Занятие по познавательно-речевому развитию «Без воды нам никуда»

вторая младшая группа

Цель: Теоретически и практически показать детям, что вода имеет разные состояния, расширить словарь по теме, развивать наблюдательность, внимание, общую моторику.

Предварительная работа: опыты со снегом и льдом.

Ход занятия:

Воспитатель: Дети, сегодня к нам в гости кто-то пришёл, встречайте.

Входит Капелька: Здравствуйте, дети! Я капелька воды. Очень рада с вами познакомиться. Я упала с неба.

Воспитатель: Как же ты там оказалась?

Капелька: Я упала на землю вместе с дождиком.

Воспитатель: Дети, если соберётся вместе очень много капелек, то что будет? Правильно, будет море или речка, или ручеёк. А у нас вода есть в кране. Давайте послушаем, как льется вода. (Включить кран с водой). А как журчит вода? (Буль-буль). А когда мы моем ручки под краном, как она шумит? (С-с-с).

А мы с вами знаем потешку о воде:

Водичка, водичка, умой мое личико,

Чтобы глазки блестели, чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток, чтоб кусался зубок.

А теперь пойдем к столу. На столе два таза с теплой и холодной водой. Сейчас опустим руки в водичку. Какая вода в вашем тазике?

Давайте поиграем пальчиками. Вы видите свои ручки? А видите вы их, потому что она чистая, прозрачная.

Опыт «Тонет - не тонет»

Еще у меня есть камешки и мячики. Проверим, что из них утонет.

Дети: Камушки утонули, потому что они тяжелые, мячики плавают – они легкие.

Воспитатель: Посмотрите на свои ручки, они стали мокрые. Вытрем их полотенцами. Какими стали ручки? (Сухими).

Капелька: Ой, как у вас интересно, можно я ещё у вас побуду?

Воспитатель: Чистая вода необходима и полезна для людей, зверей и растений.

(Рассмотреть картинки)

Капелька: А теперь я покажу вам, где у вас в группе живут мои сестрёнки-капельки.

(путешествие по группе.)

- Чтобы цветы не засохли, их надо поливать.

- Вода нужна, чтобы пить.

- Вода нужна, чтобы умываться.

(везде дети приклеивают капельку.)

Капелька: Вот как много в вашей группе моих сестричек и все они приносят большую пользу. А давайте поиграем.

Воспитатель: Сейчас загадаю вам загадку. Посмотрите на эти предметы (в стаканчиках вода, снег, лед, песок) Скажите, что здесь лишнее.

Дидактическая игра «Что лишнее?»

Воспитатель: Молодцы! Вспомнили, что мы узнали на прогулке, снег и лед – это застывшая вода. А еще я приготовила вот такие стаканчики. Возьмите каждый по стаканчику и чуть-чуть попробуйте. Какая на вкус вода досталась вам?

(Соленая, сладкая, безвкусная)

Капелька: Какие вы умненькие. А давайте с вами поиграем.

Проводится игра «Море волнуется раз»

Капелька выбирает красивую фигуру.

Капелька: Очень мне у вас понравилось, но меня ждут мои подружки капельки.

Дети прощаются с капелькой.