Конспект познавательного занятия «Деревья»

В средней группе

Программное содержание:

1. Развивать познавательную деятельность у детей.

2. Дать детям новые знания о деревьях (польза деревьев, вредные насекомые, части деревьев).

3. Познакомит с техникой рисования углем.

Ход НОД

Воспитатель: Дети, сегодня мы с вами будем исследователями.

Отгадайте загадку:

Его весной и летом

Мы видели одетым,

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки.

Воспитатель: Правильно, это дерево.

- Назовите мне, кто знает, из каких частей состоит дерево?

- Для чего нужны дереву кора, веточки, ствол?

- Какую пользу приносит дождь для деревьев?

- Как дерево помогает людям?

- Кого мы называем друзьями дерева? (Ответы детей.)

Физминутка

Воспитатель: сейчас мы превратимся в семечко, из которого вырастет дерево.

- Вырастает дерево (дети сидят на корточках, под музыку плавно поднимаются, руки вверх, играют пальчиками).

- Посмотрите, солнышко выглянуло – дети смотрят друг на друга и улыбаются,

- Настала ночь, дерево засыпает- дети садятся на корточки.

Воспитатель: Дети, хотите узнать, во что превращается дерево? У меня есть волшебный сундучок, в нем лежат предметы. (Достает предметы из дерева, дети рассматривают их.)

Воспитатель: Мы сейчас с вами будем изучать, какими свойствами обладает дерево.

Экспериментальная работа:

1. «Дерево тонет или нет» (строят корабли и лодки).
2. «В дерево вбивается гвоздь» (используется в строительстве, дерево может быть мягким).
3. «Зажигаем лучинку» (дерево может гореть).
4. «Уголек» (после сгорания дерево превращается в уголь).

Воспитатель: Сегодня мы с вами будем рисовать дерево углем. (Показ воспитателя.)

Дети выполняют под спокойную музыку работу, затем воспитатель анализирует детские работы и выставляет на стенд.