Непосредственная образовательная деятельность (РЭМП и конструирование) по теме: «По дорогам к сказке»

В старшей группе

Цель: обобщение знаний детей через организацию различных видов

деятельности.

Задачи:

• Закрепление счета количественных и порядковых числительных в пределах 10;
• Закрепление характерных признаков времен года, дней недели, сутки;
• Упражнять называть сказки по картинкам;
• Закрепление названий геометрических фигур.

• Расширение словарного объема детей, диалогической речи;
• Развивать логическое мышление;
• Развивать конструктивную деятельность;
• Развивать моторику рук.

• Воспитывать любознательность, наблюдательность;
• Воспитывать взаимовыручку, самостоятельность.

Форма работы – фронтальная, индивидуальная.

Демонстрационный материал:

• Иллюстрации (по сказкам);
• Цифры 1-4;
• Картинки «времена года»;
• Цветные геометрические фигуры;
• Карточки с примерами д/и «Назови соседей».

Раздаточный материал:

• Карточки «Продолжи ряд».
• Задача про поросят с иллюстрациями.
• Простые карандаши.
• Модели геометрических фигур.

Ход НОД

Ребята, хотите отправиться в путешествие по сказкам? (Да.)

Но отправиться туда можно только при одном условии, если вы ответите на все вопросы.

Согласны? (Да.)

Ну, тогда слушайте:

• Что сейчас утро или день?
• Что наступает после вечера?
• Когда вы приходите в детский сад?
• Сколько дней в неделе?
• Назовите все дни недели.
• Какой сегодня день?
• Какой день был вчера?
• Какой идет за пятницей?
• Какой день между воскресеньем и пятницей?
• Какой день будет завтра, если сегодня вторник?
• Какой третий день недели? 7? 5?
• Посчитайте по порядку от 1 до 10.
• Посчитайте обратным счетом от 10 до 1.
• Назовите арифметические знаки, которые вы знаете (+, -, = , больше, меньше).

Молодцы, а теперь, в путь по сказкам.

Первую сказку вы узнаете, отгадав загадку: «Маленькая девочка весело бежит по тропинке к домику, что в лесу стоит, нужно этой девочке к бабушке скорей, отнести корзину с пирожками ей».

Как называется сказка?

Правильно, «Красная шапочка», а написал её замечательный французский сказочник Шарль Перро. А вот и сама Красная Шапочка (выставляю на доску силуэтную картинку Красной Шапочки).

Ребята, красная шапочка хочет узнать, как хорошо вы знаете времена года, сколько всего времен года? (4.)

Под каждой карточкой поставить цифры:

• осень (цифра 1);
• зима (цифра 2);
• весна (цифра 3);
• лето (цифра 4).

(На доске выполняется задание.)

За правильно выполненное задание Красная Шапочка дарит вам букву «М» и прощается с вами.

Следующая сказка стучится к нам в двери. Вспомним начало сказки:

жили – были старик со старухой. Попросил старик испечь ему … (колобок).

А вот и наш колобок, он тоже приготовил для вас задание.

«Составьте красивый коврик из геометрических фигур» (2 ребенка выполняют задание).

Хорошо с этим заданием справились, и колобок вам дарит букву «О».

Дальше нас ждет бабушка, которая на метле всегда летает. (Баба Яга.) Она хочет загадать вам загадку:

«Шесть веселых поросят, у корытца в ряд стоят!

Тут один улегся спать - поросят осталось…(пять).

Надо записать решение загадки и прочитать запись: 6-1=5.

- Правильный ответ, Баба Яга дарит вам букву «Л».

Следующая сказка просит: «А сейчас вы друзья, узнайте меня! В ямке из копытца…» (сестрица Аленушка и братец Иванушка).

Они предлагают вам следующее задание: «Назовите соседей»

С этим заданием вы тоже справились и за это сказочные персонажи дарят вам букву «О».

А впереди нас ждет другая сказка.

«А дорога – далека, а корзина – нелегка. Сесть бы на пенёк, съесть бы пирожок…».

Конечно, эта сказка «Маша и медведь».

Они для вас тоже приготовили задание, которое называется «Продолжи ряд». Что мы видим на карточках? (Геометрические фигуры.)

А сейчас пора нам отдохнуть, нас встречают герои из мультика (фиксики). И они хотят с вами поиграть.

Физминутка музыкальная (фрагмент из мультфильма).

За то, что вы хорошо повторяли движения, вам фиксики дарят букву «Д».

Следующая сказка про рыбку, которая исполняла все желания (золотая рыбка). Она предлагает решить несколько примеров:

1+3=   4-2=

5-4=   5-1=

3+2=

Также рыбка предлагает игровое упражнение «напиши правильно»:

- В квадратах под карточками напишите, сколько в них геометрических фигур, а в квадратах между ними – соответствующие знаки «Больше, меньше или =» (5 меньше 6, 3 меньше 4, 4 равняется 4).

За правильное решение рыбка дарит вам букву «Ц».

И последняя сказка «Про Ивана – царевича и какого-то животного» (Иван царевич и серый волк).

Иван-царевич приготовил для вас игру «считай, сравнивай, записывай».

Вопросы:

• Сколько самолетов в квадрате? (6.)
• Сколько самолетов в круге? (6.)
• Одинаково ли они расположены? (Нет.)
• Что о них можно сказать? (Самолеты расположены по-разному, но их поровну по шесть.)

Иван царевич дарит вам букву «Ы».

А теперь мы все вместе прочитаем слово, которое получилось «МОЛОДЦЫ».

Все сказочные персонажи с вами прощаются. А нам пора возвращаться в детский сад, чтобы это было быстрей, мы сейчас из геометрических фигур построим себе самолёт.

Молодцы, и с этим заданием справились. А теперь скажите, в каких сказках мы сегодня с вами побывали и с какими трудностями встретились (дети перечисляют название сказок и задания, которые они выполняли).