Конспект организованной образовательной деятельности «Зимняя одежда»

Этапы деятельности

Действия педагога

Действия детей

Примечание

Мотивационно- побудительный

Организационно - поисковый.

Рефлексивно- корригирующий.

Воспитатель раздает детям снежинки, объясняет, как правильно нужно дуть на снежинки.

Воспитатель читает стихотворение К. Бальмонт «Снежинка»

Светло- пушистая

Снежинка белая.

Какая чистая,

Какая смелая!

Дорогой бурною

Легко проносится,

Не в высь лазурную-

На землю просится.

Но вот кончается

Дорога дальняя.

Земли касается

Звезда хрустальная.

Лежит пушистая

Снежинка смелая.

Какая чистая

Какая белая.

Ребята, сейчас какое время года?

Посмотрите на картинки, показывает картинки где изображена зима (картинки расположены на мольберте).

Как вы узнали, что это зима?

Правильно. Молодцы, зимой много снега.

Какого цвета снег? Снег лежит на крышах домов. на земле и на ветках деревьев тоже снег.

А вот на елочке нашей снега нет. И мы сейчас этот снежок сделаем.

Возьмите вату, отщипывайте от нее маленькие кусочки и кладите на веточки елки, вот так (показ).

Ребята, зимой какая погода на улице.

На улице холодно, чтобы пойти гулять нужно тепло одеться. Сейчас вы выберите одежду для прогулки. Воспитатель приносит коробку с зимней и летней одеждой.. Воспитатель дает задание раскладывать одежду по коробкам

Игра «Складывай и называй»

Воспитатель вместе с детьми подводят итог  «Это зимняя одежда, а эта летняя одежда» (показ).

Воспитатель говорит , сейчас будем собираться на прогулку .Посмотрите на эту схему и расскажите как нужно правильно одеваться на прогулку

Игра «Собираемся на прогулку»

Физкультминутка «На дворе мороз»

На дворе мороз и ветер

На дворе гуляют дети

Шубы, шапки мы надели

Ручки в варежках согрели

Бегали. Играли

И снежки кидали

Ребята, посмотрите. у кого какого цвета снежинка.

На столах тоже лежат снежинки, а вы садитесь за тот стол, где такого же цвета снежинка.

Воспитатель объясняет детям задания.

На столе, где лежит белая снежинка вы должны одевать куклу на прогулку.

На столе, где лежит голубая снежинка, вы раскладываете картинки с предметами одежды – в одну коробку картинки зимней одежды, а в другую картинки летней одежды.

На столе, где лежит красная снежинка, вы должны одевать сначала бумажные варежки и слепите снежки.

А теперь резиновые перчатки оденьте и тоже слепите снежки.

Сейчас оденьте шерстяные варежки и тоже слепите снежки

А потом расскажите нам, в каких варежках у вас не мерзли ручки. когда лепили снежки.

Назовите зимнюю одежду.

Ребята, скажите, какую одежду вы наденете зимой?

Какая это одежда?

Молодцы, вы все занимались хорошо, знаете зимнюю одежду.

Зимняя одежда какая?

Дети дуют на снежинки

Дети слушают внимательно.

Дети - зима.

На земле лежит снег.

Дети отвечают - белого

Дети выполняют задание для развития мелкой моторики.

Дети отвечают - холодная.

Дети по очереди подходят и достают предметы одежды и называют для какого времени года одежда и раскладывают по разным коробкам.

Дети вместе с воспитателем называют.

Дети по мнемотаблице рассказывают, как нужно правильно одеваться на прогулку.

Дети гладят по щекам, качают руками из стороны в сторону

Ходьба на месте

«надевают» шубу. шапку

Гладят обе руки

Бег на месте

Лепят и кидают снежки

Дети находят свои снежинки.

Дети находят стол, где такая же снежинка лежит и садятся за стол.

Дети слушают задания.

Дети выполняют задание , одевают куклу на прогулку в определенной последовательности

Дети выполняют задание.

Дети выполняют задание, лепят снежки.

Дети лепят снежки в резиновых перчатках.

Дети лепят снежки в шерстяных варежках.

Дети отвечают, что в шерстяных варежках руки не мерзли

Дети отвечают.

Дети называют

Дети отвечают – зимняя.

Дети отвечают- теплая.