного письма, зрительно-
двигательную координацию, зрительное внимание,
укреплять мелкую мускулатуру пальцев рук.

6. Печатание цифр
по клеточкам

Развивать ориентировку в микропространстве, зрительно-двигательную координацию, зрительное внимание, укреплять мелкую мускулатуру пальцев рук.

7. Дуги, волнистые
линии, круги,
овалы

Развивать зрительно-двигательную координацию, умение
чертить плавно закруглённые линии, ориентировка в
микропространстве.

8. Печатание букв по клеткам

Развивать внимание, зрительно-двигательную

координацию, закреплять элементарные графические

навыки и умения письма, сравнивать сходства и различия
некоторых букв.

9. Рисование по клеточкам предметов сложной формы

Развивать зрительный анализ и синтез восприятия

предметов сложной формы, ориентировку в пространстве.

Закреплять навыки счёта и измерения условной меркой −
клеточкой.

10. Графический диктант

11. Преобразование геометрических фигур

12. Работа с трафаретами

Совершенствовать пространственную ориентировку,
внимание, графические навыки, умения считать клетки.

Развивать фантазию, воображение и графический навык.

Закрепить графические навыки, умение обводить фигуры

по трафарету.

1 кл. вверх, 1 - влево, 1 - по диагонали

вверх, 1 - вверх, 2 - по диагонали
вправо вверх. 2 - по диагонали вправо
вниз, 1 - влево, 2 - вверх и т.д.

Трафареты: «весёлые клоуны»,
«машины», «листья деревьев»,
«овощи», «фрукты» и др.