Конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей второй младшей группы (О.О. «Коммуникация»)
Тема: «В гости к сказке»

Цели:

1. Формирование у детей умения пересказывать сказку близко к тексту с опорой на мнемотаблицу.

2. Развитие творческого воображения, внимания, памяти.

3. Воспитание доброго отношения к сказочным героям.

Словарная работа: Обронил, кабан-клыкан, медведюшка-батюшка, мышка-поскребушка.

Методические приемы: вхождение в сказку, вопросы поискового характера, музыкально-подвижная игра «Мороз», использование мнемотаблицы.

Предварительная работа: чтение украинской народной сказки «Рукавичка», беседа и рассматривание иллюстрации по сказке, просмотр мультфильма «Рукавичка», «Теремок» и др., работа с мнемотаблицами, продуктивная деятельность по мотивам сказок.

Материалы: мнемоквадраты и мнемотаблица по сказке «Рукавичка», мольберт, рукавичка, диски с записью «Вхождение в сказку», музыкально-подвижная игра «Мороз» Е. Железновой.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в сказку, в какую - угадайте.

Чтоб не мерзнуть, пять ребят

В печке вязанной сидят.

Ответы детей:

Воспитатель: Сейчас я дотронусь до вас рукавичкой, и мы окажемся в сказке.

Звучит музыка, дети закрывают глаза, воспитатель дотрагивается до каждого ребенка.

Воспитатель: Вот мы и в сказке. А помните, где она начиналась?

Ответы детей:

Воспитатель: В лесу растут высокие деревья.

Дети идут, подняв руки высоко.

Воспитатель: А под ними кусты.

Дети идут, присев на корточки.

Воспитатель: Кто живет в лесу?

Ответы детей:

Воспитатель находит мнемоквадраты с изображением животных.

Воспитатель: Но где же они?

Ответы детей:

Воспитатель: Может быть, злой ветер подул и заколдовал зверей. Как быть?

Ответы детей:

Воспитатель: Но где же они?

Ответы детей: Конечно, надо помочь. Давайте расставим карточки по порядку, вспомним сказку, тогда звери вернутся в сказку.

Дети присаживаются на «пенечки». Воспитатель задает вопросы по содержанию сказки, последовательно выстраивая мнемотаблицу:

1. Кто обронил рукавичку?
2. С кем шел дед?
3. Кто первый нашел рукавичку?
4. Кто пришел второй?
5. Что спросила лягушка?
6. Какие звери ещё приходили?
7. Кто пришел последний?
8. Чем закончилась сказка?

Воспитатель: В лесу зимой холодно. Всем хочется спрятаться от мороза. Предлагаю всем погреться.

Музыкально-подвижная игра «Мороз».

Воспитатель: Сядьте удобно. Давайте расскажем украинскую народную сказку «Рукавичка» с начала и до конца. Нам поможет таблица.

Ответы детей.

Воспитатель: Замечательно. Теперь все звери вернулись в сказку. И нам пора в группу.

Звучит музыка, дети закрывают глаза, воспитатель дотрагивается рукавичкой до каждого ребенка, «возвращаются» в группу.