Календарно-тематическое планирование в старшей группе

области

( на прогулке)

Цель: Уточнять знания детей о стране, столице, городе, где живут дети. Знать свой дом, адрес, телефон, что такое мир и дружба. Способствовать развитию средств интонации, выразительной речи, словотворчеству.

«Праздник цветов»

Цель: Закрепить знания о садовых и полевых цветах. Находить сходство и различие цветов по цвету, форме, запаху. Объединять цветы в единую композицию.

ФЭМП «Свойства предметов»

Цель: Формировать умение выявлять и сравнивать свойства предметов, находить общее свойство группы предметов.

Цель: Закреплять умение вырезать геометрические фигуры, мелкие фигуры для украшения закладки.

Использовать приемы резания по прямой, закругления углов у квадратов, прямоугольников.

Валеология «Что такое здоровье?». Цель: Формировать у детей понятие о разумном образе жизни для здоровья и Помощники здоровья: зарядка, правильное питание; природные факторы – солнце, воздух, вода; занятия спортом.

Цель: Развивать навыки составления рассказа по плану и образцу. Использовать в речи простые и сложносочиненные предложения. Упражнять в назывании музыкальных инструментов.

Художественная литература Чтение «Письмо ко всем детям по одному очень важному делу». Повторение пословиц о лете, дружбе.

Цель: Развивать интерес к художественной литературе. Способствовать формированию дружеских взаимоотношений.

области

(на прогулке)

Цель: Расширять знания о запрещающих и разрешающих дорожных знаках. Закрепить знание правил перехода улицы. Развивать логическое мышление.

«Воздух. Свойства воздуха»

Цель: Познакомить детей с понятием воздух, со свойствами воздуха и влиянием чистого воздуха на здоровье человека. (Горькова стр.36-40)

ФЭМП «Свойства предметов»

Цель: Закрепить представление о свойствах предметов: цвет, форма, материал, назначение и т.д. Уточнить представление о формах геометрических фигур.

Цель: Развивать умение самостоятельно определять содержание своей работы, доводить замысел до конца. Закреплять разнообразные приемы лепки.

(«Передай мяч», «Не задень», п\и «Мы веселые ребята»).

«Как человек стал человеком?».

Цель: Дать детям понятия о том, кого они считают предком современного человека. Сходство и различие в строении и функциях человека и животных, древнего и современного человека.

Цель: Внимательно слушать рассказ, отвечать на вопросы по содержанию, выразительно передавать текст без пропусков и повторений. Образовывать глаголы с приставками (Убежал, прибежал, забежал и т. Д.)

Художественная литература «Чтение «Домовенок Кузька». Пословицы и загадки по ПДД.»

Цель: Познакомить с новым литературным произведением. Формировать навык определять характер персонажей. Развивать внимание.

области

(на прогулке)

Цель: Продолжать знакомство детей с достопримечательностями города, названиями улиц, носящих имена известных людей. Узнавать и называть памятные места и памятники на фото. Иметь представление об истории города. Воспитывать интерес к познанию нового о родном городе.

Познавательно-исследовательская деятельность «Теплота»

Цель: Дать знания о том, что предметы из разных материалов нагреваются по-разному: быстрее, медленнее (пластмасса, дерево, алюминий, железо, пластилин). Соблюдать меры предосторожности с горячими предметами.

ФЭМП «Свойства предметов»

Цель: Формировать представление о признаках сходства и различия между предметами. Объединять предметы в группы по общему признаку.

Цель: Закреплять навык контурного вырезания различных составляющих сюжета. Продумывать замысел и доводить начатое дело до конца. Развивать самостоятельность, творчество.

(«Не попадись», «Мяч о стенку», п\и «Быстро возьми»).

Валеология «Из чего я состою?».

Цель: Строение скелета и назначение отдельных его частей. О чем могут рассказать кости? Что нужно делать, чтобы кости были крепкими? Сходство и различие в строении с животными.

Цель: Формировать навык детей различать звуки С-З. Развивать умение отчетливо произносить звуки изолированно и в словах, находить слова с заданным звуком.

«Любимые стихи, рассказы и сказки. Заучивание «Поезжай за моря океаны» Исаковского».

Цель: Побуждать вспомнить содержание прочитанных ранее произведений. Познакомить с новым стихотворением. Уточнить знания о родной стране.