Конспект занятия по математике «Решение практических задач на объединение и разъединение в пределах 3»

Основные

направления

коррекционной работы

Содержание работы

Эмоц. настрой

Активизация

зрительных анализаторов

Память

Активизация

внимания

Восприятие

количества

I Оргмомент.

1. Психогимнастика «Поздороваемся и улыбнемся друг другу».

2. Упражнение «Что видят наши глазки».

   - Представьте, что мы гуляем по лесу. Наши глазки там видят: птицы улетают на юг, светит солнышко, стоит дерево с желтыми листьями, облака плывут по небу (дети следят за лазерным лучом).

   - Скажите, а кто живет в лесу? (заяц, волк, еж, медведь)

3. Сюрпризный момент.

   К нам в гости из леса пришли Заяц и Ежик.

II Вводная часть.

   Упражнение «Считайка»

   - Зверята принесли вам подарки из леса.

   Дети определяют количество предметов на столе (1 грибок, 2шишки, 1 груша, 2 морковки). Отвечают на вопрос «Сколько?», показывают столько же пальчиков.

Мелкая моторика

Аналитическая деятельность

III Основная часть.

1. Пальчиковая гимнастика «По дорожке шли, шли

                                                     На полянку пришли».

(используются аппликаторы Кузнецова)

2. Работа детей на местах с раздаточным материалом.

   Задачи:

   - На полянку прибежали 2 зайчика (положить на карточку).

1 зайчик испугался и убежал. Сколько зайчиков осталось на полянке?

     - У зайчика было 2 морковки. 1 он съел. Сколько морковок осталось у зайчика?

     - К зайчику в гости пришел ежик. Сколько всего зверят на полянке?

Общая моторика

IV Физминутка «Ежик»

     Ежик топал по тропинке

     И грибочек нес на спинке.

     Ежик топал не спеша,

     Тихо листьями шурша. (Ходьба на месте).

     А навстречу скачет зайка

     Длинноухий попрыгайка.

     В огороде чьем-то ловко

     Раздобыл косой морковку. (Прыжки на месте)

Восприятие формы

V Д/игра «Разложи по кучкам».

   Игровое условие: «Заяц с Ежиком перепутали все платочки. По цвету они смогли разобрать, а по форме не умеют. Давайте поможем им и разложим платочки по форме».

   Дети раскладывают платочки к образцам.

Оценочная

деятельность

VI Итог. Заяц с Ежиком отмечают успехи детей.