Комплексная деятельность для детей второго младшего возраста «Путешествие в страну фигур»

Задачи.

- уточнить представления детей о назначении транспорта.

- закрепить представления о транспорте и фигурах.     

- развивать познавательный интерес детей.

- закрепление слов, активизация словаря.

- развитие мелкой моторики рук.

- умение конструировать из частей (логическое мышление, воображение.)

Материал: геометрические фигуры из бумаги (овал, круг, квадрат, прямоугольник, треугольник). Стулья с изображением фигур, клей, кисти для клея, картон.

Ход занятия

- Ребята, а давайте с вами отправимся в путешествие? (Предполагаемые ответы детей…)

- В большую страну фигур.

- А как вы думаете, почему она так называется?

- А кто там может жить?

- Как же нам добраться до этой чудесной страны, что бы мы все смогли уехать.

- Посмотрите ребята, а из чего мы можем сделать автобус в нашей группе.

- Но что бы отправиться в путешествие надо нам приобрести билетики. (Воспитатель на столе находит конверт с билетиками на которых изображены геометрические фигуры и раздаёт детям.)

- Теперь нам надо найти своё место. ( на стульчиках приклеены геометрические фигуры и в конвертики лежат геометрические фигуры (найди соответствие)).

- Нашли свой стульчик, получили автобус и отправились в путешествие.

Проблемный вопрос: а как же воспитатель поедет?

Мы едем, едем, едем

В далёкие края,

Хорошие соседи,

Счастливые друзья.

Нам весело живётся,

Мы песенку поём,

И в песенке поётся

О том, как мы живём.

Красота! Красота!

Мы везём с собой кота,

Чижика, собаку,

Петьку-забияку,

Обезьяну, попугая —

Вот компания какая!

- Вот мы с вами приехали в страну фигур.  

- Какая чудесная полянка давайте немножечко отдохнем от нашей поездки.

Физминутка

Мы прокатимся, ребятки

По дорожке ровной, гладкой.

Разбирайте-ка рули.

Все машинки завели?

Едем-едем поскорее.

Мимо улиц, площадей

Здесь сюрприз ребяток ждет?

Кто быстрее к нему придет.     (Имитация движений)

- Ой, посмотрите ребятки, какая красивая коробочка.

- Давай те посмотрим что там? (В коробочке лежат разные по форме, цвету, размеру геометрические фигуры)

- я предлагаю вам немножко пофантазировать и из этих деталей, сделать аппликацию для детей младшего возраста, что бы они повесили на шкафчики.

Дети проходят за столы, где уже все приготовлено для работы.

- Ребята мы с вами сегодня путешествовали, деткам сделали картинки на шкафчики.

- Мы обязательно им передадим.

- Что вам понравилось в нашем путешествии?