Конспект итогового занятия для средней группы «Лесное приключение»

 

Цель: выявление уровня сформированности знаний, умений и навыков, полученных в течение учебного года.

Задачи:

• Закрепить навыки порядкового и количественного счета в пределах 5; умение различать геометрические фигуры и основные цвета.

• Уточнить и закрепить понятие «широкий – узкий»; части суток.
• Закрепить представление о насекомых;
• Продолжать развивать связную речь, умение образовывать уменьшительно-ласкательные формы существительных.
• Воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: игрушки лесных зверей 5 штук; домик с балконами из геометрических фигур; две полоски для моста разной ширины; карточки с насекомыми; большие карточки с «домиками» этих насекомых.

 

Вводная часть.

Дети входят в зал. Детей встречает сказочный герой лесовичок.

- Здравствуйте ребята! Я Лесовичок, житель сказочного леса. Давайте поздороваемся с чудесным лесом и нашими гостями.

Дети говорят приветствие, ориентируясь на мнемотаблицу.

Здравствуй – солнце золотое,

Здравствуй – небо голубое,

Здравствуй утро, здравствуй день,

Нам здороваться – не лень.

- Я вас приглашаю в свой чудесный лес. Вы согласны отправиться в путешествие.

Основная часть.

Погулять пойдем мы в лес,

Полный сказочных чудес,

По дорожке мы шагаем,

Но ручей нам путь преградит.

Надо мост соорудить.

- Надо мостик перебросить через ручей, чтобы перейти на другую сторону.

- Вот у нас два мостика, нужно выбрать один. Какие они? Что вы можете о них сказать? (Красный, желтый, широкий, узкий.)

- А как проверить, что красный мостик широкий, а желтый узкий? (Сравнить методом наложения.)

- Правильно, какой мостик выберем. А почему?

Погулять пойдем мы в лес,

Полный сказочных чудес,

Через кочки мы шагаем,

Ждут нас на опушке,

Веселые зверюшки.

Дети садятся на стульчики.

- Вот мы на лесной полянке. Все сели красиво, спинки расправили, ноги поставили правильно, слушаем внимательно.

- Лисичка приготовила речевую разминку.

Са-са-са-идет лиса,

Су-су-су-смотрим на лису,

Со-со-со-лиса катит колесо,

Сы-сы-сы-хвост красивый у лисы.

- Медвежонок приготовил вам загадки. Умеете их отгадывать?

Спим мы ночью, а делаем зарядку? (Утром.)

Утром мы делаем зарядку, а обедаем? (Днем.)

Днем мы обедаем, а ужинаем? (Вечером.)

Ужинаем мы вечером, а спим? (Ночью.)

- Скажите сколько частей в сутках? (Четыре.)

- Назовите их? (Утро, день, вечер, ночь.)

- А вот и лесные звери к вам пришли. Сколько всего зверей?

- А как проверить, что нужно сделать? (Дети считают по очереди.)

- Молодцы зверей пять! (Повернуть зверей.)

Они идут в свой лесной домик, теремок.

- Кто идет первым?

- Кто идет вторым?

- Давайте посчитаем их по порядку?

- Какой идет по счету лиса? (Аналогично со всеми игрушками.)

- Вот они и пришли в свой лесной домик, теремок.

Игрушки стоят в домике на окошечках.

- Какой формы балкон у зайца?

- А почему ты решил, что треугольной формы? (У него три угла.)

- Какой формы балкон у медведя?

- Какого он цвета? (Аналогично с другими формами.)

- Как называются эти фигуры, одним словом? (Геометрические.)

- Молодцы с моими лесными друзьями поиграли, всех пересчитали!

Пойдем гулять мы в лес,

Полный сказочных чудес,

И к стрекозке на полянку попадаем,

И с ней вместе поиграем.

       Физминутка.

Я большая стрекоза,

Как горошины глаза.

Я летаю над лугами,

Над полями, над лесами,

Как веселый самолет,

Влево, вправо, вниз и вверх.

- Ребята, пока вы играли, на поляне что-то случилось, кто-то на помощь зовет.

5. Игра «Найди свой домик».

- Поможем найти насекомым свои домики.

- Как называется это насекомое? (Пчела.)

- Где живет пчела? (В улье.)

- Отнеси пчелу в свой домик. (Аналогично с другими насекомыми.)

6. Словесная игра «Назови ласково»

Паук – паучок.

Жук – жучок.

Пчела – пчелка.

Стрекоза – стрекозка.

Комар – комарик.

Итог.

- Вот и закончилось наше путешествие по сказочному лесу. (Лесовичок.)

- Каких героев мы встретили на полянке? (Лесных зверей.)

- Что мы с ними делали? (Считали.)

- На какие формы – были похожи у них балконы, в домике?

(На геометрические.)

- Каким насекомым мы помогали найти свои домики?

- Я приготовил для вас вместе с пчелкой сладкий сюрприз.

Погулять ходили в лес,

Полный сказочных чудес,

Но пришла пора –

Возвратилась в садик детвора.