Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе
Тема: «Домики для поросят» по сказке С. Михалкова «Три поросенка»

Цель:

- воспитывать аккуратность в работе при пользовании клеем;

- закреплять названия геометрических фигур: квадрат большой, квадрат маленький, треугольник большой, треугольник маленький;

- различать и называть цвета геометрических фигур;

- называть героев сказки: (Ниф-ниф, Нуф-нуф, Наф-наф);

- побуждать детей к проявлению заботы о героях сказки;

- формировать умение детей выкладывать готовые детали «дома» самостоятельно и последовательно их наклеивать.

Материал:

- образец аппликации «Домиков для поросят»;

- заготовки деталей: квадраты (2шт.) желтый и коричневый, треугольники (2 шт.) желтый и коричневый, квадраты маленькие (2 шт.) зеленые, тучки;

- листы бумаги, клеенка, клей, тряпочки, влажные салфетки, Сказка: «Три поросенка».

Предварительная работа:

Чтение сказки: «Три поросенка», подвижная игра «Найди свой дом», конструирование домиков из строительного материала, дидактическая игра «Геометрическое лото», «Что лежит в мешочке».

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, мы с вами читали сказку: «Три поросенка» и там были поросята. Помните, как их звали?

Дети: (Ответы. Ниф-ниф, Нуф-нуф и Наф-наф.)

Воспитатель: Правильно. А скажите мне, что строили поросята?

Дети: (Ответы.)

Воспитатель: А кто мне скажет, из чего был построен дом Ниф-нифа?

Какого цвета?

Дети: Из соломы, желтого цвета.

Воспитатель: А у Нуф-нуфа из чего был построен дом? И он какого цвета?

Дети: Из веток. Коричневого.

Воспитатель: Какие вы у меня молодцы. А, дома Ниф-нифа и Нуф-нуф

были не очень надежными и поэтому: Что произошло с их домами? Кто

их разломал?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Вы знаете, раз с поросятами такое случилось, давайте, поможем им построит домики. И пусть у каждого поросенка будет свой прочный дом.

Дети: Ответы.

Воспитатель: У вас на столах лежат подносы с готовыми деталями и из них необходимо построить дома. Какие геометрические фигуры нам понадобятся для строительства домов.

Дети: Ответы (большой квадрат, треугольник, и маленький квадрат-окно).

Воспитатель: Если дом Желтого цвета, то крыша дома какого будет цвета?

Если дом Коричневого цвета, то крыша дома какого будет цвета?

А где, мы расположим окно, чтобы поросята могли смотреть нет ли волка поблизости?

Дети: Ответы. (В середине большого треугольника.)

Физкультминутка:

Раз взмахнули, два взмахнули.

Покружились, опустились

И в строителей превратились!

Воспитатель: А теперь беритесь за постройку домов. Будьте внимательными и аккуратными. Дома должны быть, ровными и без щелей, чтобы поросята не замерзли. Вспоминайте, что мы делаем приклеиваем сначала, что потом. И намазываем клей на все детали: углы и стороны. И после прижимаем и сглаживаем тряпочкой.

Дети: выполняют строительства домов для двух поросят.

Воспитатель: Ой, ребятки, какие вы молодцы. Какие красивые и прочные дома у вас получились. Вы очень постарались. И теперь у наших поросят есть свои дома…Спасибо, ребятки. Вы очень помогли им.