Конспект НОД по экологическому воспитанию детей средней группы
Тема «В гостях у Бабочки»

 

Цель: Формировать основы экологически грамотной личности.

Задачи:

1. Продолжать знакомить детей с характерными особенностями весны. Расширять представления детей о луговых цветах. Дать представления о посадке цветов, формировать трудовые навыки, умение поливать растение из лейки; заботливое отношение к растениям. Воспитывать интерес к выращиванию растений.

2. Развивать речь детей; расширять и активизировать словарный запас.

3. Развивать двигательную активность, мелкую моторику рук. Развивать эстетическое восприятие. Формировать правильное дыхание.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением луговых цветов, чтение стихов, рассказов, загадывание загадок; посадка лука, наблюдение за изменениями, которые произошли с посеянными семенами.

Материалы: резиновые коврики, ребристые дорожки, горшочки с землей, лейки, семена цветов.

 

Ход занятия

Дети под музыку входят в зал. (На ковре разложены ортопедические коврики и дорожки.)

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня гости, давайте поздороваемся с гостями.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель:

Зажурчал ручей в овражке,

Прилетели с юга пташки,

Греет солнышко с утра

Значит к нам пришла...

Дети: Весна.

Воспитатель: Ребенок читает стихотворение.

Солнышко, проснись!

Скворушка, вернись!

Сыпать снег зима устала,

Кап-кап-кап,

Весна настала!

(Т.Калинина.)

Воспитатель: Правильно дети, пришла Весна. Стало тепло, прилетели из теплых стран птицы, проснулись насекомые, появились листочки и первые цветы.

Сейчас мы с вами отправимся на прогулку.

Ждет нас в гости луг зеленый:

Травы, птицы и цветы

Небывалой красоты.

По тропинке мы пойдем

Много интересного найдем.

(А.Белый.)

(Звучит музыка, дети идут друг за другом по резиновым коврикам и дорожкам.)

Воспитатель: Вот мы и пришли с вами на лужайку где живет Бабочка.

Бабочка: Здравствуйте ребята.

Дети: Здравствуйте.

Бабочка: Я рада видеть вас на лужайке. Здесь я живу, среди цветов и трав, мои друзья жучки, пчелки и муравьи.

Воспитатель: Мы тоже рады видеть тебя. Ты сегодня такая красивая!

Бабочка: Да, я сегодня нарядно одета! Потому что сегодня праздник!

Воспитатель: Какой праздник?

Бабочка: День рождение Земли.

Есть на земле огромный дом

Живут в нем солнце, дождь и гром,

Живут в нем птицы и цветы,

Веселый звон ручья.

Живешь в том светлом доме ты

И все твои друзья.

Куда б дороги не вели, всегда ты будешь в нем.

Природою родной Земли зовется этот дом.

(Л.Дайнеко.)

Земля - это общий чудесный дом для всех людей, для всех зверей, птиц, рыб, насекомых и растений.

Землю, ребята, нужно любить и беречь.

А как мы будем беречь землю?

Дети: Не ломать с деревьев веток, не рвать цветы, не бросать мусор…

Бабочка: Я вам принесла конверт с загадками.

Воспитатель: Вы умеете отгадывать загадки? Сейчас проверим.

Шевелились у цветка

все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел.

Он вспорхнул и улетел. (Бабочка.) (Выставляет картинку.)

Хожу в пушистой шубке,

Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу. (Белка.) (Выставляет картинку.)

 Лесом катится клубок,

У него колючий бок.

Он охотится ночами

За жуками, и мышами. (Ёж.) (Выставляет картинку.)

Черная проворная птица.

По пашне ходит,

Червячка себе находит. (Грач.) (Выставляет картинку.)

Воспитатель: Молодцы,отгадали все загадки.

Вы любите птиц?

А как вы о них заботились?

- Кормили зимой. (Показ фото.)

Делали скворечники весной. ( Показ декоративных скворечников, сделанных руками родителей и детей.)

Игра «Скворечник и скворец»

- Где находится скворец: вверху или внизу? (Дети определяют место нахождения птицы: вверху, внизу, рядом, в скворечнике.)

Игра «А уж, наше солнышко!»

Прилетели наши пернатые друзья из теплых стран (одевает ленточки с птичками на детей) и хотят поиграть с вами. Вставайте в круг.

Уж, как наше солнышко

Припекло, припекло! (Делают круг руками.)

И повсюду золото

Разлило, разлило. (Руки вверх и вниз.)

Ручейки на улице

Все журчат, все журчат. (Руки внизу влево-вправо.)

Журавли курлыкают

И летят, и летят. (Бегут по кругу, машут руками, как птички.)

(Украинская песенка.)

Дети выполняют движения, соответственно с текстом стихотворения.

Бабочка: Посмотрите, как красиво, на лужайке стало, какие прекрасные цветы. (Разбрасывает лепестки цветов.)

Помогите мне собрать цветы небывалой красоты.

Игра «Собери цветок».

Воспитатель: Какие вы собрали цветы? Как они называются?

Дети: Подснежники, мать-и-мачеха, тюльпан, одуванчики.

-Тимур читает стихотворение про свой любимый цветок.

Уронило солнце лучик золотой.

Вырос одуванчик первый, молодой.

У него чудесный золотистый цвет,

Он большого солнца маленький портрет.

(Высотская О.И.)

- Ребенок читает стихотворение про весну.

Травка зеленеет,

Солнышко блестит,

Ласточка с весною

В сени к нам летит.

(Плещеев А.Н.)

Бабочка: Пора мне с вами прощаться, но прежде чем улететь я подарю вам семена овощей, а вы их подарите земле на своем мини огороде.

Посейте эти семена в землю, полейте и ухаживайте за ними и земля подарит вам полезные овощи: морковку, редиску, укроп и петрушку.

(Бабочка улетает.)

Продолжение на прогулке. Посадка семян овощей.

Воспитатель: Мы с вами посадим семена овощей, которые подарила нам Бабочка.

Землю надо взрыхлить, сделать небольшую ямочку, ее называют лункой.

Вам нужно взять одно семечко, положить его в лунку и пальчиком засыпать землей (показ).

Уж ты, семечко-зерно,

Ляжешь в борозду на дно!

Ты не бойся, золотое, ничего, что там темно.

К свету, к солнцу из земли

Ты росток скорей пошли.

(Ю. Ждановская.)

Воспитатель: Теперь землю нужно полить водой. Поливать мы будем из леечки.

(Дети вместе с воспитателем сеют семена овощей и поливают.)

Воспитатель: Молодцы ребята, все справились! Вытрите руки влажной салфеткой.