Образовательная деятельность с детьми средней группы
«В гости к осени»

Развернутый конспект совместной деятельности по теме: «Фрукты»

(При отгадывании показать названный фрукт)

- Ребята, а вы знаете, откуда берутся фрукты, как они появляются на нашем столе?

Дети: Нет

- Давайте внимательно посмотрим, что внутри у фруктов

(Дети подходят к трем столам: на первом- разрезанные пополам яблоки, на втором- лимоны, на третьем- сливы, каждый ребенок берет фрукт в руки)

Исследовательская деятельность: дети рассматривают, пробуют на ощупь семена в яблоках, лимонах, сливах по подгруппам.

(Подхожу к первому столу)

- Ребята, какие у вас фрукты?

Дети: Яблоки

- Что вы видите внутри яблока?

Дети:семена, семечки

- Какие они по цвету? По форме? Какого размера? Сколько их в яблоке?

Дети: коричневые, удлиненные, с одной стороны заостренные, мелкие, твердые, гладкие, легко вынимаются, их много в яблоке. (Ребенок показывает фрукт в разрезе всем детям)

(Подхожу ко второму столу)

- Ребята, какие у вас фрукты?

Дети: лимоны

- Что вы видите внутри лимона?

Дети: семена, семечки, зернышки

- Какие они по цвету? По форме? Какого размера? Сколько их в лимоне?

Дети: светлые, белые, овальные, мелкие, твердые, гладкие, скользкие, вынимаются не сразу, их много в лимоне (Ребенок показывает фрукт в разрезе всем детям)

(Подхожу к третьему столу)

- Ребята, какие у вас фрукты?

Дети:сливы

- Что вы видите внутри сливы?

Дети:косточку

- Какая она по цвету? По форме? Какого размера? Сколько их в сливе?

Дети: коричневая, крупная, большая, трудно вынимается, твердая, шершавая (Ребенок показывает фрукт в разрезе всем детям)

- Молодцы, ребята, внимательно рассмотрели семена.

- Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы из семечка выросло большое фруктовое дерево?

Дети: заботиться о семечке, поливать, рыхлить землю, полоть, чтобы ему было тепло от солнечных лучей.

- Правильно. Я предлагаю вам посмотреть, как из семечка вырастает большое дерево.

Презентация: «Рост и развитие яблони»

(Дети смотрят и слушают презентацию по телевизору сидя на ковре.)

- Ребята, а вы знаете, что Осень - волшебница, с помощью своего волшебного листочка всех ребят я превращу в семена (взмах кленовым листочком)

(Всем детям приклеиваю эмблемы с изображением фруктов: яблоки, груши, лимоны)

Физическое упражнение: «Посадим семечко»: (дети встают в круг)

Возьмем семечко одно,

Посадим в ямку мы на дно!

(Дети опускаются на корточки)

Ты не бойся, дорогое,

Ничего, что там темно!

К свету, к солнцу из земли

(Медленно встают - «вырастают»)

Ты росток скорей иди.

Вот весною, в ранний час,

Семечко взошло у нас.

Из земли росток явился

(Потягиваются)

Здравствуй, солнце - я родился!

(Поднимают руки над головой, машут кистями)

Мал еще росток-ребенок,

(Опускают руки вниз)

Только вышел из пеленок.

(Наклоняют голову в разные стороны)

- Ребята, чтобы семечко росло, его нужно часто поливать.

Пальчиковая гимнастика: «Дождик»:

Дождик, дождик, поливай (Указательным пальцем постукивать по ладони другой)

Будет лучше урожай (Образовать перед собой круг руками)

Яблоки и груши (Расправить пальцы перед собой)

Можно будет кушать (Имитация еды ложкой)

- Ребята, через несколько лет росток превратится в прекрасное дерево и угостит всех ребят вкусными плодами.

Составление рассказов по мнемосхемам: (Дети садятся на стульчики)

- Сейчас каждый фрукт расскажет о себе: какого он цвета, какой формы, что из него можно приготовить, а поможет ему карточка-схема

Ребенок: Яблоко - круглой формы (по первой схеме), оно может быть красного, желтого, зеленого цвета (по второй схеме), из него можно приготовить компот, варенье, фруктовый салат (по третьей схеме)

(Каждый ребенок выходит и рассказывает о фрукте (яблоко, груша, лимон) по мнемосхеме)

- Ребята, мы с вами собрали хороший урожай фруктов! Я вас приглашаю в «Осеннее кафе».

(Дети подходят к кафе)

- Посмотрите, как красиво украшено наше кафе красивыми поделками из фруктов! (Дети поочередно рассматривают 4-5 поделок.)

- Какие фрукты вы увидели?

Дети: яблоки, груши, апельсины, виноград, лимоны

- Я с удовольствием угощу вас своими осенними дарами - фруктами.

Игра: «Угадай на вкус!»:

(Угощаю детей по очереди нарезанными фруктами: лимон, яблоко, груша, банан, без кожуры на зубочистках)

- Назови, что за фрукт во рту, какой у него вкус?

Ребенок: сочный, сладкий, нежный — банан

- А теперь не забудьте после еды почистить зубы.

Артикуляционная гимнастика «Чистим зубы»:

Чистили мы свои верхние зубы (широкий язык за верхними зубами)

Вправо и влево, внутри и снаружи (соответствующие движения языком)

С нижними зубками тоже мы дружим (повторение этих движений языком в положении за нижними зубами)

- Ребята, я очень люблю свой урожай и горжусь им и поэтому называю фрукты ласково.

Игра «Назови ласково»:

(Дети встают в круг, Осень в центре круга; поочередно бросаю мяч ребенку, называю фрукт, ребенок называет этот фрукт ласкательно)

Яблоко-яблочко

Гранат - гранатик

Апельсин - апельсинчик

Мандарин - мандаринчик

Лимон - лимончик

Ананас - ананасик

Банан - бананчик

Абрикос - абрикосик

Аппликация: «Фрукты в корзине»:

- Ребята, я разложила на столе самые вкусные и спелые плоды, теперь нужно собрать их в корзинки, чтобы они не выпали и красиво сочетались по цвету

(Показываю 3 корзинки, вырезанные из бархатной бумаги, украшенные осенними листьями; вырезанные фрукты: яблоки, груши, лимоны; листочки к ним)

(Дети самостоятельно раскладывают фрукты в корзины, по 5 детей на одну корзинку)

-Возьмите по одному вырезанному фрукту, намажьте его клеем по всей поверхности, приложите его на то же место, куда вы его положили раньше и прижмите салфеткой, чтобы убрать лишний клей и чтобы работа у вас получилась аккуратная

- Не забудьте к каждому фрукту приклеить листочек (приклеивают)

- Молодцы, ребята, посмотрите, какие красивые осенние корзинки получились! Что ж, теперь у вас на память обо мне остались корзины с моими дарами. (Показываю всем детям поочередно 3 корзинки с фруктами. Во время работы детей звучит аудиозапись П.Чайковский «Осенняя песня (Октябрь)» из цикла «Времена года».)

Рефлексия:

- На прощание я хочу, чтобы вы погуляли со мной по залу и еще раз полюбовались красотой осенней природы (звучит аудиозапись «Осенний блюз» муз. А. Ермолова, сл. В. Кузьмина).