Конспект по поисково - познавательной деятельности в младшей группе
«Наши помощники»

Цель: познакомить с органами чувств и их назначением (глаза – смотреть, уши – слышать, нос – определять запах, язык – определять вкус, пальцы – определять форму, структуру поверхности); познакомить с охраной органов чувств.

Оборудование:

- коробочка с отверстием, в которой находится блюдце с нарезанным лимоном;

- «чудесный мешочек» с яблоком;

- коробка с погремушкой;

- непрозрачный чайник с водой;

- мешочек с сахаром;

- корзина;

- чашки, блюдца, чайные ложки по количеству детей.

 

Ход:

(Воспитатель исполняет роль «Бабушки - Загадушки».)

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я знаю, что вы любите отгадывать загадки. Правда? Вот я и приготовила целую корзину необычных загадок. Вы будете узнавать предметы с помощью разных органов чувств.

Вот первая коробка. Как вы думаете, что там может быть? (Ответы детей.)

Как можно узнать, что там?

Дети: Запах лимона уловили носом.

Воспитатель: А в этой коробке что? Как можно узнать?

Дети предлагают. Затем выясняют, что это погремушка, её услышали ушами.

Воспитатель: А в этом «чудесном мешочке» что лежит, как узнать?

Дети: Яблоко, нащупали пальчиками.

Воспитатель: Что в чайнике? Дети предлагают ответы. Воду увидели глазами.

Воспитатель: А как узнать, что это вода, что надо сделать? (Ответы детей).

Воспитатель: Налейте в чашку воды и попробуйте её на вкус.

Какая вода на вкус?

Дети: Тёплая, вкусная…

Воспитатель: А что это, как вы думаете? (Показывает на мешочек с сахаром.)

Дети предлагают ответы.

Воспитатель: А как узнать – сахар это или соль? (Надо попробовать языком).

Воспитатель: Насыпьте немного этого вещества на блюдце и попробуйте языком. Это съедобное.

Что язычок вам подсказывает, что это? Положите сахар в воду, размешайте.

Что произошло с сахаром? (Ответы детей.)

Попробуйте. Что теперь скажите о вкусе воды? Была какая, а стала? Как вы узнали, какой орган чувств вам помог?

Как изменится вкус, если в воду добавить лимон? (Ответы детей.)

Добавьте лимон, размешайте, попробуйте. Что скажите?

А теперь мы отдохнём, потанцуем и споём. Выходите ко мне.

Физкультминутка.

Глазки, мои глазки,

Что вы делаете?

Мы смотрим!

Ушки, мои ушки,

Что вы делаете?

Мы слушаем!

Носик, мой носик,

Что ты делаешь?

Я чувствую запах!

Язычок, мой язычок,

Что ты делаешь?

Я всё пробую на вкус!

Пальчики, мои пальчики,

Что вы делаете?

Мы узнаём предмет!

Дети закрывают глаза ладонями.

 

Открывают глаза.

Круговое движение ладоней по ушам.

 

Качают головой вправо – влево.

Указательным пальцем

дотрагиваются до кончика носа.

Шумный вдох – выдох

 

Открывают рот, делают

«колокольчик» языком.

«Фонарики» кистями рук.

Соединяют ладони,

быстрое движение пальцами.

(Дети садятся на стульчики.)

Воспитатель: У каждого человека есть помощники. Они помогают узнавать про всё на свете. Что случится, если не будет глаз (ушей, носа, языка, пальцев). (Ответы детей.)

Чтобы этого не случилось, все эти органы надо беречь, уметь сохранить их здоровыми. Давайте подумаем, а как надо беречь глаза? (уши, нос, язык, пальцы). (Ответы детей.)

Воспитатель: Какие вы молодцы! Много знаете об органах чувств. Мне пора, но скоро я снова к вам приду. До свидания!



Новые публикации

План-конспект образовательной деятельности с детьми первой младшей группы «Покормите птиц…

План-конспект образовательной деятельности с детьми первой младшей группы «Покормите птиц зимой»

Музейная педагогика как средство духовно-нравственного воспитания дошкольника

Музейная педагогика как средство духовно-нравственного воспитания дошкольника Глобальные перемены в социокультурной жизни, связанные с переоценкой общественных ценностей, повысили интерес к разностороннему...

Конспект физкультурного занятия в старшей группе «Путешествие в городок»

Конспект физкультурного занятия в старшей группе «Путешествие в городок» Цель: Закрепить знания детей о русской народной игре «Городки». Задачи: 1. Развивать силу, координацию, глазомер...

Читайте также

Сотрудничество воспитателя и ребенка как условие развития детского творчества в…

Сотрудничество воспитателя и ребенка как условие развития детского творчества в дошкольном возрасте Исследования психологов и данные педагогической науки дают основания утверждать...

Конспект индивидуального коррекционно-развивающего занятия по ознакомлению с окружающим «Какая бывает…

Конспект индивидуального коррекционно-развивающего занятия по ознакомлению с окружающим «Какая бывает посуда» с использованием МЭО Цель: систематизирование знаний по ознакомлению с окружающим...

Методическая разработка. Сценарий совместной деятельности по формированию элементарных математических представлений…

Методическая разработка. Сценарий совместной деятельности по формированию элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста из цикла занятий с использованием технологии...

Читайте также

Календарно-тематическое планирование в подготовительной к школе группе. Тема недели «Здоровейка»

Календарно-тематическое планирование в подготовительной к школе группе Тема недели «Здоровейка»

Конспект занятия по ознакомлению с природой для детей 2-3 лет…

Конспект занятия по ознакомлению с природой для детей 2-3 лет«Кто спрятался под елочкой» Цель: совершенствовать знания детей о лесных животных Задачи: Образовательные: побуждать...

Сценарий к 8 марта «Маму поздравляем»

Сценарий к 8 марта «Маму поздравляем» Ведущая: Весна стучится в детский сад, Собою радует ребят, А с ней приходит праздник мам, Поздравить хочется их...