Перспективный план изучения особенностей национально-регионального компонента в старшей группе (Краснодарский край)

Разделы программы

1. Беседа «Историческое прошлое Кубани» (история заселения, жизнь и быт казаков).Цель: познакомить детей с историческим прошлым Кубани. Развивать познавательный интерес.

2. Оформление презентации «Символика Краснодарского края» (герб, гимн, флаг).Цель: познакомить детей с символикой Краснодарского края, вызвать чувство патриотизма и любви к своей Родине.

3.Рисование «Кубанское подворье».Цель: учить детей рисовать кубанское подворье, передавать характерные особенности. Развивать воображение.

4. Занятие «Обрядовые праздники на Кубани».Цель: познакомить детей с обрядовыми праздниками на Кубани, развивать познавательный интерес.

5. Оформление презентации «Различные виды исторических промыслов и ремесел на Кубани».Цель: познакомить детей с различными видами исторических промыслов и ремесел на Кубани, развивать познавательный интерес.

6. Изготовление народной куклы из соломы.Цель: познакомить детей со способ изготовления предметов из соломки. Развивать аккуратность, мелкую моторику.

7. Рассматривание фото с видами Краснодара-столицы Кубани.Цель: познакомить детей со столицей Кубани. Развивать познавательный интерес. Обогащать словарный запас.

8.Оформление презентации «Символика города Туапсе».Цель: познакомить детей с символикой города Туапсе. Воспитывать любовь к родному городу.

9. Экскурсия по экологической тропе.Цель: формировать любовь к малой родине через наблюдение природы родного края. Воспитывать чувство красоты, развивать радостные эмоции. 

Чтение стихов и рассказов кубанских и поэтов и писателей,

Цель: познакомить детей с произведениями кубанских авторов. Воспитывать любовь к художественному слову.

1. Прослушивание гимна Краснодарского края.Цель: продолжать знакомить детей с символикой Кубани. Воспитывать патриотизм.

2. Прослушивание гимна города Туапсе.Цель: продолжать знакомить детей с символикой родного города.

1. Посещение комнаты кубанского быта.Цель: познакомить детей с предметами быта, кухонной утварью, костюмом казаков. Развивать познавательный интерес.

2. Рассматривание фото (казачий национальный костюм).Цель: продолжать знакомить детей с казачьим   костюмом. Расширять словарный запас.

3. Оформление презентации «Предметы быта и кухонная утварь казаков».Цель: продолжать знакомить детей с предметами быта и кухонной утварью казаков. Расширять словарный запас.

4. Рисованиее «Казачок».Цель: учить детей рисовать мальчика в казачьем костюме. Воспитывать любовь к своей малой родине.

5. Лепка «Водоноски у колодца».Цель: продолжать знакомство детей с жизнью казаков, формируя познавательный интерес и любовь к малой родине . Развивать мелкую моторику.

6. Рисование «Деревянная ложка».Цель: продолжать знакомство детей с кухонной утварью казаков. Воспитывать эстетическое отношение к бытовой культуре и предметам искусства.

7. Просмотр презентации «Блюда казачьей кухни».Цель: познакомить детей с блюдами казачьей кухни. Вызвать у детей желание приготовить одно из блюд. Расширять словарный запас детей.

8. Выставка «Традиции моей бабушки» (совместная работа детей с родителями; виды вышивания).Цель: познакомить детей с видами народной вышивки. Воспитывать любовь к своему народу.

1. Чтение кубанских народных сказок, пословиц и поговорок.Цель: продолжать знакомить детей с фольклором кубанского народа. Воспитывать желание познать культуру своего народа через сказки, пословицы и поговорки.

2. Просмотр мультфильмов: «Как казаки соль покупали», «Как казаки олимпийцами стали», «Как казаки на свадьбе гуляли» и др..Цель: продолжать знакомить детей с жизнью казаков. Воспитывать любовь к своей Родине.

1. Просмотр слайдов «Казачьи музыкальные инструменты» (гармонь, трещетки, бубен).Цель: познакомить детей с казачьими музыкальными инструментами. Расширять словарный запас детей.

2. Прослушивание кубанских казачьих песен («Я в казаки пойду», «Казачата» А. Попов, «Хлеб всему голова» и др. ), песен в исполнении кубанского казачьего хора, под руководством В. Захарченко. Заучивание кубанской песни «Ой, да на Кубани».Цель: продолжать знакомить детей с кубанскими казачьими песнями . Воспитывать любовь к культуре своего народа.

3. Просмотр видео - роликов «Танцы кубанских казаков» («Кубанская полечка», «Танец с балалайками» , «Пляска с платочками»).Цель: продолжать знакомить детей с танцами кубанских казаков. Вызвать желание выучить один из танцев.

1. Рассматривание фото (национальный армянский костюм).Цель: познакомить детей с национальным армянским костюмом. Расширять словарный запас детей.

2. Оформление альбома «Предметы быта и кухонной утвари».Цель: познакомить детей с предметами быта и кухонной утварью армянского народа. Расширять словарный запас.

3. Экскурсия в музей им. Полетаева.Цель: продолжать знакомить детей с предметами быта, кухонной утварью, костюмом армянского народа. Развивать познавательную деятельность.

4. Рисование «Орнамент национального костюма».Цель: познакомить детей с орнаментом армянского национального костюма. Вызвать желание передать его в своих рисунках. Воспитывать уважительное отношение к культуре других наций.

5. Лепка «Кчуч» (глиняная посуда).Цель: продолжать знакомить детей с предметами кухонной утвари. Вызвать интерес к лепке одного из предметов. Развивать мелкую моторику.

6. Просмотр презентации «Блюда армянской кухни».Цель: познакомить детей с блюдами адыгейской кухни. Вызвать у детей желание приготовить одно из блюд.

7. Рисование «Мальчик в армянском костюме».Цель: продолжать знакомить детей с армянским национальным костюмом. Воспитывать уважительное отношение к армянскому народу.

1. Просмотр слайдов «Армянские народные инструменты» (кяманча, зурна, дудук).Цель: познакомить детей с армянскими народными инструментами. Расширять словарный запас детей.

2. Прослушивание армянских народных песен. Заучивание песни «5».Цель: познакомить детей с армянскими народными песнями. Вызвать желание выучить одну из песен. Воспитывать бережное отношение к культуре армянского народа.

3. Просмотр видео – роликов «Армянские национальные танцы» («Шалахо», «Армянская лезгинка», «Эрзрум», «Цаппар»).Цель: познакомить детей с армянскими народными танцами. Вызвать желание выучить один из танцев.

1. Экскурсия в музей им. Полетаева.Цель: познакомить детей с предметами быта, кухонной утварью, костюмом адыгейского народа. Развивать познавательную деятельность.

2. Рассматривание фото (адыгейский национальный костюм).Цель: продолжать знакомить детей с адыгейским национальным костюмом. Расширять словарный запас детей.

3. Рисование «Орнамент национального адыгейского костюма».Цель: познакомить детей с орнаментом адыгейского национального костюма. Вызвать желание передать его в своем рисунке. Воспитывать уважительное отношение к культуре других народов.

4. Оформление презентации «Предметы быта и кухонная утварь адыгейского народа».Цель: продолжать знакомить детей с предметами быта и кухонной утварью адыгейского народа. Расширять словарный запас детей.

5. Лепка «Щыуан» (котел).Цель: познакомить детей с одним из предметов кухонной утвари. Вызвать интерес к лепке предмета. Развивать мелкую моторику.

6. Просмотр презентации «Блюда адыгской кухни».Цель: познакомить детей с блюдами адыгской кухни. Вызвать у детей желание приготовить одно из блюд.

7. Рисование «Адыгеечка».Цель: продолжать знакомить детей с адыгейским национальным костюмом. Воспитывать уважительное отношение к адыгейскому народу.

1. Просмотр слайдов «Адыгские народные инструменты» (ковыль. шичепшин, пхачич).Цель: познакомить детей с адыгскими народными инструментами. Расширять словарный запас детей.

2. Прослушивание адыгских народных песен. («Адыги», «Шапсугский зафак»). Заучивание адыгской народной песни « Адыги ».Цель: познакомить детей с адыгскими народными песнями. Воспитывать любовь к культуре другого народа.

3. Просмотр видео – роликов «Адыгские национальные танцы» («Исламий», «Зафак», «Лезгинка», «Удж»).Цель: познакомить детей с адыгскими национальными танцами. Вызвать желание выучить один из танцев.