Конспект непосредственной образовательной деятельности по формированию целостной картины мира во второй младшей группе
на тему: «Мой родной посёлок»

Цели: Воспитание патриотических чувств и любви к своей малой родине у дошкольников.

Задачи:

Формировать начальные представления о своей малой Родине,

Воспитывать любовь к родному краю, расширять и активизировать словарный запас детей на основе обогащения представлений о родном крае

Интеграция образовательных областей: «Познание» (формирование целостной картины мира), «Коммуникация», «Социализация».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная.

Предварительная работа:

1. Беседа о домашних адресах.  

2. Рассматривание иллюстраций «Достопримечательности родного посёлка.

3. Беседа о названиях улиц.

Материалы и оборудование:

Выставка книг, фотографии с достопримечательностями посёлка.

Содержание организованной деятельности детей

1. Вводное слово.

Воспитатель: Дети, послушайте стихотворение.

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой растём.

И берёзки у дороги, по которой мы идём.

Что мы Родиной зовём7

Солнце в небе голубом,

И душистый. Золотистый хлеб за праздничным столом.

Как вы думаете о чём это стихотворение?

Дети: Это стихотворение о Родине.

Воспитатель: Как вы понимаете слово «Родина», что она для вас значит?

Дети: Родина-это дом, где мы живём, где живут наши мама и папа, Родина- это наш посёлок.

Воспитатель: Правильно, молодцы. Родина-это мама, родной дом, улица, наш край. Наша любимая маленькая Родина- это наш посёлок.

2. Основная часть.

Воспитатель: Сейчас мы поговорим о нашем родном посёлке. Никифоровский район расположен в центре Тамбовской области образован 10 июля 1928 года. Административный центр района-посёлок городского типа Дмитриевка с населением 9200 человек.

На территории нашего района протекает река Польной Воронеж. Среди исторических памятников-- Татарский вал и дендрологический парк в селе Екатеринино.

Воспитатель: Ребята, скажите как называется наш район?

Дети: Никифоровский район.

Воспитатель: Молодцы! А посёлок?

Дети: Районный посёлок Дмитриевка.

3. Дидактическая игра «Назови адрес».

Воспитатель: Дети назовите свой адрес? (дети по очереди называют адрес).

4. Физкультминутка

Мы по посёлку гуляем (шагаем)

За природой наблюдаем (повороты головы вправо и влево)

Вверх на солнце посмотрели (смотрим вверх)

И нас лучики согрели (руки вверх, шевелим пальчиками)

Птички в домике сидят (присели)

Птички по небу летят (махи руками).

5. Игра «Достопримечательности посёлка».

Воспитатель: Дети, я вам буду показывать фотографии посёлка, а вы будете отвечать, что это и для чего нужно?

- Детский сад (в него ходят дети)

- Площадь Ленина (памятник В.В.Ленину)

- Железнодорожная станция (люди уезжают на поездах)

- Больница (там лечат людей)

- Школа (там учат детей)

- Церковь (молятся богу)

- Районный Дом Культуры (походят праздники).

6. Рефлексия

Воспитатель: Дети, о чём мы сегодня с вами разговаривали на занятие? (О родном крае –посёлке.)

Воспитатель: Что вы узнали нового? (Узнали историю посёлка, его памятники.)

- Наша малая Родина-это наш посёлок. Мы должны гордиться, что живём в таком месте, любить свой посёлок! Занятие окончено.