Конспект НОД по физкультуре в старшей-подготовительной группе
«Олимпийские надежды»

Программное содержание:

Виды деятельности: игровая, двигательная.

Задачи:

- Формировать у детей представления об Олимпийских играх, как мирном соревновании с целью физического и социально-нравственного совершенствования людей в процессе ознакомления дошкольников с первоначальными сведениями из истории Олимпийского движения (познание, социализация).

- Систематизировать представления детей о зимних видах спорта посредством д/и «Собери эмблему», эстафеты «Разложи олимпийские кольца», просмотра слайдов; (познание)

- Продолжать учить детей самостоятельно осуществлять контроль за физической нагрузкой в течение всей НОД; осуществлять индивидуально – дифференцированный подход к детям (здоровье)

- Развивать у детей интерес к занятиям физической культурой и спортом, умения и навыки сотрудничества через нравственный и эстетический опыт Олимпизма (красочность оформления; красивой формой, красотой движений), а также потребности в новых знаниях о способах сохранения и укрепления здоровья

- Развивать физические качества: ловкость, быстроту, силу, выносливость в командных эстафетах;

- Развивать психические процессы: память, воображение, слуховое восприятие, внимание, мышление.

- Создать радостное настроение у детей, положительно-эмоциональный настрой в ходе спортивного мероприятия. (социализация)

- Воспитывать у детей социально значимые личностные качества: целеустремленность, организованность, инициативность, трудолюбие, сплоченность и взаимовыручку, умение побеждать и проигрывать. (социализация).

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций и картинок на спортивную тематику, просмотр презентаций: « История Олимпийских игр, «Символика Олимпиады», «Зимние и летние виды спорта» и т.д., беседы о спорте, заучивание стихотворений и песен, отгадывание загадок на спортивную тематику, ходьба на лыжах, проведение подвижных игр, игровых упражнений в спортивном зале и на свежем воздухе, дидактические игры на спортивную тематику, выставка работ детей и родителей «Мы со спортом крепко дружим», разучивание гимнастики и комплекса упражнений под музыку для степ-аэробики.

Активизация словаря: желоб, полозья, пируэт, двойной тулуп

Материалы и оборудование: 2 разрезные картинки с изображением леопарда и медведя, эмблемы: «леопарды» (6ш), «белые медведи» (6ш), 2 больших эмблемы на стойки, медали золотые 6 шт. и серебряные 6шт., 3 медали из металла (золото, серебро, бронза), картинки с летними и зимними видами спорта, 2 муляжа факела с огнем из картона, 2 нарисованных на белом картоне олимпийского флага, костюм Шапокляк, спортивная форма 12 шт., листочки и ручки для жюри, 12 пар цветных ладошек в соответствии с цветом олимпийских колец,

2 стойки для эмблем, кегли 10 шт., обручи 5 шт., лыжи 2 пары, дуги 2 шт., 2 клюшки с шайбами, набивные мячи 4 шт., кольца от кольцеброса - 10 шт. (2 красных, 2 зеленых, 2 черных, 2 желтых, 2 синих), 2 ледянки из линолеума, 2 пары лыж из пластиковых бутылок, 2 ортопедических мяча, 24 мешочка с песком, 12 степов, стойки с надписями «Старт», «Финиш».

ТСО: мультимедийная установка, презентация, музыкальная колонка, аккордеон, флешка с музыкой (марш Олимпиады, песня «Есть друзья»).

Зал украшен флажками, шарами (красный, синий, белый), флагом Российской Федерации с гербом, Олимпийским флагом, олимпийскими кольцами, подвешенные на потолке, символами олимпиады 2014 г. «Леопард», «Зайчик», «Белый медведь».

 

Дети в группе. Звучит музыка (психолог)

Приветствие: "Здравствуй, друг!"

Дети стоят в кругу, психолог достает коробочку и просит детей достать по одной карточке. У каждого ребенка в руках карточка с разными видами спорта. Задача детей найти вторую половинку и с тем, у кого она находится образовать пару. Когда пары сформированы, дети приступают к приветствию.

Здравствуй друг! (рукопожатие)

Как ты тут? (похлопывание по плечу)

Где ты был? (теребят друг друга за мочку ушка)

Я скучал! (складывают руки на груди в области сердца)

Ты пришел! (разводят руки в сторону)

Хорошо! (обнимают друг друга).

Ведущий: Ребята, нам послание из города Сочи. Пойдемте, послушаем.

(Символы Олимпиады - 1 слайд.)

Медведь: Здравствуйте ребята! Поздравляем вас с зимними Олимпийскими играми 2014г. Мы – символы этих игр. Олимпийский огонь горит, флаг Олимпийский кольцами сверкает, но у нас случилась беда, игры под угрозой срыва, потому что кто-то украл Олимпийские медали, а ведь если спортсмены борются в разных соревнованиях, их обязательно награждают медалями. Что же делать? Где их искать? Нам сказали, что в вашем детском саду все ребята смелые, сильные, ловкие, умелые и вы сможете нам помочь.

Ведущий: Поможем ребята?

Дети: Да!

Медведь: Спасибо, мы надеемся на вашу помощь.

(Под музыку входит Шапокляк с песней «Кто людям помогает?»)

Шапокляк: Лариска, ты слышала какие смелые! Думают раз, и медали найдут. Это кто же их просто так вам отдаст.

Ведущий: Так это ты все медали украла?

Шапокляк: Ага! Они такие красивые! (вытаскивает их и разглядывает). Мы с Лариской их себе взяли.

Ведущий: Как же тебе не стыдно! Ведь из-за этого срываются Олимпийские игры.

Шапокляк: Какие такие еще Олимпийские игры?

Ведущий: Ребята, объясните Шапокляк, она не знает, что это за игры, где они проходят.

Дети: Это спортивные соревнования, которые проходят 1 раз в 4 года. В них участвуют спортсмены всего мира. В этом году они проходят у нас в России, в городе Сочи и т.д.

Шапокляк: Ну и что?

Ведущий: А то, что спортсмены и наши ребята сильные, умелые, быстрые, смелые. Это они достойны этих медалей.

Шапокляк: Не верю. Докажите, что вы настоящие спортсмены, тогда может быть и отдам.

Ведущий: Хорошо, уважаемая! У нас сегодня, как и в Сочи проходит детская зимняя Олимпиада, где дети покажут и докажут тебе, что они настоящие спортсмены.

Шапокляк: Ну, хорошо, посмотрим.

Ведущий:

На спортивную площадку

Приглашаю всех сейчас

Праздник зимней Олимпиады

Мы с вами будем продолжать!

 

Прежде, чем соревноваться

Мы должны скорей размяться.

Ребята, строимся в одну шеренгу! (равнение, повороты, звучит марш олимпиады -ходьба, бег, упражнения на восстановление дыхания, перестроение в две колонны).

Провели разминку ловко –

Начинаем тренировку!

А вот теперь начнутся спортивные соревнования, поэтому мы должны построиться в две команды. Капитанами команд будут мальчики.

А как будут называться команды, мы узнаем из игры «Собери эмблему»

(Старшая группа собирает медведя, подготовительная леопарда.)

1 команда – «Леопарды» -подготовительная группа.

2 команда – «Белые медведи» - старшая группа.

Ведущий: Капитаны, раздайте эмблемы своей команде.

(Дети получают эмблемы.)

Наш девиз: «Главное не победа, а участие».

Ведущий: Команды есть, они готовы

Следить за честностью игры

Будет уважаемое жюри.

(Представление жюри – Шапокляк, заведующая д/с, старший воспитатель.)

За каждую игру вам будут присуждать баллы.

Ведущий: Вы уже видели и слышали, что на Олимпиаде зажигают факел с олимпийским огнем, который спортсмены передают друг другу. Вот и мы сейчас будем передавать олимпийский огонь.

 

1 эстафета: «Передача олимпийского огня» - 2 слайд (по сигналу первый и последующий участники бегут с олимпийским огнем, перепрыгивают через препятствия (набивные мячи), обегают ориентир, возвращаются к своей команде бегом и передают эстафету и олимпийский огонь другому участнику)

Ведущий: Как быстро и ловко вы справились с заданием. Ну что, уважаемая, Шапокляк, молодцы у нас ребята?

Шапокляк: Погодите, не спешите, задания только начались.

Ведущий: Хорошо. Пока жюри оценивает, мы с вами переходим к следующей эстафете. Вы знаете, что олимпийским играм уже более 100 лет. В главных соревнованиях на Земле принимают участие спортсмены пяти континентов. Сейчас мы назовем их, они вам хорошо знакомы.

1 ребенок:

Из Европы дружбы тропы

К нам спешат – препятствий нет

А какой же цвет Европы

Голубой Европы цвет.

2 ребенок:

Знают все, что черный цвет

Знойной Африки, привет.

3 ребенок:

И Америки негоже

Быть без собственных примет

Красный цвет вам шлет, привет.

4 ребенок:

На востоке рано-рано

Солнце окна золотит

Потому, что желтый цвет

Это Азии, привет.

5 ребенок:

Цвет травы, зеленый цвет

Из Австралии, привет.

Ведущий:

Пять колец, пять кругов

Знак пяти материков

Знак, который означает

То, что спорт как общий друг

Все народы приглашает

В свой всемирный, мирный круг.

 

2 эстафета называется: «Разложи олимпийские кольца» (по сигналу первый и последующий участники из обруча, положенного на середине зала, берут по одному кольцу и несут его в свой обруч, т.е обруч своей команды, возвращаются и передают эстафету следующему участнику).

Шапокляк: Давай-ка Лариска посмотрим, правильно ли они все сделали. (Идет и смотрит, как дети справились с заданием.) Молодцы!

Ведущий: Следующее задание мы с вами узнаем из загадки, которую вы должны угадать. А наше уважаемое жюри следит за тем, чья команда быстрее ответит. (Отгадка на 3 слайде.)

Вопрос не легкий у меня

Как это называют

Когда спортсмены на санях

По желобу съезжают? (бобслей)

 

3 эстафета: «Бобслей» (по сигналу первый и последующий участники садятся на ледянки из линолеума и с помощью ног и рук передвигаются до кегли и обратно (мальчики), а девочки- до кегли , а обратно- бегом).

Ведущий: Следующая загадка (отгадка - 4 слайд)

До чего же повезло-

Сколько снегу намело!

Выходим спозаранку,

Кататься мы на…… (санках)

 

4 эстафета: «Санный спорт на двухместных санях» (дети в обруче парами бегут до ориентира, оббегают, затем возвращаются на линию старта и передают эстафету следующей паре).

Ведущий: Ребята, а сейчас пока жюри подсчитывает баллы за выполненные эстафеты, мы с вами немного потанцуем, потом послушаем наше жюри и продолжим наши состязания. Берите Степ-доски и цветные ладошки. (Команды берут и ставят степы напротив друг друга полукругом.)

Степ-аэробика под песню «Есть друзья» с ладошками. По окончанию танца, дети восстанавливают дыхание и расслабляются (музыка).

Ведущий: Теперь послушаем наше уважаемое жюри.

Жюри: (Говорят результаты пройденных состязаний, желают детям дальнейших успехов.)

Ведущий: Наши состязания продолжаются. Из загадки мы с вами узнаем следующее задание;

Вышел немец из тумана,

Вынул лыжи из кармана.

И винтовку вынул он

Славься, славься……(биатлон) - слайд 5

Ведущий: Жюри, будьте, пожалуйста, внимательнее в том, чья команда больше и точнее попадет в цель.

 

5 эстафета: «Биатлон» (по сигналу первый и последующий участники садятся на ортопедический мяч прыгают до ориентира, берут мешочек с песком и метают в цель правой и левой рукой: расстояние до цели у старшей группы- 3 м., у подготовительной- 4м. Огибают на мяче ориентир и возвращаются обратно по прямой, передавая эстафету другому участнику команды).

Ведущий: А сейчас конкурс капитанов команд, т.е мальчиков.

На дворе с утра игра

Разыгралась детвора.

Крики: «Шайбу!», «Мимо!», «Бей!»,

Значит там игра….. (хоккей) - 6 слайд

 

6 эстафета: «Хоккей» (капитаны команд берут клюшку и шайбу, ведут ее до ориентира и забрасывают в ворота, возвращаются к старту, берут вторую шайбу, потом третью. Задача капитанов забить все 3 шайбы в ворота). Расстояние у старшей группы – 3м, подготовительной – 4м.

Ведущий: Жюри поводит итоги, а у нас следующее задание. Ребята, мы с вами сегодня соревнуемся в зимних видах спорта. А какие еще есть виды спорта?

Дети: Летние

Ведущий: Правильно. Вот мы сейчас и посмотрим как вы их знаете.

 

7 эстафета: «Виды спорта»

Вы должны правильно их разложить, а потом назвать. Команда «Белые медведи» (старшая группа)-зимние виды спорта, команда «Леопарды»-летние виды спорта.(Жюри оценивают).

Ведущий: Еще загадка:

На льду танцует фигурист,

Кружится, как осенний лист.

Он исполняет пируэт,

Потом двойной тулуп… Ах, нет!

Не в шубе он, легко одет.

И вот на льду теперь дуэт.

Эх, хорошо катаются!

Зал затаил дыхание.

Вид спорта называется… (фигурное катание)

 

8 эстафета: «Фигурное катание» (слайд 7)- парами на коньках из пластиковых бутылок.

(дети встают парами в своей команде, по сигналу надевают коньки из пластиковых бутылок, скрещивают руки друг с другом, катятся до ориентира и таким же способом обратно)

 

Ведущий: молодцы! И последнее задание называется «Спортивный эрудит». Я буду каждой команде задавать вопросы, а вы должны на них быстро отвечать. Если не сможете ответить, за вас ответит другая команда. Приготовились.

«Спортивный эрудит».

Команда «Белые медведи» Команда «Леопарды»

1. В какой сейчас стране проводятся 1. Назовите родину олимпийских

Олимпийские игры? (Сочи)? (России) игр? (Греция)

2. Что нужно делать, чтобы стать 2. Сколько раз в год проводятся

спортсменом? Олимпийские игры? (1 раз в 4 года)

3. Какие медали вручают лучшим 3. Какие бывают спортивные

Спортсменам за 1,2,3 места? соревнования? (олимпиады, чемпионаты, турниры, спартакиады)

4. Для чего проводятся все эти 4. Какие мы с вами еще знаем олимпийские соревнования? (Чтобы выбрать игры, кроме летних и зимних.) И кто в них самого ловкого, сильного, быстрого, участвует? (параолимпийские игры, выносливого спортсмена мира) спортсмены-инвалиды).

Ведущий: Молодцы, ребята! Ну, что Шапокляк, понравились тебе наши ребята - спортсмены?

Шапокляк: Да, конечно понравились!

Ведущий: Ну, доказали мы тебе, что наши ребята и спортсмены всего мира сильные, умелые, быстрые, смелые и они достойны этих медалей, которые ты украла со своей крыской - Лариской?

Шапокляк: Да! Не думала я, что так бывает: и умные, и быстрые, и ловкие, и дружные. Мне стыдно, что я так себя вела. Я отдам вам медали и верну медали спортсменам. Но прежде чем отправится в Сочи, можно я сама вручу их вам.

Ведущий: Хорошо, уважаемая Шапокляк. Но для начала мы послушаем наше жюри, в которое и ты входишь.

(Жюри оглашает результаты, награждает и поздравляет ребят.)

Дети прощаются с Шапокляк.

Ведущий:

Ну вот и выявили победителей,

Скажем спасибо жюри и зрителям,

Спортсменам – новых побед,

А всем спортивный – ПРИВЕТ!!!!

И в завершение нашего 3 дня Олимпиады мы с вами споем песню.

Ведущий: Ребята, нам с вами снова послание из Сочи. Давайте послушаем. (7 слайд)

Медведь: Спасибо вам, ребята, что вы помогли вернуть нам медали! (слайд 9). Вы настоящие спортсмены. Дальнейших вам успехов. Растите здоровыми, счастливыми и жизнерадостными. А мы вас будем ждать на своих олимпийских играх. До свиданья! До новых встреч!

Звучит олимпийский марш. Дети уходят в группу.