Комплексно-тематическое планирование по старшей группе
Пояснительная записка
После выхода приказа Минобрнауки России № 665 «Об утверждении и введении в действие Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» нам предстояло отойти от «предметного» принципа и разработать комплексно-тематическое планирование в логике интегрированного подхода. Учитывая возрастные особенности детей, были отобраны темы на каждый месяц и разработаны схемы- «паутинки», отображающие содержание работы по всем образовательным областям. (Для старшего возраста.)
Кроме того, такие схемы могут использоваться в проектной деятельности с внесением изменений, учетом интересов и возможностей детей, региональных особенностей и т.д.
Полную версию работы можно скачать здесь.
| Читайте также |
|---|
Мастер-класс для педагогов «Мы играем в экономику»
Мастер-класс для педагогов «Мы играем в экономику» Цель: Воспитывать правильное осознанное отношение педагогов к вопросу изучения экономики в дошкольном возрасте. Сформировать...
Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной группе «Заколдованная книга»
Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной группе «Заколдованная книга» Цель: Закрепление знаний детей о некоторых гласных и согласных звуках, а...
Менеджмент в процессе взаимодействия школы и семьи по преодолению школьной…
Менеджмент в процессе взаимодействия школы и семьи по преодолению школьной дезадаптации первоклассников Благополучная адаптация ребенка в начале школьного обучения является залогом...
Читайте также
Проектная работа «Русские народные сказки»
Проектная работа «Русские народные сказки»
Конспект совместной деятельности по интересам «Мир Доброты» с детьми с…
Конспект совместной деятельности по интересам «Мир Доброты» с детьми с ограниченными возможностями здоровья 5-6 лет, имеющих тяжелые нарушения речи «Мать...
Опыт работы: «Использование технологии активного обучения (имитационного тренинга) в формировании…
Опыт работы: «Использование технологии активного обучения (имитационного тренинга) в формировании у дошкольников знаний безопасного поведения на дорогах» Раздел I Информация об опыте Условия...