Непосредственно образовательная деятельность. Продуктивная деятельность «Лепка»
Тема: «Ёлочка красавица»

Вторая младшая группа

(«Зимушка, зима – мы тебя встречаем»)

Задачи: формировать у детей интерес к лепке, продолжать развивать умение раскатывать комок пластилина между ладонями прямыми движениями – шары, как большие так и маленькие, колбаску между ладонями, учить соблюдать порядок на своем рабочем месте, развивать внимание, творческий интерес, мелкую моторику; воспитывать аккуратность.

Оборудование: картинки с нарядной елочкой, пластилин, доски для лепки, картонная основа (ель).

Интеграция образовательных областей: Труд, Художественное творчество, Коммуникация, Познание, Физическая культура.

Ход деятельности.

I. Организационный момент.

II. Основная часть.

1. Сообщение темы и цели.

Вывесить картинки с наряженной елочкой.

Послушайте стихотворение

Елка

Ну и елка, просто диво,

Как нарядна, как красива.

Ветви слабо шелестят,

Бусы яркие блестят

И качаются игрушки -

Флаги, звездочки, хлопушки.

Вот огни зажглись на ней,

Сколько крошечных огней!

И, верхушку украшая,

Там сияет, как всегда,

Очень яркая, большая,

Пятикрылая звезда.

Благинина Елена

Сегодня мы с вами будем украшать елочку необычную, а картонную. А елочные шарики не стеклянные, а пластилиновые. И будет елочка у нас красивая. Демонстрация образца.

2. Технология выполнения работы.

Работа с образцом. На елке две гирлянды – одна из шариков, другая сплошная. Вспомнить с детьми, как делаются шарики, сколько нужно взять пластилина для большого и маленького шарика. Объяснить как сделать колбаску – из шарика движениями ладоней взад – вперед катать.

3. Гимнастика для пальчиков «Елка».

Елка быстро получается,

Если пальчики сцепляются.

Локотки ты подними,

Пальчики ты разведи.

(Пальцы сцепляются в замок. Затем пальцы поднимаются вверх и опускаются вниз. Получается елочка.)

4. Продуктивная деятельность под руководством воспитателя.

5. Обсуждение работ.

6. Спеть разученную новогоднюю песню и станцевать хоровод.