Непосредственно образовательная деятельность с детьми младшего дошкольного возраста по освоению ОО «Познание»
Тема «В гости к Мишке»

Программное содержание.

• Учить детей называть действия воспитателя, которые впоследствии они могут перенести в игровую ситуацию (насыпать чай в заварочный чайник, насыпать сахар в сахарницу и т.п.).
• Рассказывать о назначении некоторых предметов посуды (салфетница, сахарница).
• Закрепить название предметов чайной посуды и их частей (блюдце, чашка, крышка).
• Закрепить знание стихов и потешек о животных; знания о личной гигиене.
• Развивать самостоятельность, приобщать к здоровому образу жизни.
• Воспитывать желание заботиться о медвежонке.

Материал: игрушки (медвежонок, кошка, собака, заяц), набор чайной посуды, скатерть, кровать; доска, обручи.

Предварительная работа: заучивание потешек, стихов, рассматривание иллюстраций.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, посмотрите сколько гостей у нас, давайте поздороваемся, улыбнёмся. Какие вы красивые, когда улыбаетесь, какие чистые, опрятные. Умылись, причесались.

Как мы умываемся? (Водичька - водичка, умой моё личико…)

Как причесываемся? (Расти коса до пояса…)

Умылись, нарядились и в гости пойдём к Мишке на день рождения.

Ясным радостным деньком

В гости к Мишке мы пойдём.

Дружно, весело шагайте,

От меня не отставайте.

(Ходьба по доске, лежащей на полу, руки за спиной.)

Будем ноги поднимать,

Чтобы им работу дать.

Прыжки на двух ногах, руки на поясе (из обруча в обруч).

По дорожке мы пойдём,

К медвежонку попадём.

(Мишка спит на кровати.) Ой, смотрите, а Мишка ещё спит. Скоро гости придут, давайте его разбудим. (Вставай, Мишка, просыпайся.)

Мишка проснулся, а что ему нужно сделать? (Умыться.)

Что ещё? (Причесаться.)

А ещё ему нужно накрыть стол для гостей. Давай ему поможем.

Садитесь на стульчики.

- Сначала я застелю стол скатертью.

- Рома, чем я застелю стол? (скатертью).

- А теперь поставлю салфетницу.

- Маша что поставлю? (салфетницу).

- Насыплю заварку в чайник.

- Дима насыплю куда? (в чайник).

- Насыплю сахар в сахарницу.

- Максим куда насыплю? (в сахарницу).

- Ребята, а что ещё нужно, чтобы выпить чай? (Чашки.)

- Саша, поставь чашки.

- Горячие чашки, их нужно поставить на блюдце.

- Катя принеси блюдца.

- Сахар нужно положить в чашку, а как? Что нужно? (Ложечки.)

- Вика, принеси ложечки.

Посмотрите как мы красиво накрыли на стол. Мишка, иди посмотри.

Витя, скажи Мишке, что это? (Салфетница, чашка, скатерть.)

Алина, а это что? (Мы накрыли на стол к чаю.)

Ребята давайте с Мишкой поводим хоровод «Каравай».

Садитесь на стульчики.

- Стук в дверь.

Ребята, кто это пришёл к Мишке на день рождения? (Зайчик.)

А, кто знает стихотворение о зайчике? Дима, расскажи.

Проходи, зайчик, садись за стол, будем чай пить.

А кто это пришёл к Мишке? (Белочка.)

А, кто знает стихотворение о белочке? Максим, расскажи.

Проходи, белочка, садись.

Кто это пришёл? (Собачка.)

А кто знает стихотворение о собачке? Святослав, расскажи.

Ребята, давайте Мишке тоже подарим стихотворение, у него ведь день рождения.

Вам понравилось сегодня в гостях у Мишки?

Ребята, за то что помогли Мишке стол накрыть, он приготовил нам угощения. Он угощает вас конфетами, ведь у него день рождения. Давайте скажем Мишке спасибо и до свидания. Пусть он празднует день рождения с друзьями, а нам пора идти гулять.