Конспект занятия по ознакомлению детей подготовительной группы с малой родиной на тему
«Путешествие на «Казачий остров»

Образовательная область: познание.

Вид деятельности: непосредственно – образовательный.

Возрастная группа: подготовительная.

Цель: формирование первичных представлений о малой Родине, традициях казаков.

Программное содержание:

- познакомить детей с бытом казаков, домашней посудой и утварью, гербом, флагом, гимном Брюховецкого района;

- развивать мышление, память;

- воспитывать чувство патриотизма, любви к своей малой родине, традициям казаков.

Предварительная работа: беседа, рассматривание иллюстраций, альбома «Казачий край», чтение стихотворений о станице, пословиц, поговорок, загадок, экскурсия в музей «Казачий быт».

Словарная работа: кочерга, макитра, крынка, древко, полотнище, навершие, свиток, булава, пернач, насека, флаг, герб, гимн.

Материалы и оборудование: карта Брюховецкого района, посуда старинная, коврики, одежда казака, предметы домашней утвари, книга, изображение флага и герба Брюховецкого района, музыкальная запись гимна Брюховецкой.

Ход занятия

В. Дорогие ребята! Предлагаю вам отправиться в путешествие на «Казачий остров». Чтобы оказаться на этом острове не нужно ехать на поезде, лететь на самолете или плыть на корабле. Достаточно выйти из детского сада и пройти на остров. И перед вами откроется удивительный мир прошлого и настоящего.

Послушайте стихотворение нашего писателя В.Д.Нестеренко «Родина».

Нитка голубая

Вот зеленый бережок

Даль за ним степная

Здесь трава всегда густая,

Лошади пасутся.

Эти тихие места

Родиной зовутся.

В. Ребята, а вы любите свою станицу?

Д. Да.

В. Как называется наша станица?

Д. Брюховецкая.

В. А кто знает почему?

Д. Она названа в честь первого атамана Ивана Мартыновича Брюховецкого.

В. А что вы знаете еще о станице? (Ответы детей.)

В. Как называется район, в котором мы живем? (Брюховецкий.)

В. Посмотрите на карту, какая большая территория Брюховецкого района.

(Ответы детей.)

В. В нашей станице есть свои интересные места и достопримечательности. Назовите мне их. (Ответы детей.)

В. «Казачий остров» одно из любимых мест наших брюховчан. Он существует недавно. Его основали казаки нашей станицы.

В. Я знаю, что у каждого человека есть дом, вот и у казака есть хата.

В. Здравствуйте, принимайте гостей.

Атаман. Здравствуйте, дорогие гости! Проходите в хату, посмотрите, как жили Брюховецкие казаки и казачки. Казачья хата: печь, шкаф для посуды, комод для белья, кованные и деревянные сундуки, железная кровать, круглый стол, деревянная лавка. На стене в красном уголке висит икона, на другой стене семейные фотографии, вышитые рушники, одежда казака.

Казачки занимались ткачеством, прядением, готовили пищу, смотрели за детьми. Казаки служили в разных войсках, а еще выращивали пшеницу, рожь, овес, просо, гречиху, ухаживали за домашней птицей и животными. В доме были предметы домашней утвари, кочерга, ухват, рубель, макитра.

В. Как вы думаете, где они используются? (Ответы детей.)

В. Послушайте кубанские загадки и отгадайте их.

Игра «Отгадай»

1. Висит, телепается, всяк за него хватается. (Рушнык.)
2. Новая посудына, уся в дырах. (Решето.)
3. Длинна дровыняка в желизо нарядылась, в работе пригодылась (лопата).

Д. Рушнык, решето, лопата.

В. Давайте поиграем в игру «Назови и сравни»

Атаман. Гости в хате, а на столе макитра, крынка. Как вы думаете, что такое макитра, крынка?

Д. Это кувшин.

В. Правильно.

В. Стол накрывали вышитой скатертью. На стол ставили крынку из глины с молоком, деревянную сахарницу, металлические кружки, самовар.

В. Как вы, думаете, правильно они делали? А ты как думаешь Влад? А ты Катя?

В. Я вам буду говорить пословицы, а вы продолжите.

Игра «Скажи правильно»

«Землю красит солнце, а человека (труд).

«Без труда не вынешь и (рыбку из пруда).

«Человек без друзей, что (дерево без корней).

«Сам погибай, а (товарища выручай).

«Не красна хата углами, а (красна пирогами).

«Нет друга ищи , а (нашел береги)

Атаман. А теперь пройдем в другую комнату. У каждого района есть свой флаг, герб, гимн.

В. Как вы думаете для чего? (Ответы детей.)

В. Флаг - это символ доблести и чести Брюховецкого района. Всегда казаки относились к флагу очень уважительно. Давайте рассмотрим флаг. Из каких частей он состоит? (Древко, полотнище, навершие.) Флаг создан на основе герба Брюховецкого района.

Белый развёрнутый свиток - это грамота Екатерины Великой черноморцам на владение кубанскими землями.

Булава, пернач и насека — главные войсковые символы казачьей власти. На флаге Брюховецкого района они символизируют мужество и самоотверженность местных казаков.

Малиновый цвет символизирует достоинство, славу, величие.

Зелёный цвет является символом жизни, здоровья, роста, природы.

Жёлтый цвет (золото) — символ богатства, урожая, стабильности, уважения и интеллекта.

Белый цвет (серебро) — символ чистоты, совершенства, мира и взаимопонимания.

В. А что означает малиновый и зеленый цвет? (Ответы детей.)

В.Ребята герб и флаг играют большую роль и в наше время? А где используют флаг Брюховецкого района? (Ответы детей.) Казаки очень ловкие и смелые люди, и каждый день делают зарядку. Давайте и мы сделаем.

Физминутка:

Каждый день по утрам 

Делаем зарядку.

Очень нравится нам,

Делать по порядку:

Весело шагать,

Руки поднимать,

Приседать и вставать,

Прыгать и скакать.

В. Герб также является отличительным знаком нашего района. Ребята посмотрите на наш герб. На гербе изображено то, чем гордится наш район. «В пересечённом пурпуром и зеленью поле поверх серебряного развёрнутого свитка, поставленного в укороченный столб, золотая насека с золотым навершием, подтоком и двумя кистями на шнурах. Поверх всего положенные в косой крест атаманская булава и пернач того же металла».

В. Давайте поиграем в дидактическую игру «Символы района». Необходимо найти герб и флаг Брюховецкого района.

В. Назовите мне наши символы.

В. Гимн – это главная песня нашего района, исполняется в торжественных случаях. Если флаг и герб мы с вами видим в этой комнате, то гимн нам сейчас включит Атаман. Вот послушайте слова гимна. (Слушаем гимн.)

В. Замечательный гимн. И мы тоже должны знать слова нашего гимна. Мы граждане Брюховецкого района должны обязательно выучить песню.

В. Вот закончилось наше путешествие по «Казачьему острову.

Атаман. Ребята, понравилось вам у нас? Приходите еще. Помните нас ребята, наши традиции, игры, любите свою малую Родину, уважайте старших, любите родителей, помните предков, и мы обязательно встретимся еще. До свидания.

В. Спасибо Атаман за интересное путешествие по «Казачьему острову». До скорой встречи.

В. А теперь поиграем в казачьи подвижные игры «Игра в шапку», «Казаки».