Совместная деятельность во 2 младшей группе
Тема: «Салют радости»

Интеграция образовательных областей согласно ФГОС:

Социально – коммуникативное развитие:

• развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками;
• развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания;
• формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками

Познавательно развитие:

• развитие любознательности и познавательной мотивации;
• развитие воображения.

Речевое развитие:

• обогащение активного словаря;
• развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи.

Художественно – эстетическое развитие:

Прививать интерес к продуктивной деятельности.

Физическое развитие: развитие мелкой моторики пальцев рук, координации движения.

Цель: развитие коммуникативных навыков детей.

Задачи:

• установить эмоциональный контакт с группой;
• развивать умение сотрудничать, сообща находить решения в проблемных ситуациях;
• научить распознавать настроение других людей, развитие эмпатии;
• закрепить эмоциональный словарь :настроение, грусть, радость, удивление;
• прививать чувство уверенности в себе, в своих силах;
• развивать творческие способности при создании коллективной аппликации.

Предварительная работа:

Заучивание стихов – приветствий.

Упражнения для развития мелкой моторики «Салютики».

Оборудование:

Игрушка- мишка, «Салютики» для пальчиковой игры на каждого ребёнка, разорванная книжка, материал для аппликации, большой лист бумаги, султанчики.        

Ход занятия:

Упражнение “Я здороваюсь везде”.

Я здороваюсь везде, дома и на улице.

“Здравствуй” – даже говорю я соседской курице!

(Здороваемся с гостями)

Упражнение “Общее приветствие”.

- Мы руками хлопаем,

Мы ногами топаем,

Глазками моргаем,

Ручки поднимаем,

Хвостиками машем

И друг другу скажем “Здравствуйте”

Появляется мишка с разноцветными листочками бумаги.

- Вот бумагу я нашёл. Что же сделать из неё?

(Предложения от детей)

Воспитатель: Я хочу вам предложить салют радости мишке подарить. Но сначала нам друзья надо пальчики размять.

Упражнение «Салютики»

Воспитатель: А теперь мои друзья разорвать бумагу нам пора. Это будут искорки для салюта.

(Дети вместе с воспитателем разрывают листы бумаги на мелкие кусочки)

Упражнение «Праздничный салют"

- Грянул гром, весёлый гром.

засверкало всё кругом.

рвутся в небо неустанно

разноцветные фонтаны,

брызги света всюду льют

это праздничный салют.

раз, два, три салют радости дари

(Все вместе подбрасываем нарезанную бумагу вверх)

Мишка радуется: Вот как весело у вас. Но очень хочется узнать, как мы это соберём, как мы здесь всё приберём?

Воспитатель: Ты мишутка не волнуйся, а на нас ты полюбуйся. (воспитатель предлагает детям все кусочки бумаги собрать на поднос)

Воспитатель: Интересно мы играли, дружно « искорки» собирали

Мы бумагу всю помнём, крепко-крепко её сожмём и получатся у нас искорки салюта. Мы их клеем обмакнём, на лист бумаги прижмём. Лучики я нарисую. Что же дети получилось? (Ответы.)

Предполагаемые ответы: цветы, шарики. Подвожу к понятию «салют».

- Мишку мы развеселили, ему салют радости подарили. А сейчас мы отдохнём, танец радости заведём (свободные движения под музыку с султанчиками).