Конспект открытого занятия по развитию творческого потенциала детей старшего дошкольного возраста

Тема: «Карнавальная одежда»

Программное содержание:

• Уточнить у детей знания о предназначении и разновидности одежды, из каких элементов она состоит.
• Формировать у детей способности совершенствовать изображение с помощью разработки деталей.
• Развивать у детей творческую активность при выполнении задания; гибкость и беглость мышления.
• Развивать у детей связную речь при помощи составления рассказа по своему рисунку.
• Активизировать словарь детей по теме «Одежда».
• Формировать у детей грамматический строй языка, умение согласовывать слова между собой в предложении по времени, числу, падежу.
• Формировать у детей умение делать логические умозаключения (выводы), вытекающие из имеющейся информации.
• Развивать у детей технические навыки изображения.
• Воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу – умение выслушивать ответы друг друга.

Ход занятия:

I часть. Поговорить с детьми для чего людям нужна одежда, какие функции она выполняет. Спросить какой одежда бывает, какие виды одежды они знают. Каким профессиям требуется специальная одежда. Спросить детей знают ли они праздники, на которых люди надевают специальную одежду, как она называется (костюм). Из каких элементов состоит новогодний костюм.

II часть. Предложить детям закрыть глаза и представить себе, что они находятся на новогоднем праздничном карнавале. Посредине зала находится большая, пушистая, украшенная ёлка, зал весь украшен новогодними гирляндами и фонариками. Вокруг ёлки танцует много людей в разнообразных костюмах, ярких и красивых. Представили? А сейчас нарисуйте свой новогодний костюм, в каком бы ты хотел прийти на этот весёлый праздник.

III часть. Дети рассматривают рисунки на ковре, рассказывают кто какой костюм выбрал. Наклеивают свои работы на ватман.